[★杭州西湖區(qū)校外初中三年級語文補(bǔ)課一對一/有哪些學(xué)費(fèi)]小學(xué)三年級有必要一對一補(bǔ)課嗎

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【教學(xué)心得】隨著你不斷地給自己和他人制定目標(biāo)、不斷地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，你就會發(fā)現(xiàn)：完成既定目標(biāo)和設(shè)想的綜合能力已經(jīng)和你的情緒毫無關(guān)系了。反之，如果你長期無視或拖延那些對你來說最重要的事情，那就無異于把鉆石當(dāng)成塵土對待了。一旦我們學(xué)會每周檢視生活中最重要的事情，以及我們所扮演的各種角色的目標(biāo)時，我們的內(nèi)心就逐漸擁有了一個“指南針”。它會給我們以智慧和導(dǎo)引，告訴我們?nèi)绾螡M足我們所愛的人——我們的配偶、孩子、朋友、鄰居、同事——的需要。這個內(nèi)心的指南針指導(dǎo)我們，讓我們有能力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成功地確定優(yōu)先次序，告誡我們不要自私、小氣、懶惰和冷漠，讓我們得以向無限潛力挑戰(zhàn)。內(nèi)心的指南針告訴我們，對好的和不好的一切說不，而去努力尋求最好。內(nèi)心的指南針告訴我們，可以在什么時間把計劃內(nèi)的事情推一推，騰出精力去干更重要的事情。

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學(xué)習(xí)小貼士

   從診斷到對陣下藥.了解到孩子的一個過往學(xué)習(xí)情況和強(qiáng)項弱項之后，我們開始了針對性的補(bǔ)習(xí)。我們把孩子的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)定位在趨近滿分的基調(diào)，所以當(dāng)下最關(guān)鍵的點(diǎn)是解決作文的思維問題和寫作習(xí)慣。在前面的幾次課里，我們主要是針對作文的模塊做了非常細(xì)致的設(shè)置和規(guī)劃。孩子作文的問題主要出現(xiàn)在下面幾點(diǎn)1、口語性詞匯過多，未經(jīng)雕琢；2、從句寫法不標(biāo)準(zhǔn)，不知道書面情況下使用從句更恰當(dāng)；3、段落不清晰，寫法相當(dāng)隨意；4、句子內(nèi)結(jié)構(gòu)不完整，不懂得合理利用非謂語動詞；5、無連接詞的使用。從上述情況可以看出，孩子在寫作方面并沒有做過精心設(shè)計和仔細(xì)雕琢。針對孩子的情況，當(dāng)天我們就分析了一篇老師給的滿分作文，從寫作內(nèi)容、句子結(jié)構(gòu)、流暢性三個方面做了分析，并且提出了學(xué)生寫得好的句子和使用的好的語法，讓孩子對好的作文有一個好的印象。

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