★硚口區(qū)數(shù)理化1對1提高班/漢陽區(qū)沌口寒假小學(xué)三年級數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班1對1家教電話|武漢市漢陽區(qū)沌口開發(fā)區(qū)

------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
　　　
　�、傥阌怪M言，殘奧會上的運(yùn)動員在肢體上都有這樣那樣的殘缺，而殘缺本身總是令人遺憾的。不知道是誰最早提出了“殘缺美”的概念，這種獨(dú)特的欣賞眼光，把殘缺這種生活中幾乎無處不在的遺憾，與理想境界中的至美連綴在一起，啟發(fā)人們從殘缺中提煉出美感，拓寬了人類的審美視野�！　、谡劦健皻埲泵馈�，自然會想起盧浮宮里的著名雕塑“斷臂的維納斯”。維納斯的美從何而來？有人認(rèn)為來自殘缺——正是因為維納斯斷臂后不再完美，所以更顯凄美；有人認(rèn)為來自暗示——你可以把她的手臂想象成各種樣式﹑姿態(tài)，故而美不勝收�！　、鄄贿^筆者卻認(rèn)為，維納斯的美不是緣于其所缺，而是來自其所有：如果不是由于斷臂后的維納斯，仍然擁有優(yōu)美的曲線，健康的軀體，圣潔的神態(tài)……她身上折射出的美也就沒有了存在的基礎(chǔ)。盡管此身已殘，但維納斯所承載的無瑕的藝術(shù)之美，卻仍舊執(zhí)著地展現(xiàn)在世人面前，讓這種美更加具有動人心魄的能量。所謂“殘缺美”，應(yīng)該在此�！　、軞垔W會賽場上的各國運(yùn)動員，沒有誰因為殘疾而放棄對生命的熱愛，他們以自己在不幸面前所擁有的一往無前的勇氣，戰(zhàn)勝了殘缺帶給人生的遺憾，擁抱了健康，展現(xiàn)了活力，詮釋了精彩。這是又一種美�！　、萦^看殘疾人選手的比賽，是一種審美的經(jīng)歷。如果說他們身上也散發(fā)出了一種“殘缺美”，那么這種美不是來自殘缺本身，也不是來自人們對這種殘缺的同情，而是源于這種殘缺沒有也無法掩蓋住那股旺盛的﹑具有普遍意義的生命之大美。