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發(fā)布時間:2018-09-12 來源: 人生感悟 點擊： 
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部分課程簡介：
課程名稱：
小學3-4年級語文
課程介紹：
1.三、四年級語文是提高識字質(zhì)量的重要階段。通過聽說讀寫的綜合訓練，提高聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶；聽說訓練采取多樣化訓練方式，如聽講、朗讀、復述、答問、討論、口述作文等；
2.練習作文以記敘文為主，常用應用文為輔。如簡單的記敘文，觀察日記、讀書筆記、書信等。
適合對象：
【小學3-4年級】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
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京翰教育綜合介紹
輔導課目： 英語 物理 化學 語文 數(shù)學 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術類
輔導對象：小學一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導時間：周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布： 詳情請撥打我們免費課程咨詢電話了解，更多師資、費用信息專業(yè)老師為您解答
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校區(qū)分布：江北區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、沙坪壩區(qū)、渝北區(qū)、渝中區(qū)
具體地址
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--教學心得
1.對于成績差的學生：
注重學生基礎知識，力求讓學生在基礎中找自信，在自信中提升；
注重總結，幫助學生梳理基本知識點，構建知識網(wǎng)絡，
2.對于成績需要拔高的學生：強化基礎知識，構建知識網(wǎng)絡，尋找學生的失分點，薄弱點，有的放矢，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。
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知識豐富的人，想像的天地廣闊。但知識豐富，不等于想像力豐富。心理學家斯賓塞用下面精彩的話指出了知識與想像之間的關系：你會設想在普通人不經(jīng)意地看來只是雪花的東西，對一個曾在顯微鏡中見過雪的結晶的奇妙多樣形式的人，不會引起一些較高的聯(lián)想嗎？
想像能使孩子注意力集中，增進自學能力，提高創(chuàng)造能力，所以對孩子的想像活動，要熱情鼓勵，不要輕易地以“想入非非”批評孩子。當然，如果孩子確實愛缺乏科學依據(jù)地“想入非非”，也要幫助改正。
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