社區(qū)活動感悟

        發(fā)布時間:2017-01-22 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

        社區(qū)活動感悟篇一:學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動心得體會

        學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動心得體會

        學(xué)校在假期里安排了為社區(qū)服務(wù)活

        社區(qū)活動感悟

        動,我感到十分高興,因為這可以鍛煉

        我們的社會實踐能力。通過開展社會實踐活動,我體驗到了生活的充實和樂趣。

        使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐中認(rèn)清自己的

        位置,同時我也能對自己有一個客觀的評價。在實踐過程中,我也表現(xiàn)出了經(jīng)

        驗不足,處理問題不夠成熟,書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我希望在

        以后學(xué)習(xí)生活中能對自己的不足和短處有個提升和彌補(bǔ)。

        平時生活在學(xué)校中,長時間和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)使我們對社會了解和體驗不深,

        假期里,我們的時間相對的充裕了許多,我們被允許做更多的事情。所以這種

        假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一

        個世界,又可以讓我們度過一段美好的時光。,而這次新課改使我們有了這樣

        的機(jī)會 。我在活動中參與的是清掃小區(qū)和發(fā)一些健康知識的傳單,在發(fā)傳單時

        有點(diǎn)不好意思,畢竟是冬天,又逢過年,所以發(fā)的時機(jī)不太合適,有時只是默

        默地發(fā)到人家手里,我和幾個同學(xué)在小區(qū)的的黑板上做了一期板報,這也鍛煉

        了我們的信心和能力。板報的主題也有關(guān)過年,使我們的社區(qū)服務(wù)活動也顯得

        “年味”十足。清掃小區(qū)的任務(wù)是我和幾個朋友一起完成的,我們分工合作,

        互相幫助。臨近過年,地上的鞭炮皮和花炮殼很多,我們和看門房的老大爺一

        起去清掃,附近還有個鍋爐房,噴的地上全是灰清掃起來很是費(fèi)勁,但我們還

        是堅持每天打掃,院里的老人也有時夸我們干得好。在實踐中我們碰過壁,吃

        過苦,流過汗,但我們認(rèn)為是值得的。有時閑暇之余我們幾個也互相交流下心

        得體會。在參與社會實踐活動中,我覺得我們豐富了精神涵養(yǎng),提高綜合素質(zhì),

        不再是以前一味靠父母而自己不珍惜勞動成果的小孩了。過了一年,我們都已

        成長,已是即將花季年齡的青年了。我們身上的擔(dān)子又多了分責(zé)任和義務(wù),我

        們也能為服務(wù)我們的社會貢獻(xiàn)出一份力量。高中,是告別過去的無憂無慮,展

        望未來的希望輝煌的時候。面臨新的抉擇和挑戰(zhàn),我們要不懈奮斗,不為自己

        留下太多遺憾。這次短暫而充實的實踐為我們走向社會,面向未來起到了橋梁

        作用,紐帶作用。這是我寶貴的財富。

        現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目——數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、都要通過很多的實驗來得出

        最終的結(jié)果,可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這

        些道理,不是嗎?1978年,中國共產(chǎn)黨說出了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。

        這些都證明,只有真真正正的去實踐過,才能的出真道理!俺晒Φ幕,人們

        只驚羨它現(xiàn)時的明艷,而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨!

        只有實踐過,我們才能更好的發(fā)展,成為祖國的棟梁。

        學(xué)生2011年2月13日

        社區(qū)活動感悟篇二:社區(qū)服務(wù)感想

        社區(qū)服務(wù)感想

        這次社區(qū)服務(wù)活動,使我增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感,我也學(xué)到了一些處理問題的技巧,與人溝通的技巧,受益匪淺。

        學(xué)校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣、感受社會?/p>

        處于這個時代的我們,大多都是獨(dú)生子女,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷峰。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤,正確認(rèn)識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理,抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。

        社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的服務(wù),就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動,自覺要求進(jìn)行勞動。積極為社區(qū)服務(wù)是為社會盡力,是熱愛勞動的表現(xiàn)。

        參加這類實踐活動,對于現(xiàn)在的高中生來說是十分重要的,一是鍛煉我們的實踐能力,這也是這個活動開展的初衷;二是增加學(xué)生與外界的交流,使得學(xué)生不再死讀書,讀死書,而是在實踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在;三是讓學(xué)生們學(xué)會感受社會,體驗社會,真正參與到社會實踐中去,讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好,去感受更廣闊的人生。

        通過這次社區(qū)服務(wù)勞動,我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,改變自己。勞動中,我知道了許多自己的不足之處。平時,在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候,這次我們算是親身實踐了,而且我們都努力的去做了。在曲折中前進(jìn),在挫折中成長,相信只要我們細(xì)心觀察生活,我們每一天都是有收獲的,我們總是在進(jìn)步。

        高一(9)班

        方雨華

        社區(qū)活動感悟篇三:“走進(jìn)社區(qū)”活動感想

        走進(jìn)社區(qū)活動感想

        八年四班 劉建海

        在這學(xué)期,老師組織我們以班為單位參與社區(qū)活動,我們班級所有同學(xué)都很積極,一大早就來到了目的地,有的拿著笤帚、有的拿著鍬、有的拿著抹布,二話不說就開始干活。我們擦玻璃,掃地,擦樓梯扶手??每個同學(xué)都很認(rèn)真的干活,全然不顧臉上的汗水。大家都很累,很辛苦,但看到干凈的小區(qū),看到我們的勞動成果,就一點(diǎn)都不覺得累了。

        通過此次走進(jìn)社區(qū)活動,我在服務(wù)社會的同時,自身也受到深刻的教育,同時提高了我認(rèn)知和解決問題的能力,增強(qiáng)了我服務(wù)社會的素養(yǎng)和意識。實踐證明,社會實踐是增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個重要途徑。

        社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些初生牛犢的中學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心

        靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的服務(wù),就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動,自覺要求進(jìn)行勞動。為祖國的明天盡力!

        “三走進(jìn)”征文

        “走進(jìn)社區(qū)”活動感想

        八年四班

        劉建海

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