規(guī)劃人生,感悟成長

規(guī)劃人生,感悟成長篇一：規(guī)劃人生 感悟成長

規(guī)劃人生，感悟成長

幾年前，著名導(dǎo)演張藝謀在陜北拍攝電影時，遇到一個牧童，他問：“娃，放牛累嗎？”牧童回答道：“肯定累啊”“那你還放牛干嘛？”“放牛掙錢唄�！薄皰赍X干嘛？“娶老婆生娃啊!”“生娃干嘛？”“再去放牛！”這一段簡單的對話引起我們無限的遐想、同情和思考：牛，得放！小時候放，長大后還放嗎？試問如果祖祖輩輩亦如此，我們，我們的民族，我們的國家將何去何從？

往事如風(fēng)，輕輕搖響我耳邊那串青春的風(fēng)鈴，才發(fā)現(xiàn)歲月的沙灘上留下了一片深淺不一的足跡，原來成長就在不經(jīng)意之間。時間稍縱即逝，將我推到了時代的前沿，人生的驛站，身處大學(xué)的你我也應(yīng)在此時，規(guī)劃一下自己的人生方向，倘若像牧童那般沒有人生目標(biāo)，豈不太過悲哀？

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，是我主修的專業(yè)。其名稱之大，無可厚非；接觸面廣，知識豐富是其本質(zhì)。這一名稱吸引了我，鼓舞了我，但同時我也能感知興奮背后所要完成的任務(wù)與承擔(dān)的責(zé)任。國際貿(mào)易大多數(shù)接觸的是國際社會各商業(yè)人物，需要從業(yè)人員具備各方面的高素質(zhì)。面對國際日益頻繁的貿(mào)易，我們眼紅；面對日益復(fù)雜的貿(mào)易爭端，我們心驚；面對業(yè)務(wù)特殊、復(fù)雜和貿(mào)易量的巨大性，我們謹(jǐn)慎。從事有關(guān)外貿(mào)之類的工作，其膽之大，其心之細(xì)，自然不言而喻。既然選擇了這個專業(yè)，就應(yīng)培養(yǎng)自己必須具備的知識、性格和素質(zhì)，這也恰好吻合了自己所追求的目標(biāo)，在職業(yè)中求生存，在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)輝煌。既然選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗，既然選擇了大地，就不要渴望道路平坦，既然選擇了國貿(mào)這個專業(yè)，就不要乞求庸庸碌碌的人生。

選定自己的人生目標(biāo)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯是事業(yè)成功的開始，而事業(yè)的成功是成長價值的直接體現(xiàn)。我知道，人生沒有平坦的大道，理想的航程不可能一帆風(fēng)順，前方永遠(yuǎn)充滿了未知與挑戰(zhàn)，而我已做好充分的心理準(zhǔn)備。無論多么坎坷，我將會勇敢地去面對。巴金說：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你就會沐浴在理想的光輝之中�！泵鎸ξ覀兊娜松�，我們要用智慧，用理智去規(guī)劃。面對成長，我們要用激情，用奮進(jìn)去描繪。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求與抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、成功、拼搏與磨礪。規(guī)劃人生，感悟成長，在這最寶貴的大學(xué)四年時間里，我們要制定一個科學(xué)合理的規(guī)劃來促進(jìn)自身更好更快的成長。并用堅(jiān)毅與果敢踐行人生的規(guī)劃，用知識與技能描繪成長的畫卷，用拼搏與奮斗譜寫青春的樂章！

看檻外長江空自流，嘆物換星移幾度秋。成長的歲月如同手中的一盤流沙，在指縫間輕輕地滑過。昨天的故事，已不必再細(xì)細(xì)地咀嚼，未來的生活，應(yīng)當(dāng)熱情地迎接。成長，從來都是一條永不停歇的河流，與其在岸邊看它流逝，不如隨它快步前行。奔跑吧，青年們！跳躍吧，青年們！燦爛的陽光正散發(fā)著無比巨大的能量，未來的天空正投影著青春的夢想。讓我們一同點(diǎn)燃青春的火種，讓我們一同去追逐夢想的腳步，讓我們用切實(shí)的行動，用堅(jiān)實(shí)的足音，將人生的規(guī)劃演變成成長的足跡！讓我們將心中蘊(yùn)藏著的巨大能量爆發(fā)出來吧，青春將為之喝彩，世界也將為之震撼！

規(guī)劃人生,感悟成長篇二：規(guī)劃人生,感悟成長(二)原創(chuàng) 真人真事

規(guī)劃人生，感悟成長（二）

看到這個題目是我很頭疼，我才不到二十歲，未來的人生還很長，我現(xiàn)在進(jìn)行規(guī)劃，以后真的能按照這個實(shí)現(xiàn)嗎？但是，先哲告訴我們：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。我結(jié)合了自己的實(shí)際情況，我覺得我的人生規(guī)劃就是現(xiàn)在做一名好學(xué)生，以后做一名好人。關(guān)于成長，我有三個非常重要的感悟，我想把這個三個重要的感悟做為我人生的準(zhǔn)則，以后無論遇到什么事，他們都能指引我約束我，一步一步讓我成為我最成為的人。

第一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

(轉(zhuǎn) 載 于:www.zuancaijixie.com 蒲 公英文 摘:規(guī)劃人生,感悟成長)

當(dāng)我看到電影《上帝也瘋狂》的時候，我笑得很開心，電影展示了一個原始世界和一個文明世界，前者是簡單而快樂，然而后者是很復(fù)雜和多愁善感的。如今人們在很小的時候不得不上學(xué)，大部分學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)前一直在學(xué)習(xí)。人們上學(xué)是有很多原因的。

人們上學(xué)是為了學(xué)習(xí)知識，這樣他們才能在社會里生存。人們生活在一個文明的世界，他們需要學(xué)習(xí)各種各樣的技巧，為了了解世界和適應(yīng)環(huán)境。不像原始社會，人們靠打獵生存，他們沒有那么多的東西要學(xué)，他們所做的一切就是為了找到食物，讓自己生存下來。人們上學(xué)也是為了培養(yǎng)美好的品德。世界充滿了規(guī)則，人們也有道德意識，成為一個好人能讓他們成為大眾的一員，所以人們不得不學(xué)著去成為一個用好良好品德的好人，對社會做貢獻(xiàn)。

總的來說，人們需要上學(xué)，即使畢了業(yè)也要不斷地學(xué)習(xí)，以此來適應(yīng)文明社會。我不想成為一個野蠻人，不想被別人指責(zé)“沒文化”，不想發(fā)自內(nèi)心想做一件事的時候卻什么都不懂。所以我會好好上學(xué)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。那么同學(xué)們，你們呢？

第二，保持冷靜的頭腦。

如果人們關(guān)注美國音樂，有一個名字是不能忽略的—賈斯汀比伯，一個在世界上當(dāng)紅的歌手。比伯當(dāng)初在網(wǎng)絡(luò)上出名，他把自己的視頻放上電腦，然后開始有粉絲，他的經(jīng)理人看到了他，并簽下了他，比伯正式開始了他的歌手生涯。他很快變得受歡迎，少女很崇拜他，比伯保持了良好的形象，但是當(dāng)他來到18歲的時候，變得很叛逆，他不再是一個好男孩。他喝很多酒，和別人打架，甚至于嗑藥，這是多么可怕啊。家長很擔(dān)心他們的孩子，他們怕自己的孩子會模仿比伯。比伯的好形象不再，一些美國人甚至要求把他逐回加拿大。比伯是一個少年成名的例子，他也在名聲中自我迷失。

自滿是一口井，而你將成為其中的一只蛙。我想我會謹(jǐn)記這一點(diǎn)，無論取得了什么樣的成績都要謙遜有禮，多向老師和他人學(xué)習(xí)。

第三，嚴(yán)于律己。

當(dāng)人們身處公共場所的時候，他們意識到不應(yīng)該在公共場合大聲說話和不應(yīng)該插隊(duì)等等，這些是規(guī)則，雖然法律沒有規(guī)定，但是這是道德的力量。自律看起來很容易做到，但是面對巨大的誘惑時，自律很快就會被打破。

據(jù)報(bào)道，在香港，一輛裝載著錢的警車，當(dāng)現(xiàn)金從警車上滑下來的時候，吸引了很多人去搶。這是多么瘋狂啊，錢本應(yīng)該上交到銀行，然而在運(yùn)去銀行的途中，人們拿走了一些，然后快速離開。兩天以后，警察找回了大部分的錢，一些拒絕還錢的人被抓到，并坐牢。

自律不容易，人們很容易遵守關(guān)于小事的公共規(guī)則，然而當(dāng)面臨巨大誘惑的時候，這些規(guī)則很容易就會被打破。誰能拒絕大誘惑，誰就能說他是完全的自律。自制力是人生的羅盤，使你的人生之舟避開暗礁、漩渦、永不覆滅。身處校園的我們應(yīng)該時刻遵守學(xué)校紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，不吸煙，不偷用手機(jī)，不參與打架斗毆活動。將來我們步入社會了，也應(yīng)該遵守法律和社會公德。

莎士比亞說過：“只想不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長”。我認(rèn)為這句話一定不會在我的身上應(yīng)驗(yàn)。請大家拭目以待吧！感謝學(xué)校和老師給我這次演講的機(jī)會。謝謝大家！

規(guī)劃人生,感悟成長篇三：人生成長規(guī)劃

人生成長規(guī)劃

一、 自我評價

1. 職業(yè)興趣

通過霍蘭德職業(yè)興趣測試，我的職業(yè)興趣類型屬于：企業(yè)型、傳統(tǒng)型、社會型（ECS），喜歡與人為對象的工作，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強(qiáng)。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來解決面臨的問題，不太喜歡以機(jī)械和物品為對象的工作。適合從事咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說勸類工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有：學(xué)校教育以及社會教育方面、社會福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營銷方面的職業(yè)等。我個人比較喜歡的職業(yè)是培訓(xùn)講師。

2. 職業(yè)能力

待人熱情大方，與人交往相處融洽。個性開朗、健談，喜歡主動與他人交流。思維敏捷，反應(yīng)迅速，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。既注重細(xì)節(jié)，又能從廣闊的思路去考慮問題。處理事情能做到冷靜思考，全面分析。行動力強(qiáng)，追求高效率，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。心態(tài)良好，能夠冷靜面對困境。能夠接受他人的批評和指正，對自己的長處或缺陷有比較現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識。

3. 個人特質(zhì)

性格比較強(qiáng)勢，，喜歡幫助人，有責(zé)任心，對人慷慨，人際交往能力強(qiáng)，人們通常認(rèn)為隨和、有親近感，交友廣泛。同時容易意氣用事，有時做決定時有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，從而影響決策。

4.職業(yè)價值觀

研究發(fā)現(xiàn)：職業(yè)滿足會使我的工作主動性更強(qiáng)，積極性更高，更有激情去工作，創(chuàng)造更多的業(yè)績。

5. 自我分析小結(jié)

（1）我直率、果斷，能夠妥善解決組織的問題，是天生的領(lǐng)導(dǎo)者和組織的創(chuàng)建者。

（2）我邏輯性強(qiáng)，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計(jì)劃。我習(xí)慣用批判的眼光看待事物。

（3）我善于系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯綜復(fù)雜的問題，通過分析事情的各種可能性，事先考慮周到，預(yù)見問題，制定全盤計(jì)劃和制度。

（4）愿意接受挑戰(zhàn)，做事穩(wěn)重、踏實(shí)，事業(yè)心較強(qiáng)。

（5）我注重細(xì)節(jié)，注重實(shí)事求是，進(jìn)取心強(qiáng)。在工作中有激情，適應(yīng)能力強(qiáng)，能坦然面對挫折和考驗(yàn)，及時吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，完善自己。

二、 環(huán)境分析

1. 家庭環(huán)境

我成長于農(nóng)村家庭，家庭環(huán)境的影響，讓我養(yǎng)成了熱愛工作、吃苦耐勞良好習(xí)慣，也讓我擁有了一顆平常心。

2. 、社會環(huán)境分析

我是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的，在目前社會的環(huán)境下，這個專業(yè)就業(yè)的空間廣闊，金融、國貿(mào)、會計(jì)等方面高級人才稀缺。與此同時，我們學(xué)習(xí)的知識也比較廣泛，在當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)是一個比較熱門的話題。也正由于這個職業(yè)的熱門性，使得競爭比較激烈，如何確定好自己的人生定位至關(guān)重要。

3. 職業(yè)環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)類的工作范圍比較廣，包括銷售、培訓(xùn)講師、會計(jì)師、銀行證券從業(yè)人員等等，專業(yè)人員能力和工作經(jīng)驗(yàn)要求也比較高，同時有些崗位在市場的需求量比較大，前景也是廣闊的。

4. 講師職業(yè)特殊社會環(huán)境

隨著當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，許多企業(yè)面臨更大的挑戰(zhàn)和競爭，需要更加科學(xué)高效的管理團(tuán)隊(duì)，這就需要講師的培訓(xùn)和市場推廣。而中國的卓越講師甚少，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)和有能力的高級講師。因此講師職業(yè)市場廣闊。

三、 職業(yè)定位

1. 職業(yè)目標(biāo)：首先通過銷售、管理等學(xué)科知識為工作起點(diǎn)，將來從事講師工作

2. 職業(yè)發(fā)展策略：成為一名優(yōu)秀講師

3. 職業(yè)發(fā)展路徑：走銷售培訓(xùn)路線

4. 具體路徑：公司實(shí)習(xí)講師-初級講師-中級講師-高級講師

四、 計(jì)劃實(shí)施

通過自我分析及環(huán)境分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯作出了一些規(guī)劃，為成為一名優(yōu)秀講師而不懈努力。

1. 大學(xué)期間

第一，本階段認(rèn)真學(xué)好營銷學(xué)、管理學(xué)、人力資源、企業(yè)管理等專業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

第二，任職學(xué)生會干部，全面提高自己的組織和管理能力。

第三，參加學(xué)校舉辦的一些大型演講比賽，提高自己的公眾演說水平和能力，更好地練就一口流利的口才，熟練掌握演講的技能。

第四，參加與培訓(xùn)相關(guān)的工作，積累豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在大四下半年，進(jìn)入相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，接受系統(tǒng)全面的專業(yè)技能學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升個人能力，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，從而達(dá)到質(zhì)的飛躍，成為一名合格的初級講師。

2. 畢業(yè)后五年

第一，通過在企業(yè)的學(xué)習(xí)和鍛煉，再結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并利用自身優(yōu)勢，繼續(xù)向講師方向努力，先從初級講師開始鍛煉，繼而邁向中級講師的目標(biāo)。在這期間，我將到一些企業(yè)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，提升個人知名度和培訓(xùn)技能。

第二，當(dāng)具備熟練扎實(shí)的培訓(xùn)技能和知名度后，將擴(kuò)展個人的事業(yè)范圍，除了在原來的企業(yè)工作外，可適當(dāng)?shù)狡渌�公司接任顧問指�?dǎo)，從而更好地邁向高級講師的人生目標(biāo)。

五、 評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行及時的評估與修正。

（1）職業(yè)目標(biāo)評估：假如我的工作一直很平淡沒有什么突出的業(yè)績，我會考慮從事其他崗位。

（2）職業(yè)路徑評估：當(dāng)工作沒起色時，我將會走向銷售的工作崗位，從最底層做起，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作教訓(xùn)。這期間我仍然會不斷學(xué)習(xí)，再嘗試著從銷售到培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化。

（3）實(shí)施策略評估：如果我的工作沒有得到預(yù)期目標(biāo)或者一直沒有提升，我會調(diào)整工作方案，向成功的人多學(xué)習(xí)和請教經(jīng)驗(yàn)，同時結(jié)合公司和自身情況重新審視一下自己的定位，制定一個新的計(jì)劃。

（4）其它因素評估：在工作中，如果遇到身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況等情況，我會綜合各方面的因素，找到一個合適的契合點(diǎn)，從而平衡家庭、工作和個人的關(guān)系，追求一種全方位快樂平衡式的生活！

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