考試感悟的作文
發(fā)布時間:2017-01-19 來源: 人生感悟 點擊： 
考試感悟的作文篇一：期中考試感受作文
期中考試感受作文
期中考試感受作文（一）
每當?shù)狡谥�、期末的時候，我最關心的就是自己的成績。這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。
前幾天老師公布了成績，我語文90.5,數(shù)學98，在我們班占第2名。對別人來說很不錯，但對我和父母、老師來說卻不算什么，因為我在小時候父母為了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學生都得了24分、24.5分、25分??數(shù)學是我的強項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。
我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美�！币灿欣蠋煂ξ艺f過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人�！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。
總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。
期中考試感受作文（二）
今天我們正在考期中試。有很多同學心情都不太一樣。有的垂頭喪氣，代表著考試前一天沒有好好復習，有的什么反應都沒有就靜靜的等待考試的到來，還有的同學在教室里說說笑笑，玩玩鬧鬧，就跟下課前沒什么兩樣，看似他們都已經(jīng)做好了迎接考試的準備，而我的感受：“雖然我已經(jīng)復習好了，但是心情還是比較緊張”隨著一聲 鈴響，我回到座位上開始傳卷，后來一看卷子就覺得卷子上的題很簡單，考上95以上分還是沒問題的。呀終于寫完了！我看看周圍的同學沒有一個寫完，我的心情又變得輕松起來。看看別的同學，有的在深入思考題目，有的賊眉鼠眼，東看西看準備抄襲，但是老師看的太嚴，那些人的計劃還是泡湯了。
第2天老師開始發(fā)卷了，我相信能考高分所以得意洋洋的坐在座位上·等待老師發(fā)卷。老師進門后就說開始發(fā)卷。祁欣瑤語文91，數(shù)學85，英語95，我想：“老師是不是念錯了我怎么能考呢么低呢？然后我接過卷子唉聲嘆氣道：“這次真考砸了”。我像一個垂頭喪氣的落湯雞一樣。
我一定保持優(yōu)異的成績，不會再考那么低了，我一定好好學習，說到做到。
期中考試感受作文（三）
昨天期中考試了，語文題有點出人意料的難！這個學期也被這個考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過去了！回首這兩個月，認識了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學到了很多的東西，很充實！
這段時間是痛并快樂著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個信念的支撐下我終于完成了這個蛻變。接下來的每天對我來說都是嶄新的，我在隱藏一個原來的我，不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺。體會著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會有回報，一分耕耘一分>收獲”類似這樣的言論中堅定不移的付出。關于理想，似乎已經(jīng)淡出了我的視線，我也明白理想不是每天都要拿出來晾曬的，而是在長跑目的地的那個只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認真過完今天，也許真的離理想近一點，我也知道，我在向前，>我的理想永遠在我的前方。
我似乎健康起來了，在我的頭腦里沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經(jīng)不在乎原來看似很嚴重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個過程中享受一種內(nèi)心的安靜與平和，就很好了！
考試感悟的作文篇二：語文考試感想作文
語文期末考試的感想
401班 汪詠薇
首先感謝呂老師一直以來對我的諄諄教誨。這次期末考試，我的語文考試成績不是很好，反映出我對所學的知識掌握的不夠扎實，平時的努力還很欠缺。還有其他方面，如：個別的字、詞沒有掌握，導致扣分加起來也不少。寒假里，根據(jù)呂老師的安排和我的薄弱環(huán)節(jié)，爸爸幫我買了一本《閱讀與寫作》，我每天堅持做兩篇閱讀理解，每做一題，我都認真仔細地分析與思考，然后認真做題，完成任務后請爺爺幫我批改，錯誤的地方爺爺幫我指出來，讓我再思考，然后訂正，真正做到了“閱讀了，理解了”。如此堅持不懈的努力下去，我想我的閱讀理解能力一定會有大大的提高。同時，我還針對其它地方扣分的情況，加強了“字、詞”的學習與訓練，注重積累，記牢學習過的內(nèi)容，讓自己在“字、詞”方面也有進一步的提高。這次考試，我的作文雖然沒有扣分，但這并不代表我的寫作水平很好。對于今后如何提高自己的寫作水平，我想應該注意做好以下幾點：一是平時每一次的寫作或練筆，都應該認真對待，像考試一樣，不要查資料，自覺地限時去寫。二是平時多看優(yōu)秀作文，多品多讀好的文章與名言，還要記在頭腦里，腦子積累的東西多了，寫作的時候自然就是下筆如有神了。三是積極參加社會實踐。要自覺參加形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動，如參觀、游覽、清明節(jié)掃墓等等，豐富自己的經(jīng)歷和感受，寫作的時候就能夠“言之有物”了。
學習是十分艱苦的腦力勞動，為了今后能夠取得優(yōu)異的成績，我要努力，加油！篇二：語文考試心得
福州市小學語文教師招聘考試心得（轉(zhuǎn)）
筆試的話，內(nèi)容不難，但是，題型很多，范圍很廣。這個。。。由于我的準備不充分，筆試分數(shù)不高。就寫下題型吧。。。復習也好有個方向。。。
a卷~~~~~~~~~~~教育學、心理學、時事~~~~~~~~選擇題，最后一題分析說明題。b卷~~~~~~~~~~~專業(yè)基礎知識、教材教法~~~~~~課標、、、字、詞、成語、背誦（包括課標后要求背誦的和小學1-6年級課本里日積月累的部分）、片段教學的教學設計、學生習作批改、作文。
面試：
這個的話，心得倒是很多，可能寫得也會很混亂。。
面試過程是：抽簽---寫教案---準備---片段教學--答專家問
抽簽完等待寫教案的時間比較自由，除了不能隨身攜帶手機外，其它東西還是可以帶的�？梢宰杂山徽�，聊天。
寫教案是抽出幾段，寫一個課時，片段教學時由評委老師抽出其中一段進行面試。之后提問，問題一個是關于片段教學的內(nèi)容，另一個是教學活動中可能出現(xiàn)的問題的解決。 我的心得面試體會：小學的教學方法和中學是有區(qū)別的，因此，對于我們來說參加小學招考的面試，完全不占優(yōu)勢。但是，我們完全可以利用一個套路，并結(jié)合我們的知識，更詳細、更深入地(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文 摘:考試感悟的作文)分析文章的內(nèi)涵以及一些用的很妙的字詞。
1.準備：面試時，一般選擇的課文是講讀課文，范圍是3、4年級。并且，新課文中選取的一些課文連專家評委都不太熟悉，我們完全可以利用這種心理，繼續(xù)排除。最后要準備的內(nèi)容就是：3、4年段，講讀課文，由舊版教材中保留下來的篇目。這樣一來，工作量大大減少。
2.教學思路：從備考的階段開始，我們就可以沿用一個套路，所有的課文都這么設計。我用的是3步閱讀法。即：初讀感知（全班齊讀或教師朗讀或個別朗讀，說說這部分內(nèi)容講了什么），精讀體會（逐句朗讀講解，重點字詞的講解、關聯(lián)詞造句、修辭手法講解等等），比賽朗讀(個別朗讀，比比誰讀的好，讀的有感情)。
最后，如果有剩時間，當然是全班齊讀。
3.一些教學手段的運用：面試時是美歐任何輔助教學的教具可以使用的，但是，我們可以假裝有�？梢允褂玫某Ｒ娛侄斡校航虒W掛圖、多媒體、想象（例如，寫景的文章，可由教師概括課文中的句子，同學們閉上眼睛，想象課文中描寫的情景。）、簡筆畫（如《竹林人家》中母雞帶領小雞散步的畫面）、做游戲、講故事等等。在面試時，片段教學的過程至少也可以使用一兩個，活躍課堂氣氛。
4.提問的技巧：這個是大家在面試時最能分出高下的地方，一般面試時并不看上課內(nèi)容的好壞，文本解讀能力的高低也相差不大。但是提問的技巧，提問后的評價能體現(xiàn)出一個教師素質(zhì)的高低，不可忽視。
我們在寫教案的環(huán)節(jié)，就必須開始設計提問。面試時沒有學生，學生的回答也是由我們設計的，當然，絕不可在面試時一人分飾兩角，充當學生角色，而是有技巧地評價，讓評委從評價中了解到你設計的學生的回答是怎樣的。
這么說可能很抽象，舉幾個常見的評價例子吧。（即使你沒時間設計學生的回答，也可以套用的評價語言）
提問：這句話好在哪里？（停頓1、2秒）接著說：那么你覺得xx詞好在哪里呢？（評委猜到學生的回答是：xx詞用的很好）
提問：這段話講了什么？a回答：~~~~~~~~~還有更好的答案嗎？b回答：~~~~~~~~~~。大家覺得是a的xxxx更確切還是b的xxxx更適當呢？
提問：這段話講了什么？回答：~~~~~~~~~~~ 評價：大家覺得怎么樣？他的xxxx這個成語用的好嗎？（評委可以知道，學生用了一個xxxx成語概括這段話的意思）
當然，這樣的評價很多，如果在準備時間不充分的情況下，不妨靈活套用。
5.其它面試技巧：
著裝：不要把面試看得太過隨便或嚴肅。平時的牛仔褲t恤顯得過于隨便，而套裝絕對過于嚴肅。最好是讓人覺得整潔清爽有不失年輕活潑的裝束。裙子不可太短，衣服的領口不能開的太大或太低。進入考場時，高跟鞋不要發(fā)出聲音。如果實在不知道要穿什么，休閑褲，襯衫就好。簡單舒服。值得主義的是，盡量不要穿黑色衣褲，否則容易給人一種嚴肅、壓迫的感覺。也可能讓評委感覺壓抑。
交流：不要直接與評委進行眼神交流。否則，可能使本來就緊張的心情更加緊張。更重要的是，直接的眼神交流會讓他人覺得尷尬不自在。特別是在片段教學時，你真正要面對的學生，而非評委，直接看著人家眼睛，會讓他們覺得你的教學對象并不是學生。并且，這是一種不禮貌的行為。然而，我們需要面向課堂，而課堂一定坐著評委。tips：我們可以看著評委的鼻子、嘴巴這部分。這樣，在評委看來，我們是很自然地與虛擬的學生進行互動的。 動作與手勢：小學老師與中學老師一個很大的區(qū)別就是肢體語言和手勢。面試時，面帶微笑，說話時配上手勢動作都是加分點。例如：提問的手勢（左手平舉胸前，掌心向上，右手肘部放在左手掌心，呈舉手狀）、讓學生閉眼想象的手勢，甚至是配合課文內(nèi)容進行的表演等。這些也是面試時不可或缺的。
暫時想到的就是這些了，慢慢補充吧。。。
總的來說，面試時能“表演”的分數(shù)會比較高。
市區(qū)學校錄用師范專業(yè)畢業(yè)生，采取公開考試考核辦法，擇優(yōu)錄用。考試考核工作由市教育局組織，區(qū)教育局參加。
考試考核分為筆試和面試，筆試內(nèi)容：教師基礎知識（含時事政治、教育法規(guī)、教育學、心理學、教材教法等）；面試內(nèi)容：教師的基本技能（含編寫教案、說課、片斷教學、回答專家提問等）。
本人參加的是寧波市江東區(qū)教育局公開招聘中小學事業(yè)編制教師的第二批次考試，考試要求是浙江省二本以上生源，所以寧波地區(qū)的同學其實相當于沒有任何的戶籍保護政策，報
名的人非常多，招的人數(shù)又少，還有性別限制（小學語文共招8個，其中有2個為男性），報名和錄取的比例差不多是1:30，如果學弟學妹們是江東區(qū)的，那先要做好心理準備。 然而，雖然面對的困難是比較大的，但是只要努力了，付出了，相信肯定會有一定收獲的，下面就我個人的準備方法做一些總結(jié)并對試題進行回憶，希望對學弟學妹們有幫助。
【筆試】（40%）筆試很關鍵，因為報名人數(shù)眾多，而進面試的人數(shù)又只能是最終招聘的3倍，所以是至關重要的。另外，筆試分數(shù)都很接近，想要拉開分數(shù)是比較難得。
江東區(qū)的筆試主要分為兩大塊：一是教育學心理學，主要以選擇題填空題為主，最后一題為問答題，題目是請你結(jié)合你的學科談談如何激發(fā)學生的學習動機。第一塊的分值大概占25%左右；二是專業(yè)基礎知識，包括類似中考的基礎知識、古詩文默寫、閱讀、寫作（15分，這次寫作題目是走進??????? ，字數(shù)600字左右），語文課程標準（這本東西很重要，一定要背得滾瓜爛熟，不管是面試、筆試（包括填空、選擇、案例分析等）都會用到），還有寫教案（15分，這次江東考的是三年級的《檢閱》，給的不是課文影印，所以沒有課后練習） 考試共2個半小時，時間上還是比較充裕的，鎮(zhèn)海的筆試考的都是文字題，所以會比較緊，要抓緊�；旧瞎P試要在80分以上才有可能會進入面試，所以大家一定要重視。 下面就我個人復習筆試的策略做個總結(jié)：
1、教育學、心理學：山香的正本大的復習資料還是要看，雖然過程可能很痛苦，但是對你后期的理解和鞏固有作用，最好邊看邊理出一份資料。同時在網(wǎng)上搜一份比較詳盡的教育學心理學復習資料，上面會有針對性的告訴你考點（找不到可以問我要）。因為寧波大部分地區(qū)教育學、心理學占得比重不是很大，以考小題為主，不用花大時間背。
2、專業(yè)基礎知識：首先前面已經(jīng)提到《語文課程標準》很重要，一定要背熟，不僅是大的框框架架，小的知識點也要看，很有可能會出各種類型的題；面對靈活的案例分析，我是把我所做到的兩份試卷（山香的高分卷、山香的專業(yè)基礎知識卷）中所有的案例分析都剪下來，集中貼到本子上，為最后的鞏固最好準備。其次，課程標準后面規(guī)定的古詩全部背熟，小學的部分是每篇都要背熟，同時要學會分析，初中的部分要背名句，其他的古詩名句也要會被，寧波的古詩默寫考的還是比較靈活的；再把高分卷中所有的基礎知識選擇題做熟積累，也可
以買一本《五年中考三年模擬》，多練多做，不要求數(shù)量，但是一定要保質(zhì)保量，古詩鑒賞也要看看，常鞏固。最后，寫作看看高考作文高分卷，感覺江東的作文還是比較好寫的。比較看重文采，鎮(zhèn)海的則是看圖闡述自己的觀點，比較理性，有點難度。所以要兩手抓，一方面準備幾篇從古詩文角度、敘事角度、抒情角度的經(jīng)典例文；另一方面多準備一些萬能的論證、論據(jù)，這和平時的積累也是分不開的。
筆試就講這么多，教案的撰寫放到面試部分講。
【面試】（60%）江東區(qū)的面試包括試講和回答問題，試講占總分的40%，回答問題占總分的20%。試講的課文基本上是3-5年級的，所以每篇課文都要看，特別是精讀課文（詩歌和古文基本不考）。試講的準備時間為40分鐘，按照抽簽的順序依次進行準備。江東區(qū)會準備很多篇課文，然后分別由上下午場的第一位考生抽簽來決定上下午分別考什么課文，所以大家在面試環(huán)節(jié)最好不要抱有僥幸心理，押寶為哪篇課文，因為這個概率實在是太小了。我抽到的是下午場，課文是三年級的《矛和盾的集合》，上午組的課文不知道，男生組抽到的課文是四年級的《去年的樹》。每個地區(qū)的試講看重點也不同，個人認為江東區(qū)比較看重上課的重點和整體把握能力，而鎮(zhèn)海區(qū)則比較看重文字品讀教學的能力（今年考了《頤和園》，去年考了《草原》），所以大家有條件的話最好去了解一下每個地區(qū)看重什么再進行訓練�；卮饐栴}是在試講之后，老師會給你一張紙，你可以先思考、列提綱，但是從你看到第一眼起到回答完問題所有時間只有十分鐘，所以自己要把握好。這次我面試的題目是1、??請你結(jié)合你的學科，談談你如何看待師生之間的平等關系；2、??隨著科技的發(fā)達，電視電腦在家庭中較
為普遍，如果你班有學生沉溺于電腦、電視，他的家長向你求助，你會怎么對他說呢？面試的時候是在一個微格教室，共有5個老師打分，分數(shù)是等你后面一個考生面試完，你進去老師直接報給你的，會分別報每個老師在你試講和回答問題的打分，然后去掉最高分、最低分，取平均分，所以整個環(huán)節(jié)還是比較公平公正的，大家也不用擔心有什么暗箱操作什么的。但是只是知道自己的分數(shù)，要知道最后的排名，基本隔一天就知道。
面試是最后勝負的關鍵，所以面試一定要精心準備，分數(shù)會拉開。
下面就我個人準備面試的方法與大家分享一下。
1、對課文的解讀、分析、理解是最為關鍵的，所以大家可以提早買來教材看起來。對我來說，時間還算充裕，所以我整個寒假都在看課文，每天看一個單元，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)教案、課堂實錄、視頻，進行摘抄整理，其過程會比較痛苦，調(diào)整心態(tài)很重要。要知道我們最為強勁的競爭對手不是研究生，不是省優(yōu)校優(yōu)，而是小教專業(yè)的學生，他們在大學期間就有專門學習教材分析，而且經(jīng)常在微格進行模課，所以想要與他們縮小差距，一定要好好利用寒假，萬不可貪玩。光光進行一遍的理解課文是不夠的，第二天早上我對著我所整理的材料，自我模擬計時進行試講，加深印象，久而久之，你會明白上課有一定的套路，這樣也能總結(jié)出幾套模板來。
2、有條件的最好能找一個專業(yè)的老師來進行針對性的輔導，聽課是沒有用的，要進行集訓（類似于我校進行省教師技能比賽的訓練模式），比如江東區(qū)面試準備時間是40分鐘，那么你就同樣的讓你的老師隨機抽取一篇課文，準備40分鐘，然后立刻進行試講，這樣老師會對你的試講提出針對性的意見和有效的建議，提高也很快。當然，這個環(huán)節(jié)必須要建立在第一個環(huán)節(jié)的熟練掌握上，否則如果對課文不熟悉，那么練也是白練。
3、關于教案撰寫：江東區(qū)的教案撰寫放在筆試環(huán)節(jié)，鎮(zhèn)海區(qū)的教案撰寫放在面試環(huán)節(jié)。小學的教案基本還是分為4大塊，1是揭題導入，2是整體感知，3是扣詞感悟，4是遷移運用。這些板塊的名稱可以多想幾個，最好新穎、別出心裁、對仗工整，讓老師眼前一亮，但不可矯揉造作，為了出彩而強扣上去。學弟學妹們可以花點時間想想什么樣的標題好，多備幾個。小學與初中最大的不同一是很注重課文的朗讀訓練，二是要注重生字詞的把握，課堂練習，
三是抓住課文的空白處進行想象、說話的訓練，四是要有課堂練習，注重寫話、習作的遷移，每節(jié)課都要注意有關鍵的訓練點。其次，教案撰寫切記要層次分明，各個環(huán)節(jié)標上1、2、3??下面再標上（1）、（2）、（3）??讓老師明白你的表達；最后就是簡練、精要，寫簡案，多看看優(yōu)質(zhì)教案的撰寫。
4、關于回答問題，也稱結(jié)構化面試，這類題目網(wǎng)上也可以找一些，看多了也就可以總計出來就那么幾類：1、師德方面；2、班主任方面的；3、課堂機智的，所以可以準備幾類套路靈活運用，比如從現(xiàn)象到本質(zhì)，比如發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題；比如以個案切入等等，再準備一些萬能經(jīng)典名言，有助于最后結(jié)尾的升華。語言保持流暢，口齒清晰，聲音響亮，自信一些，肯定能得到好成績。
以上就是我能想到的一些，也許不是很全面但是希望能對大家有幫助。每個地區(qū)的招考時間不同，也許有些同學很快就找到工作了，但你還要等很久，所以一定要調(diào)整好心態(tài)，把心沉靜下來，看書復習。
中國目前被關注的九個教學模式
寫給學弟學妹們的教師考編經(jīng)驗
長沙小學語文教師考編分析
每個區(qū)還有一些考得較活的題目，
如雨花區(qū)有一題給出幾本經(jīng)典讀物，
讓你選擇
其一寫推薦辭；開福區(qū)考了《讀者》雜志標徽的含義；高新區(qū)考了兩個選做題， 一是給出孔子、
老子的各一段話，
據(jù)說很多人看不大懂，
從中比較其思想的異同
點；二是從《巴黎圣母院》來談美丑觀點。
從中我們可以看出，無論是教育綜合，還是專業(yè)，考查都十分注重基礎，所以筆試復習時不要有任何投機取巧的想法，
穩(wěn)打穩(wěn)扎才是正確的思路。
我們專業(yè)
有幾位通過了好幾個區(qū)筆試的同學，
都是從去年下半年就開始看書，
基礎十分扎
實，所以才能在傳說中“慘絕人寰”的教師考編筆試中應付自如。
復習參考書
給
大家推薦華圖或者山香，
一本綜合一本專業(yè)即可
，
不要盲目復印太多資料，
也不
要相信任何所謂的內(nèi)部資料，篇三：初一語文期中考試后的感想
初一語文期中考試后的感想
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結(jié)束了，成也好，敗也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。
期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是最大的收獲。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一、要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業(yè)是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？
二、要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三、要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學習之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學習環(huán)境？
一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。
考試感悟的作文篇三：考試后的感想作文
考試后的感想作文 時光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中期中考試卻在同學們的期盼聲中趕來了，我將迎來我第一次正規(guī)的期中考試。
考試的時間很短，仿佛在夢境之中一般，考試過后我還在每天晚上做著噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒后最常說的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢也終于離我遠去。
是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢?
人生從無后悔藥可買，既然失敗了，就要學會去承受，只著眼于過去又有什麼用呢？只會忽視現(xiàn)在，當現(xiàn)在變成過去，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。
正如某位名人曾說過：人活著就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今天，當昨天變?yōu)檫b遠的歷史時，你終會發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實的。
由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會經(jīng)歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去�。√痤^，仰望天空，明天依舊輝煌。
平常考試的時候語文、英語、數(shù)學這些主科都不錯，副科非常糟糕；可這次我的副科才減了兩分，主科考得一塌糊涂，可能到了關鍵時期只復習副科了忘記復習主科了。爭取下次考好，不辜負父母和老師的期望，取得讓我感到欣慰的成績，不
再后退。
小小的考試暴露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么的不堪一擊!這也算是對我的一個懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。
我們不可能未卜先知，也不可能不勞而獲。只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
昨天期中考試了，語文題有點出人意料的難！這個學期也被這個考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過去了！回首這兩個月，認識了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學到了很多的東西，很充實！
這段時間是痛并快樂著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個信念的支撐下我終于完成了這個蛻變。接下來的每天對我來說都是嶄新的，我在隱藏一個原來的我，不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺。體會著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會有回報，一分耕耘一分收獲”類似這樣的言論中堅定不移的付出。關于理想，似乎已經(jīng)淡出了我的視線，我也明白理想不是每天都要拿出來晾曬的，而是在長跑目的地的那個只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認真過完今天，也許真的離理想近一點，我也知道，我在向前，我的理想永遠在我的前方。
我似乎健康起來了，在我的頭腦里沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經(jīng)不在乎原來看似很嚴重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個過程中享受一種內(nèi)心的安靜與平和，就很好了！
緊張而又快樂的半個學期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去，當檢測我這學期的成果時我卻馬失前蹄了，我不敢說時因為粗心，因為我知道粗心只是因為我不會，有了問題總找借
口逃避而不敢勇敢面對解決問題的人是懦夫，我不得不承認我辜負了老師·同學·爸爸的期望，老師對我的培養(yǎng)，同學對我的幫助，爸爸對我的鼓勵而我卻讓大家失望了，對不起，姑且不說別人，我怎么對得起自己，秉燭夜讀到深夜，我怎對得起自己花費的精力。
記得去年期末考試，我考的還好，老師讓我上臺演講，同學們說：“你考的不錯�！彪m然嘴里謙虛地說，你也一樣，可是頭卻下意識昂了起來，臺下家長注視自己的爸爸時，我打心眼兒里高興，可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方，不同樣的只有爸爸手里拿的那張紙。去年家長的羨慕的眼神變成了如今說不出來的三個字，多丟人，同學們說，沒有關系下次努力，可讓我聽來卻多少有點諷刺的意味，我恨不得找個縫鉆進去。
可是我想了想，孔子說過，人恒過，然后能改，我既然已經(jīng)體驗過失敗苦澀的滋味了，我相信我不會讓自己再體驗這樣的滋味，希望老師爸爸同學可以再給我一個機會，下學期的演講的人還是我，而手里的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。
最后給老師和爸爸說聲對不起。
星期四，我們學校舉行了期中考試期中考試終考完了，我心里的一塊石頭落了下，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣，那就是考試分數(shù)。一下課，同學們都在議論難題、分數(shù)什么的，弄得我緊張死了。
早上第二節(jié)上數(shù)學課，我早早把書拿出，聽幾個同學說我考了93分�？晌疫�是很擔心，萬一他們看錯了怎么辦？就這樣，在緊張的氣氛下，數(shù)學老師走進了教室，懷里抱著我們的卷。&ldqu;我報一下成績！&rdqu;數(shù)學老師說著拿起了試卷。這時，教室里的空氣一下子凝固了起，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。同學們的成績有好有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初怎么不認真復習。教室里頓時陷入了緊張的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗。&ldqu;裘人，93分！&rdqu;還不錯，我心里的大石頭落了下。當試卷發(fā)下后，我急忙在試卷上找錯誤。原自己在列方程式時把上面的數(shù)字寫倒了。我不由地在心里說&ldqu;怎么這么粗心大意！&rdqu;。語文，科學試卷也發(fā)了下，語文考了5分，科學考了96分。
我覺得自己最大的毛病就是太粗心。我曾經(jīng)無數(shù)次向粗心宣戰(zhàn)，但每一次都以失敗而告終。時常鬧出笑話，我成為了同學們的笑柄。還有一個缺點就是做試卷的時候不認真。我做試卷的時候覺得時間很緊，就飛快的做起，不免字跡潦草。有的時候連自己也看不清自己寫的字。
我在以后的考試中一定要認真仔細，做題目時要看清之后在寫。以后，我要再接再厲，養(yǎng)成認真的好習慣，爭取得到更好的成績！
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