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【教學心得】人是人而并不是超人，確實有的人學習時注意力可以在一定時間內(nèi)高度集中，甚至可以在鬧市學習，但這樣的人之所以注意力集中，一是因為他們對學習的內(nèi)容非常感興趣，二是因為他們有寧靜的心靈，也就是說，這樣的人的內(nèi)心是自我和諧的，并沒有那么多心理沖突。而那些自述注意力不集中的同學，常常問題不在注意力本身有什么障礙，而在于自我苛求、完美主義的傾向，他們常常要求自己能夠學習時完全“心無雜念”，心思百分之百在學習上，若是不能達到這樣的境界，就傾向于自我譴責和“逼”自己。這些同學的問題是，他們把很多正常的心理現(xiàn)象當成了異常，越是苛求自己要注意力集中，注意力越是跑到了“怕被干擾”，“怕注意力不集中”上，導致對于外界刺激過于敏感，結果真的“注意力不集中”了，于是更加苦惱，更加想擺脫這種狀況，更加關注注意力的問題，從而形成惡性循環(huán)，難以自拔。適度追求完美并沒有什么不好，這樣的人往往很優(yōu)秀，但若過分追求完美，則離心理障礙只有一步之遙了。

輔導機構：京翰教育

招生對象：小學一年級至高三學員

常規(guī)課程：數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂學班、語法掌握、國際音標、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術特長生

課程費用：因年級不同、科目不同收費不同，詳情請撥打文中400免費熱線咨詢

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   家長自述：為什么我選擇與老師多溝通

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學習小貼士

   所以在這三個月的時間內(nèi)，我安排逸航從大小聯(lián)盟的真題卷子入手，一個個的�？键c突破，并結合做題技巧，梳理貫通。并要求逸航在課堂上帶上相機，拍下黑板的筆記，回去自己再整理鞏固，這樣一來，省下了很多時間，同時又借此機會讓逸航再次復習鞏固。接下來，讓逸航再次做真題，再次鞏固知識點，并拓展詞匯。這樣一來，逸航慢慢地把學了的知識點再次思考，再次運用，得到了扎實的效果。最后轉換角色，通過小升初的沖刺語法和易錯題，讓逸航自己來講解知識點和做題技巧。沒想到逸航分析得頭頭是道，這真的令我驚訝。當然，逸航的詞匯量少的問題，在平時中會要求自己學習背誦，但這方面的效果并不是理想，所以只好在后半期教會逸航用技巧做題，并注重細節(jié)，學會用細心去爭取分數(shù)。

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