家庭教育的感悟
發(fā)布時間:2017-01-19 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊： 
家庭教育的感悟篇一：家庭教育的感想
家庭教育的感想
我是一名小學(xué)老師也是一個孩子的母親，我同天下所有的父母一樣，都希望自己的孩子成龍成鳳，各方面都出眾。下面就近十幾年的教學(xué)和育子方面，談幾點(diǎn)自己的看法和建議，不成熟或不妥之處望大家批評指正。
一、尊重是前提，溝通是技巧
教育好孩子，我覺得，應(yīng)該和孩子交朋友。對孩子不能百依百順，不能認(rèn)為孩子還小，沒有生活閱歷，凡事不能自己做主，一切都要父母替他決定。更不能認(rèn)為孩子是我的私有財(cái)產(chǎn)，我供他吃喝，就必須聽我的。以及孩子不懂事，不必聽他的辯解和意見，甚至“棍棒底下出好人”等錯誤的思想�，F(xiàn)在孩子大多是獨(dú)生子女，家中沒有小朋友玩，只有家長，再加上大多數(shù)住樓房，左鄰右舍往來不多，因此，孩子放學(xué)后和小朋友玩耍的時間很少，和父母相處的時間較多，父母和孩子成了“無話不談”的好朋友，抽出更多的時間和他玩耍、學(xué)習(xí)、談心，氣氛心理保持在“平和”條件下，讓孩子感覺到說話、行動自由�，F(xiàn)在的孩子很聰明，他們的許多想法做法很值得我們大人學(xué)習(xí)。每天放學(xué)我同他一塊回家，他坐在車后會不停的說學(xué)習(xí)和課間中的事情，偶爾我會提出我的意見，我覺得那時是我們交流的快樂時光。
二、建立耐心，樹立恒心
孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到難題，這時不要批評、抱怨孩子，。應(yīng)給他時間，勉勵他，鼓勵他，相信自己有能力克服困難。訓(xùn)練其思維，做到思維縝密，邏輯清晰。讓他獨(dú)立思考，如果確實(shí)不行，我就
讓他不停的讀，俗話說：“書讀百遍，其意自見”，最終，不時地加以提醒、分析、查找問題的所在，從側(cè)面給他“穿針引線，畫龍點(diǎn)睛”的作用，逐步培養(yǎng)他在學(xué)習(xí)上獨(dú)立思維和分析能力，在不知不覺中激活他解決問題的欲望，讓他充分享受解決問題后的一刻帶來的喜悅心情。
而我們有很多家長非常急功近利。家長培養(yǎng)孩子或批評孩子希望一次或兩次見效，其實(shí)培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是需要時間的，這需要家長的耐心。并且相信習(xí)慣的力量，當(dāng)你的孩子有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，今后的學(xué)習(xí)就是孩子自己的事情，不需要家長的監(jiān)督和催促。也一樣能很好地完成學(xué)業(yè)任務(wù)的。比如：不給孩子養(yǎng)成陪讀的習(xí)慣。陪讀不僅拴住了家長自身提高、學(xué)習(xí)的時間，也培養(yǎng)了孩子依賴家長，不能自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，削弱了孩子自主獨(dú)立的能力。
每個孩子在成長的過程中，他們所表現(xiàn)出的心理行為是不同的，也就是從幼稚到成熟，從笨拙到熟練。所以，孩子在學(xué)習(xí)的過程中也是如此，會出現(xiàn)很多這樣那樣的問題，不要要求一次到位，不要和其他孩子比較，要用發(fā)展的眼光、進(jìn)步的眼光去培養(yǎng)孩子。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)錯誤，家長和孩子共同分析，不指責(zé)、不抱怨，這就培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而對學(xué)習(xí)樹立足夠的恒心。
三、降低對孩子的要求，率先垂范
現(xiàn)在的教育還算應(yīng)試教育，孩子作業(yè)多壓力大，對孩子期望值不要太高。孩子學(xué)習(xí)的目的是最終讓孩子成為一個對社會、對家庭有用的人，而不是學(xué)習(xí)和考試的機(jī)器，所以，對孩子的教育應(yīng)全面而不
是單一的。我們家長要知道我們首先要把孩子培養(yǎng)成人，需要各個方面的進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。期望值高了容易導(dǎo)致失望值高。如，有的家長天天喊孩子多讀書，少玩電腦和網(wǎng)絡(luò)，而自己整天沉迷麻將打牌，對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，孩子放學(xué)回家找不著人，或天天聽見的是麻將聲音，這樣的家長，再動聽的話語對孩子都是蒼白無力的，相反孩子對你會有很多抵觸情緒的。
四、多與老師溝通，及時理解孩子在校情況
現(xiàn)在很多孩子是獨(dú)生子女，在家里是大人手心里的寶，很多時候家里的活動都以孩子為中心開展。在班級這樣的大家庭里，學(xué)生很多，老師不可能像家長對待自己的孩子那樣細(xì)心、全面的照顧每個學(xué)生，這時候孩子可能會有一點(diǎn)被忽視的感覺，這會讓孩子有一些不適應(yīng)，所以，家長要經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，隨時關(guān)注孩子的語言和行為變化。發(fā)現(xiàn)孩子的問題，不能“護(hù)短”。要主動、真實(shí)、全面地向老師介紹孩子的情況，如優(yōu)缺點(diǎn)、特長愛好、性格特點(diǎn)等。家長要及時了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和老師的要求，及早發(fā)現(xiàn)孩子的各種困難，并在與老師溝通的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)貛椭⒆�。孩子在家中的進(jìn)步要及時告訴老師，孩子在學(xué)校的進(jìn)步在家中也要及時給予表揚(yáng)。孩子對學(xué)校生活不習(xí)慣的地方，家長要及時反映給老師，請老師幫助解決。只有和老師建立統(tǒng)一戰(zhàn)線的聯(lián)盟，才能給孩子恰當(dāng)?shù)膸椭�，讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，愛上學(xué)校，愛上老師。老師是人不是神，在工作中也難免出現(xiàn)一些問題。老師出現(xiàn)問題時，希望做家長的能理解，然后用適當(dāng)?shù)姆椒ǜ嬖V老師。為了我們的孩子，請和老師站在同一個戰(zhàn)壕里。
最后，讓我衷心地祝福我們的孩子健康快樂的成長，祝愿我們的家庭和諧幸福！
家庭教育的感悟篇二：與孩子一起成長(家庭教育心得體會)
與孩子一起成長
——家庭教育粗淺心得
說起孩子，每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小學(xué)生，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？前幾天女兒回來鄭重其事對我說要寫家教心得，讓我多少有些忐忑不安，從為人師到為人父，通過角色的轉(zhuǎn)變，讓我深切體會到了學(xué)校老師工作的艱辛和家庭教育的重要，結(jié)合自己在孩子教育方面點(diǎn)滴心得，算是與廣大家長共勉吧！
一、與孩子一起適應(yīng)小學(xué)新變化
孩子上一年級以后，與幼兒園相比，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等都發(fā)生了很大的變化，對孩子是一個全新的開始。對于家長而言，孩子讀一年級以后才發(fā)現(xiàn)，原有的生活秩序被完全打亂，每天得為接送孩子次數(shù)的增加而奔波，為孩子的一日三餐的安排而煩惱，為如何督促孩子完成家庭作業(yè)還得大傷腦筋，與此同時，家長還得面對繁忙的工作和紛雜的應(yīng)酬，可以說苦不堪言。然而，作為孩子的第一任老師——家長，不能以此而忽視了孩子的學(xué)習(xí)和成長。俗話說：“教育者必先受教育”。我們既不能套用父母教育我們的老套路，更不能用一成不變的要求和方法。要針對孩子的個體差異，不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的眼光和要求，重
視對自己教育方法的總結(jié)和改進(jìn)，配合學(xué)校做好子女的教育。
二、給孩子營造一個和諧的家
孩子的健康成長，最離不開祥和安寧的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要。建立溫馨的家庭，才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)。在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游玩中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感，給孩子一個寬松和諧的成長空間。
三、積極培養(yǎng)孩子的興趣
興趣是最好的老師，作為家長，要充分調(diào)動孩子的積極性，但也要做好引導(dǎo)。女兒很喜歡畫畫，我就把她送到美術(shù)興趣班，她喜歡玩電腦游戲，我就適度的讓她玩益智健康游戲，同時還教她裝扮自己的QQ空間、上傳照片、種種農(nóng)場、寫寫日志等等
四、保持健康平和的心態(tài)
記得小雨在上學(xué)期期中考試得了雙百分，孩子回來神采飛揚(yáng)，全家都為她感到高興。到期末考試的時候，沒發(fā)揮好，孩子心里很難過，不敢告訴我成績，怕我責(zé)罵她。面對女兒那不安的表情，我知道，在這個時候，鼓勵和關(guān)愛是最重要的，我和愛人沒批評她，裝作若無其事的樣子，帶她逛街、出去游玩，幾天后和她好好的分析了考試的得失，鼓勵她好好學(xué)習(xí)，爭取下次考好�？吹胶⒆佑只謴�(fù)了往日的神采，我由衷的感到欣慰：在人生前進(jìn)的路上，誰都會有失意的時候，更何況是孩子呢，又何必讓孩子早早的背上沉重的心理行囊呢？做父母的要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既要關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會潛移默化地感染孩子。
五、努力做孩子永遠(yuǎn)的朋友。
人們常說：“父母是孩子的第一任老師”，其實(shí)更是孩子“終身的老師”，我們要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理醫(yī)生。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子多溝通。不管多忙，都要抽些時間來與孩子溝通，互相交流，做好孩子的忠實(shí)聽眾。在接孩子放學(xué)回家的路上，我最喜歡聽孩子說學(xué)校里發(fā)生的趣聞趣事，比如“××老師今天表揚(yáng)我了”、“今天××同學(xué)遲到了”等那些似乎毫不起眼的小事，通過不斷的交流，感覺她的情緒變化。在聊天時，拉拉孩子的小手，會心地笑一笑，或者點(diǎn)點(diǎn)頭等，用一些身體語言讓孩子感覺到我們的認(rèn)真與重視他的程度。等孩子說完了，先穩(wěn)定自己的情緒，再用平
和、積極的態(tài)度，合理地答復(fù)孩子話語中存在的一些問題。在與孩子的交流中，無論如何都不過多地拿自己的孩子和別人比，孩子有了進(jìn)步，要及時給予肯定，并且用贊賞的眼光、用鼓勵的語氣表揚(yáng)她，讓他感覺到自己是有優(yōu)點(diǎn)的。孩子做錯了事受了批評或者被老師、同學(xué)誤解，家長切忌與孩子“同仇敵愾”或妄加指責(zé)，要合理引導(dǎo)孩子，既要保護(hù)孩子的自尊心，又要帶孩子走出陰影，健康成長。父母贊許的眼神是孩子進(jìn)步的助推器，父母真誠的夸獎是增添孩子自信的磚石，父母如朋友般的坦誠幫助則是孩子成長道路上的指南針。
“神馬都是浮云”，回頭看看自己的工作之旅，曾在不同的崗位上工作過，但我明白，在我的職業(yè)生涯里，任何工作都可以變動，而父母這個“職業(yè)”，卻是我不可以也不能變動的，因?yàn)檫@是責(zé)任，這是義務(wù)，也是我一生最值得驕傲、最不容忽視的“職業(yè)”。希望與更多的家長一樣，把這個職業(yè)進(jìn)行到底，而且力爭做得更好，與孩子一起茁壯成長！
家庭教育的感悟篇三：家庭教育學(xué)習(xí)心得體會之一
家庭教育學(xué)習(xí)心得體會
702班 學(xué)生:向遠(yuǎn)寬 家長:向繼思
在家庭教育方面，通過這幾年的生活與實(shí)踐，陸續(xù)把點(diǎn)滴感悟?qū)懴聛�，一則如實(shí)記錄自己的所思所想，二則希望與家長們交流，共同提高。我認(rèn)為，夫妻要想教育好自己的孩子，應(yīng)注意做好以下幾個方面：
1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠實(shí)，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯誤之后，一方嚴(yán)厲批評，也許當(dāng)時孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評你因?yàn)樘珢勰懔�。正所謂一個唱黑臉，一個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內(nèi)心深處接受批評，承認(rèn)錯誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會文明的基本標(biāo)志。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時適當(dāng)給予孩子指點(diǎn)和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營養(yǎng)過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。
4、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。孩子長大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實(shí)這正助長的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí)，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)該，不滿足就鬧，更是錯上加錯。當(dāng)孩子提高不合理要求時，家長應(yīng)堅(jiān)決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭
鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果。
5、排除或減少來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個普遍現(xiàn)象。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會操更多的心，因?yàn)橐环矫嬉逃⒆�，另一方面還要教育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會寬容和大度。多鼓勵孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在�？梢宰尯⒆友埮笥训郊依镒隹停议L就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會熱情待人，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對孩子的朋友冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、勞動觀念和吃苦精神�，F(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度保護(hù)，這都是孩子沒有責(zé)任感、不愛勞動、不能吃苦的根源。
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