參加年會感悟

參加年會感悟篇一：參加學術年會感想

參加學術年會感想

1.會議主要內(nèi)容

“廣東省高等職業(yè)技術教育研究會2014年學術年會”于2014年12月5日---6日在廣東技術師范學院召開。

6號上午8：30會議正式開始，在廣技師第一教學樓208室舉行。會議開幕式由廣技師院長王樂夫教授主持，學院黨委書記陳韶及廣東省職業(yè)技術教育學會會長李小魯致辭。8：50～10：20第一輪主題發(fā)言，由王樂夫院長主持，主題講座有李小魯會長的“2014年全國職業(yè)教育大會和《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神解讀；王院長的《高等職業(yè)教育與應用技術大學的發(fā)展》。

10：20～10：50全體與會代表合影。

10：50～12：00第二輪主題發(fā)言，由廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院黨委書記楊群祥主持，主題講座有深圳職院萬金保的《高職教育混合所有制改革的理論探索》；廣東輕工職院林潤慧的《高職院校專業(yè)文化的建設——以文化為例》：廣州市職業(yè)技術教研室主任辜東蓮的《職業(yè)院校質(zhì)量保障體系建設研究——以廣州為例》。

中午用餐過后短暫休息。

下午14：30～16：10第三輪主題發(fā)言，由汕尾職業(yè)技術學院院長謝南斌主持，主題講座有清遠職院趙鵬飛的《校企一體化育人實踐與探究》；廣州市技師學院原院長駱子石的《職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對接的研究和實踐》；廣東交通職院劉越琪的《構建能力核心、分級培養(yǎng)的教學標準》；河源職院劉安華的《現(xiàn)代學徒制思考與實踐》；陽江職院吳教育的《協(xié)同創(chuàng)新 服務地方》；順德職院羅丹的《職業(yè)教育如何應對“中等收入陷阱”——新加坡的經(jīng)驗與啟示》。

稍作休息，然后是大會的閉幕式。由陶紅老師致辭，進行大會優(yōu)秀論文頒獎儀式，王樂夫會長作大會總結并宣布大會閉幕。由此，會議圓滿結束。

2.會后感想

在老師的安排下，我有幸與全班同學參加了廣東省高等職業(yè)技術教育研究會2014年學術年會，聆聽了廣東省內(nèi)許多教育專家和職業(yè)院校的校長的報告及他們的研究課題，使我受益匪淺。通過這次與專家們的直接接觸，他們的主題報告讓我對職業(yè)技術教育這個專業(yè)有了更深了一層的認識，也讓我了解到職業(yè)技術教育未來的發(fā)展方向，為我們以后的學習和研究起到了很好的指導作用。如我們學院的王樂夫教授發(fā)言主題《高等職業(yè)教育與應用技術大學的發(fā)展》，他通過中國高職與德國、澳大利亞、美國職業(yè)教育在名稱、學制、數(shù)量、規(guī)模等對比研究及案例分析，讓我們了解到國外高等職業(yè)教育的結構，對高等職業(yè)教育有一個比較清晰的認識。之前坦白講，我對中國高職院校的認識是與普通�？圃盒；煜�的，簡單以為就是比一般本科院校低一級的概念。王教授講到高職教育中的應用技術大學，以德國為例，我真正認識到高等職業(yè)技術教育不是普通本科教育的附屬，它是獨立一個體系，它用自己專屬的大學甚至有學士、碩士學位。以前只是籠統(tǒng)了解德國的職業(yè)教育多么發(fā)達，但通過王教授認識德國的高職教育體系如此完備專業(yè)，最重要它給我展示了什么是高職教育，高職教育應該是什么樣的體系，什么樣的結構，讓我從以前片面刻板的認識轉(zhuǎn)變了。正像王樂夫教授對“高等職業(yè)教育”的理解----“高等職業(yè)教育屬于高等教育的范疇，但其課程計劃有特殊性，即它所面向的是某一特定職業(yè)或職業(yè)群的實際需要，比普通高等教育更定向于實際工作并更體現(xiàn)職業(yè)的特殊性；但也同時針對某一特定的學科專業(yè)領域，而不像中等職業(yè)教育那樣可以只針對具體的職業(yè)崗位�！�

印象比較深的還有下午講座廣州市技師學院原院長駱子石的《職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對接的研

究和實踐》和

河源職業(yè)技術學院院長劉安華的《現(xiàn)代學徒制思考與實踐》，因為這兩個講座中提到了校企合作、產(chǎn)教融和、現(xiàn)代學徒制等觀念是我們最近上原理等課提到過的，讓人印象深刻。不過駱子石老師講座中的關于職業(yè)、產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)系的講解，不是單單的校企合作，是一個以企業(yè)為主體，企校雙制的深度合作。這讓我覺得很新鮮，以往在課堂中提到的校企合作通常是以學校為主體，企業(yè)提供實習崗位，讓我覺的不一樣。駱老師以他們學院的技師班為例，生動向我們展示了“企校雙制”的實施、教學生產(chǎn)特色、取得的成果，給我們對校企合作有了進一步的認識。劉安華院長的講座中以海螺班、伊麗莎白班為例，描述了現(xiàn)代學徒制在社會生活中的具體運作包括學校、企業(yè)的分工合作、招生、資源融合等，相比以往的課堂的簡單案例，這樣的講解更真實，跟實際，有一種腳踏實的感覺。也引起我對這個課題的深入思考，啟發(fā)頗多。下午的講座都比較切合現(xiàn)在職業(yè)教育的熱點問題，讓人非常感興趣，可是發(fā)言時間太短，正聽的精彩，還沒過癮就被打斷了，讓人很可惜。有一些問題，我感覺還是一知半解，很遺憾。

通過這樣一個學術年會，把廣東省各個職業(yè)院校職業(yè)教育的專家、學者、老師聚集到一起，給大家很好的交流學習機會，專家們互相交流研究成果，交流學術知識，也讓我們研究生學習到新的職業(yè)教育理念，看到我們這門專業(yè)良好的發(fā)展前景，收獲頗多。

參加年會感悟篇二：年會心得

2013年度年會心得

光陰似箭，時間如梭。一轉(zhuǎn)眼蛇年已接近尾聲，我作為公司的一名員工，有幸參加2013年度年會，現(xiàn)將我在這次年會中的心得總結如下：

2014年1月26日太原市金馬基礎工程有限公司會議室洋溢著節(jié)日的喜慶——公司的2013年度年會就要在此時此地如期召開，隨著主持人的致辭，年會也就拉開了帷幕�，F(xiàn)在我就公司張總的2013年工作總結暨2014工作部署寫點心得。

在對2013年工作的回顧中，首先，在13年我市建筑行業(yè)整體低迷的社會大背景下，公司完成的業(yè)績依然位居同行業(yè)前列；同時工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)不僅符合公司質(zhì)量技術標準、安全生產(chǎn)的要求，更是嚴格按照相關法律法規(guī)的要求從而確保各項工作的完美收官。其次，在市場開發(fā)方面，公司在積極發(fā)展新客戶的同時也重點鞏固一些老客戶為公司的長遠發(fā)展奠定了良好的市場基礎。最后，在公司管理力度上，不斷推進體制、機制創(chuàng)新，樹品牌、抓質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程等各方面都取得了預期的目標。作為公司的一名員工，為公司在過去一年所取得如此喜人的成績，我倍感欣慰；作為初入社會實踐經(jīng)驗不足的我，為公司在過去一年所取得如此喜人的成績，我倍感振奮。

在對2014年工作目標和重點工作安排上，為了實現(xiàn)2014年既定的工作目標：首先，在市場研發(fā)方面，在新的一年將結合公司自身特點和市場的需求有針對性的加大市場跟蹤力度，同時也要努力激發(fā)每

位員工的積極性、深化全員的經(jīng)營意識從而增強公司的競爭實力。其次，在項目管理創(chuàng)新方面，要求每一個員工對公司的責任細化與分解堅持落到實處，對公司的計劃要重在落實、嚴格執(zhí)行，同時也要加強員工創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。再次，在管理理念上提出新舉措，用先進的管理理念經(jīng)營公司、經(jīng)營員工從而提升公司的整體經(jīng)濟效益。最后，公司在新的一年將加大對質(zhì)量、安全、工期、材料等的管理力度，從而確保各項工作的運行都在公司的預期范圍之內(nèi)。2014年是公司全面發(fā)展的一年，萬事開頭難，知難就不難。讓我們緊密團結在公司領導班子的周圍，拿出眾人拾柴的心勁兒、拿出逢山開路的闖勁兒、拿出甩開膀子的干勁兒、拿出抓鐵有痕的韌勁兒、拿出勇毅篤行的穩(wěn)勁兒，堅定信念、求真務實、腳踏實地、齊心協(xié)力，我們就能把該年度的各項工作目標落到實處。

展望新的一年，迎接我們每一位的也許充滿困難和挑戰(zhàn)，但對于實現(xiàn)公司的既定目標，我們從未像今天這樣充滿信心。讓我們攜手奮斗，造就公司的未來，你我的明天！

省中研項目部喬培軍

2014年2月8日

參加年會感悟篇三：參加會議后的感想

參加會議后的感想

7月2次都參加了公司的半年度工作總結大會，聆聽公司領導對上半年工作的總結分析、和下半年的工作設想規(guī)劃，期待著一個充滿希望的未來。

領導從十幾個方面細致分析了存在的問題和未來的計劃，集團各位高管語重心長地提出了一些要求、一些批評。結合領導們的思想，以及自己的感受，我認為要實現(xiàn)公司未來的希望，應當從以下幾個方面著手：

一是明確每個人的職責，并嚴肅履行每個人的職責，領導不能以臨時性工作為借口，讓操作員工去干勤雜工、技術員的活，讓技術員去干秘書的活，讓領導來干技術研究的活。再把一些會延長員工勞動時間或增加員工勞動強度的所有活動全部取消，即使是必要的培訓，也必須要放在班前會或班后會或設備停機時間進行。這樣大家就會氣順了，哪怕短期內(nèi)工資不高員工心理也能承受。

二是工作安排布置之前，一定要經(jīng)過科學的論證和實地的考察，不能拍腦袋亂來，不能自己感覺好就要求執(zhí)行，不能一次試驗成功就認為批量一定可以；其次工作的安排布置要順次進行，不要想著一次就能解決所有問題，最好的方法是讓一個技術員在這一段時間內(nèi)就專心解決一個問題，而不要出現(xiàn)這個還沒有考慮清楚，又安排一個領導說很緊急的任務，這邊剛開始準備整理數(shù)據(jù)，旁邊一個電話過來又痛責一頓說哪個地方又不行了。其實這世上本沒有那么多的事，只因為安排事的人太多了，才有了今天感覺干不完的事！

三是協(xié)調(diào)好部門之間的利益沖突，不能天天為吵架而浪費的心力，最有效的辦法是當某個部門要實施一項工作的時候，必須要進行部門間的綜合評審。不能再出現(xiàn)前期有員工反饋的，質(zhì)量口子說有質(zhì)量問題不能生產(chǎn)，生產(chǎn)就處罰你，生產(chǎn)口子說不能停產(chǎn)，影響產(chǎn)量就處罰你，員工干也不是，不干也不是。

四是對專業(yè)技術崗位的人員進行專業(yè)的培訓，學會用科學的方法開展工作，避免當前幾乎是憑經(jīng)驗、憑心情、憑感覺開展工作的陋習。

最后舉一例，劉邦說自己不會管財、不會計謀、也不會帶兵，但我有蕭和、有張良、有韓信，我一是做好一個讓他們感覺舒服的環(huán)境，二是從不干涉他們的工作，三是不讓蕭和去幫忙打仗，不讓陳平去幫忙沖鋒，也不讓韓信去操心錢糧，這樣我就擁有了整個天下。

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