高一物理公式總結(jié) [★蘇州金閶區(qū)高一物理課外輔導(dǎo)班報名電話多少/蘇州理科家教]
發(fā)布時間:2018-09-17 來源: 人生感悟 點擊： 
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部分課程簡介：
1、招生對象：
高一年級學(xué)生
2、主要班型：
一對一突破班
3、輔導(dǎo)課程：
物理
4、課程介紹：
1、高一階段的物理學(xué)習(xí)，在初中的基礎(chǔ)上拓展，把握好知識的積累及銜接。重點學(xué)習(xí)運動學(xué)、靜力學(xué)、牛頓運動定律等內(nèi)容
2、扎實掌握基本概念，基本規(guī)律和解題方法
3、側(cè)重解決初中物理和高中物理的銜接問題、快速引導(dǎo)學(xué)生進入高中物理的學(xué)習(xí)狀態(tài)
4、初升高過渡階段，引導(dǎo)學(xué)生知識點快速銜接，打好基礎(chǔ)。
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聚智堂教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目： 英語 物理 化學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導(dǎo)對象：小學(xué)一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時間：周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布： 詳情請撥打我們免費課程咨詢電話了解，更多師資、費用信息專業(yè)老師為您解答
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校區(qū)分布：金閶區(qū)、昆山市、吳中區(qū)、高新區(qū)
具體地址
蘇州姑蘇學(xué)習(xí)中心 姑蘇學(xué)習(xí)中心 江蘇省 蘇州市 金閶區(qū)
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蘇州新區(qū)學(xué)習(xí)中心 新區(qū)學(xué)習(xí)中心 江蘇省 蘇州市 高新區(qū)
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蘇州吳中學(xué)習(xí)中心 吳中學(xué)習(xí)中心 江蘇省 蘇州市 吳中區(qū)
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--教學(xué)心得
好的英語成績= 99%的勤奮+1%的技巧
天道酬勤，尤其是針對語言學(xué)科，重在平常一點一滴的積累，平常勤奮的去讀去做筆記，整理錯題，總結(jié)規(guī)律，日積月累，加上老師1%的點撥，就一定能取得較理想的成績
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材料一：據(jù)統(tǒng)計，在ＧＰＡ（相當(dāng)于平均成績）的表現(xiàn)上，中國學(xué)生普遍比美國學(xué)生高。在美國學(xué)生來看，中國學(xué)生知識廣博，學(xué)習(xí)用功刻苦。然而，在一次有著全球青少年“科學(xué)世界杯”美稱的創(chuàng)新大賽中，雖然中國學(xué)生獲獎數(shù)量不少，但是美國學(xué)生獲獎質(zhì)理更高�！ 〔牧隙阂晃挥變簣@小朋友發(fā)現(xiàn)蘋果里藏有一顆漂亮的星星，而有幾十年切蘋果經(jīng)驗的母親卻不以為然。小朋友將蘋果一刀切開，在蘋果的切口果真顯現(xiàn)出一顆清晰的五角星。原來母親習(xí)慣于縱切，而小朋友用的是橫切。 1、本文的中心論點是什么？（２分） 2、第⑤段畫線句“第一流的湯比第二流的畫更有創(chuàng)造性”。句中加點的“第一流的湯”在文中喻指什么？（３分） 3、本文主要運用了對比論證的方法，有什么作用？（請結(jié)合文章內(nèi)容回答）（３分） 4、文中說“我們獨立解出了一道題目，對新的現(xiàn)象進行了解釋……都是創(chuàng)新”。根據(jù)選文和相關(guān)鏈接材料，請你聯(lián)系實際，用簡明的語言例舉學(xué)習(xí)中有關(guān)創(chuàng)新方面存在的一個問題，并提出你的解決方法。（４分） 答案： 1．“人人可以創(chuàng)新”或“人人可以創(chuàng)新，至少是人人可以思考”（2分，答成“學(xué)生可以創(chuàng)新”給1分，答成“我們這個時代需要創(chuàng)新”不給分） 2．平凡的人把普通的事做得很好。（3分，意思對即給分） 3．通過學(xué)生創(chuàng)新與成人創(chuàng)新不同特點的比較來證明“人人可以創(chuàng)新”。（3分，沒有結(jié)合文章內(nèi)容，答成“通過比較來證明觀點”等給1分） 4．例：（1）問題：課堂上不會提出問題或發(fā)表見解。方法：勇于思考，大膽、積極提出問題，發(fā)表見解。（2）問題：在課堂上不善于提出不同見解。方法：學(xué)會積極思考，善于多角度恩考問題，大膽提出不同意見。（3）問題：缺少獨立思考，抄襲作業(yè)。方法：嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，刻苦鉆研。（4）問題：重視書本學(xué)習(xí)，缺少實踐活動。方法：理論與實踐結(jié)合，在實踐中不段地發(fā)展。（5）問題：缺少創(chuàng)新氛圍。方法：學(xué)校、社會應(yīng)積極營創(chuàng)新氛圍，如開展創(chuàng)新大賽等活動。（4分，指出問題2分，提出解決方法2分，言之有理即可給分。
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