人生感悟作文800字

人生感悟作文800字篇一：為人處事的哲理與感悟 (800字)

為人處事的哲理與感悟

——獻(xiàn)給所有的年輕人

讓我們真正的做一次心靈的升華

1、 【培養(yǎng)自己膽識(shí)的6招】1、不要常用缺乏自信的語句2、不要常常反悔，輕易推翻已經(jīng)

決定的事3、在眾人爭執(zhí)不休時(shí)，不要沒有主見4、整體氛圍低落時(shí)，你要樂觀陽光5、事情不順利時(shí)，歇口氣，重新尋找突破口，就結(jié)束也要干凈利落6、做任何事情都要用心，因?yàn)橛腥嗽诳粗�你�?/p>

2、 【人生禪語】1、踮起腳尖的人是站不久的，跨大步的人是走不遠(yuǎn)的2、老老實(shí)實(shí)，是展

現(xiàn)自我的最好方式3、人對(duì)任何事情，都很容易形成習(xí)慣，尤其周圍的人都那樣做時(shí)，更是如此。4、人人都在追求富貴，但只要大家能看清自己因而失去的許多東西，他們應(yīng)該就會(huì)把用于獲取財(cái)富的經(jīng)歷，用來掙脫財(cái)富的束縛。

3、 【心態(tài)決定你人生】1、再煩：也別忘記微笑2、再急：也要注意語氣3、再苦：也別忘

記堅(jiān)持4、再累：也要愛自己5、低調(diào)做人你會(huì)一次比一次穩(wěn)健6、高調(diào)做事你會(huì)一次比一次優(yōu)秀7、成功的時(shí)候不要忘記過去8、失敗的時(shí)候不要忘記還有未來。

4、 【建立人脈的15個(gè)提示】1、學(xué)會(huì)換位思考2、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境3、學(xué)會(huì)大方4、嘴要甜5、

有禮貌6、言多必失8、學(xué)會(huì)感恩9、遵守時(shí)間10、信守承諾11、學(xué)會(huì)忍耐12、有一顆平常心13、學(xué)會(huì)贊揚(yáng)別人14、待上以敬，待下以寬15、經(jīng)常檢討自己。

5、 【處世之道】可以忍受貧窮，不能背叛人格；可以追求財(cái)富，不能揮霍無度；可以發(fā)表

歧見，不能挑撥是非；可以不做善人，不能為非作歹；可以不做君子，不能去做小人；可以容忍邋遢，不能容忍頹廢；可以沒有學(xué)位，不能沒有品味；可以風(fēng)流倜儻，不能縱欲無度；可以不懂感謝，不能不懂感恩。

6、 【值得品讀以下的情感語錄】1、不要為舊的感傷浪費(fèi)新的眼淚2、和英俊男人握握手，

和深刻男人談?wù)勑模�和成功男人多交流，和普通男人過日子3、美麗讓男人停下，只會(huì)讓男人留下。4、不是生活決定何種品味，而是品味決定何種生活5、保持青春的秘訣，是有一顆“不安分”的心。

7、 【人生箴言】1、不要狠狠把門“砰”的關(guān)上，因?yàn)楹苡锌赡苣氵�要回來2、有舞臺(tái)就演

好角色，沒舞臺(tái)就靜靜的做觀眾3、不要整天抱怨生活欠了你什么，實(shí)際上生活不知道你是誰4、把彎路走之勢(shì)聰明的，因?yàn)檎业搅私輳�；把直路走完是豁達(dá)，因?yàn)榭梢远嗫戳藥椎里L(fēng)景5、讓別人快樂是慈悲，讓自己快樂是智慧。

8、 【七條永恒的投資法則】1、始終堅(jiān)守安全邊際2、此時(shí)絕不會(huì)不

同以往3、要有耐心，

伺機(jī)而動(dòng)4、要逆勢(shì)而行5、風(fēng)險(xiǎn)是資本的永久損失，而從來不僅僅是一個(gè)數(shù)字6、對(duì)杠桿要謹(jǐn)慎7、絕不投資你不了解的品種。

9、 【做人的12個(gè)底線】1、嚴(yán)守誠信，不喪根本2、恪守良知，彰顯人性3、講規(guī)矩不損

道德4、把握人格尊嚴(yán)，做體面的人5、保留一顆知恥心6、有悲憫的情懷7、控制欲望，防止貪婪8、低調(diào)一些，心高氣不傲9、少玩聰明，不耍心眼10、大度贏得人緣11、拿捏個(gè)人得失，多從大局著想12、管好嘴巴，防范語言事故。

10、 【人生感悟】1、不要等到分手時(shí)才后悔沒珍惜感情2、不要等到有人贊賞你時(shí)，

你才相信自己3、不要想到優(yōu)雅時(shí)才想到微笑4、不要等到孤單時(shí)才想到朋友5、不要等到有了好職位才努力工作6、不要等到失敗時(shí)才想起他人的忠告7、不要等到生病時(shí)才意識(shí)到生命的脆弱8、不要等到有人指出才知道自己錯(cuò)了。

11、 【悟】1、人生短短數(shù)十載，最要緊的是滿足自己，不是討好他人2、每個(gè)人都有

不愿公開的秘密，千萬不要苦苦相逼3、無論怎樣，一個(gè)人借故墮落總是不值得原諒的，越是沒人愛，越要愛自己。

12、 【心靈圣藥】心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你；心存堅(jiān)持，

快樂就會(huì)常伴你；心存真誠，平安就會(huì)跟隨你；心存善念，陽光就會(huì)照耀你；心存美麗，溫暖就會(huì)圍繞你；心存大愛，崇高就會(huì)追隨你；心存他人，真情就會(huì)回報(bào)你；心存感激，貴人就會(huì)青睞你。

13、 【給年輕人10個(gè)忠告】1、眼高手低將一事無成2、不要像玻璃那樣脆弱，要像水

晶那樣透明3、好人緣是成功的鋪路4、不是你選擇工作，而是工作選擇你5、機(jī)會(huì)不會(huì)從天而降6、走運(yùn)時(shí)要做好倒霉準(zhǔn)備7、忍受孤獨(dú)是必修課8、時(shí)光不會(huì)等你9、管住自己嘴巴，不亂吃，不亂說話10、貪睡和不守時(shí)是最大的絆腳石。

14、 【睿智女人六大表現(xiàn)】1、定期外出旅游，旅行中的心靈能更充實(shí)2、又喝下午茶，

閱讀書本，聽音樂的習(xí)慣3、買適合自己的衣服、飾物。適合你的就是最好的，所以不要羨慕別人的行頭4、不接受你不喜歡的男子送的任何禮物5、一次只愛一個(gè)一個(gè)人6、知道自己要什么，包括你愛的男人。

15、 【管理自己的情緒】1、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)不夠2、人憤怒的那一瞬間，

智商是零，過一分鐘后恢復(fù)正常。3、人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情

緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。4、我們不自由，通常是因?yàn)閬碜詢?nèi)心的不良情緒左右了我們一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。

16、 【如何應(yīng)對(duì)這樣人】1.口蜜腹劍的人-微笑著打哈哈2、吹牛拍馬的人-不要與他為

敵3、尖酸刻薄的人-保持一定距離4、挑撥離間的人-最好謹(jǐn)言慎行5、雄才大略的人-虛心的學(xué)習(xí)6、翻臉無情的人-應(yīng)該留一手7、憤世嫉俗的人-睜一只眼閉一只眼8、敬業(yè)樂群的人-工作賣力氣9、躊躇滿志的人-盡量順著他。

17、 【非常哲理】1、與鼠輩競爭的問題在于即使你贏了，你贏了，你仍然還是一只老

鼠2、那些是我的原則，你不喜歡，但是我還有其他一些原則3、人們往往將自己的現(xiàn)狀歸咎于環(huán)境因素，但我不相信這回事噢，那些出類拔萃的人會(huì)去尋找自己需要的環(huán)境，如果找不到，他們會(huì)自己創(chuàng)造。

18、 【三說人生】1、出事的三個(gè)正確選擇：審時(shí)度勢(shì)，趨利避害，先易后難2、發(fā)展

的三個(gè)條件：道德，立身之本；才智，處事之能；機(jī)遇，拓展之機(jī)3、人生三個(gè)一：吃一塹長一智；經(jīng)一事長一能；交一友，結(jié)一緣4、人生三能：勤能補(bǔ)拙；儉能養(yǎng)廉；苦能煉金；5、人生三不：山不爭高入云來，水不據(jù)細(xì)匯大海，人不自大成才。

19、 【心靈雞湯】1、不要去恨你愛過的人，不要去等他可能回頭。你失去了不愛你的

人，而對(duì)方失去了愛他的人，他的損失比你大2、朋友就是財(cái)富，有

人生感悟作文800字篇二：我的人生我作主(800字)作文

精選作文:我的人生我作主(800字)作文 我的人生我作主 我說：明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。輕風(fēng)回旋，枝頭鉆出點(diǎn)點(diǎn)綠光，荒蕪、繁茂，由我不由天。咬定青山不放松，堅(jiān)持、言棄，由我決定。青春年少，我輩腳下?lián)P塵。我的人生我作主。 每個(gè)人都有屬于自己的一塊土地，如何耕耘都該有自己作主。 臨池學(xué)書，池水盡墨，印證了王右軍成功人生的軌跡，在距今1700多年前，王羲之用自己對(duì)書法的熱愛無悔和執(zhí)著作主了他在人生路上揮毫潑墨，給世人留下了流芳百世的不朽佳作。飄若浮云，驚若游龍，便是世人對(duì)其作品的肯定，被譽(yù)為天下第一行書《蘭亭序貼》更是對(duì)他作主自己人生的回報(bào)。 我們或許驚嘆他的天賦與對(duì)書法的熱愛，我們或許會(huì)傾慕他驚世的才情，但我們絕對(duì)不可以、更加不能忽略他對(duì)自己人生的作主。倘若不是他自己作主人生，倘若不是他執(zhí)著他的作主，王羲之的書法又豈能入木三分？他又怎能成為萬世敬仰的書圣？ 歷史的長河在緩緩的流淌。 為人性僻耽佳句，語不驚人死不休闡釋了為民直諫的追求。杜甫非是苦吟詩人，可他作主在自己的文學(xué)園地踽踽獨(dú)行，作主為人民奔走、為國家報(bào)效的理想。雖然他曾自嘲名豈文章著，官應(yīng)老病休。是的，詩賦上的得意終究不能實(shí)現(xiàn)他致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳的壯志，但他仍無悔他的作主。 作主成了杜甫筆耕不輟的動(dòng)力。不斷的沉淀、升華，終于使他在風(fēng)騷極盛的詩壇上聳起一座后人不可企及的高峰，讓人仰之彌高。詩圣之名不足以表明其在他自己人生路上的作主，詩史則足以證明其對(duì)自己人生作主的正確性。 當(dāng)山風(fēng)拂過臉龐，當(dāng)溪水淌過小石子，當(dāng)荊棘刺破手掌時(shí)，我們的人生都該由我們自己作主。 一粒種子沖破土壤，他決定直立天地間。一只雄鷹擊破長空，他決定俯視萬物。一艘帆船乘風(fēng)破浪，他決定直掛云帆濟(jì)滄海。我的人生我作主，我相信最后我聞到的將是一股撲面而來的芬芳。高三:周婷

篇一：我的人生我做主

我的人生我做主

學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范不是與生俱來的，也不是自我產(chǎn)生的，而是在學(xué)校教育影響的基礎(chǔ)上，依賴于學(xué)生個(gè)人的心理活動(dòng)，通過學(xué)生自己的心理內(nèi)部矛盾，通過學(xué)生個(gè)人的自我教育而逐步形成的。蘇霍姆林斯基說: “喚起人實(shí)行自我教育，乃是一種真正的教育。所謂自我教育，就是用一定的尺度來衡量自己�！本唧w地說自我教育就是在學(xué)習(xí)的同時(shí)以自我為教育對(duì)象和教育者，通過自我體驗(yàn)、自我分析評(píng)價(jià)、自我命令、自我約束、自我激勵(lì)等心理活動(dòng)，以達(dá)到改變自我的思想品德結(jié)構(gòu)，提高自我思想境界，改變自我的言行方式等。 初中生正處十三至十五歲的年齡，從幼稚走向成熟，他們的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，對(duì)于同伴的觀點(diǎn)易于接受，而對(duì)來自家長和老師的想法卻抱著一種本能的拒絕，因此往往做出錯(cuò)誤行動(dòng)。引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)看待、分析、理解周圍的人與事，并作出正確的抉擇并付諸行動(dòng)，對(duì)于處于初中階段的學(xué)生無疑是有力的干預(yù)和支持。

加強(qiáng)學(xué)生的自我教育也有助于提高學(xué)生對(duì)自我和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，符合德育理論中“知、情、意、行”統(tǒng)一的觀點(diǎn)。它既幫助學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)外部世界對(duì)自身的影響，又通過個(gè)體自覺地確定目標(biāo)，支配、調(diào)節(jié)自身行動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就目標(biāo)。整個(gè)過程即反映為“想和“做”，從而培養(yǎng)了學(xué)生正確的道德認(rèn)識(shí)、積極的道德情感、堅(jiān)定的意志品質(zhì)和良好的行為規(guī)范。

因此，作為一名教師，必須注意啟發(fā)、幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育，使其思想品德塑造由他律轉(zhuǎn)化為自律。自我教育能力的培養(yǎng)，是一個(gè)復(fù)雜的過程，要通過開展一系列的活動(dòng)得以實(shí)施。

心理素質(zhì)不好、

有的認(rèn)識(shí)偏頗，易走極端、有的思想簡單，人云亦云，缺乏辨別力??

幫助學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我是正確定位的前提和基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)性特點(diǎn)、身體素質(zhì)、興趣愛好、家庭環(huán)境、能力特長、思想品質(zhì)、思維方式、價(jià)值取向、與人交際等各方面入手，分析自己的優(yōu)劣勢(shì)，列出清單，并與朋友、老師、家長探討，畫出白畫像，真正了解自己是什么樣的人，既幫助他們避免盲目自大，又盡量消除自卑、消極的心態(tài)，培養(yǎng)其自尊、自信、自強(qiáng)的人格。

目標(biāo)作為人進(jìn)步的動(dòng)力，有著神奇的力量，所以僅僅引導(dǎo)學(xué)生了解自我認(rèn)識(shí)自我不是根本目的，要激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分設(shè)計(jì)自我、完善自我、成就自我。因此最后要確定最有助于自己成功的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)及最影響自己成功的十點(diǎn)障礙，作為階段改進(jìn)目標(biāo)。

實(shí)踐是自我教育的表現(xiàn)形式也是其培養(yǎng)手段，學(xué)生在這個(gè)過程中既實(shí)現(xiàn)自我教育、體驗(yàn)自我教育、又學(xué)習(xí)自我教育的方法同時(shí)培養(yǎng)自我教育的能力。因此，自我實(shí)踐是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、培養(yǎng)并提高這種能力的主要環(huán)節(jié)。學(xué)生的成長既有自我內(nèi)力的作用，又離不開集體的影響力，自我實(shí)踐中既有個(gè)人活動(dòng)又有班級(jí)活動(dòng)，既包括自我反思、自我評(píng)價(jià)，又有自我調(diào)控。

(一)個(gè)人自我教育活動(dòng)

1、作自我反思 曾子日“吾日三省吾身�！闭f明一個(gè)人要經(jīng)常自我思考、檢討、總結(jié)，以便棄舊圖新、取長補(bǔ)短、發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯(cuò)誤、不斷進(jìn)步�？梢詾閷W(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)人“每日學(xué)習(xí)生活反思表”，引導(dǎo)他們按照道德及行為準(zhǔn)則，進(jìn)行自我思考，記錄實(shí)際學(xué)習(xí)生活情況、內(nèi)心感受、體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)、困惑、解決問題的方法、看待問題的角度和教訓(xùn)等，進(jìn)行正確、全面的每日、每周、每月總結(jié)、自我檢討，以達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、調(diào)整、教育之目的。

2、記進(jìn)步日記 對(duì)于自控能力比較弱的學(xué)生，在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)問(如取得某一點(diǎn)難得的進(jìn)步時(shí))進(jìn)行鼓勵(lì)，詳細(xì)幫助他分析取得進(jìn)步的原因，再結(jié)合自我認(rèn)識(shí)中的描述，確定近期(如半學(xué)期)的努力方向，并明確要克服的關(guān)鍵性問題。再鼓勵(lì)他自己設(shè)計(jì)一份記載表格，列出需要改進(jìn)和保持的項(xiàng)目， (如不遲到、按時(shí)交作業(yè)、上課認(rèn)真記筆記、每周至少問老師5個(gè)問題等等)，并就完成情況打分，每周一小總結(jié)，每月一大總結(jié)，如實(shí)詳細(xì)地反映自己督促改進(jìn)的過程，還可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)給以小小的獎(jiǎng)勵(lì)。在這樣的過程中，既讓學(xué)生體驗(yàn)到進(jìn)步的樂趣，又有意識(shí)、有針對(duì)性地改進(jìn)自我。

3、寫人生感悟 在這樣一個(gè)生動(dòng)的世界中，我們經(jīng)常感動(dòng)著別人也被別人感動(dòng)著，啟發(fā)學(xué)生觀察生活、觀察世界，保有一顆敏感的心。對(duì)發(fā)生在周圍或聽說的事發(fā)表感慨，并寫出深刻的感悟，在班會(huì)上或小組中交流，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。

4、寫情況說明及自我說服書

一個(gè)明智的人是不

會(huì)多次犯同樣的錯(cuò)誤的，犯錯(cuò)誤對(duì)每個(gè)學(xué)生也是再平常不過的事情，可為什么有的學(xué)生屢次三番犯穩(wěn)固性的錯(cuò)誤呢?究其原因，既有意志力的問題，更在于認(rèn)識(shí)。

他們對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的本質(zhì)并不十分清楚，每次都是老師或家長苦口婆心、循循善誘的擺事實(shí)、講道理，學(xué)生到底聽進(jìn)去多少、理解多少，每個(gè)人的差異的確非常大。人具有主觀能動(dòng)性，在改造自我的過程中，起決定性因素的是人本身，只有啟發(fā)他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的根源和影響，產(chǎn)生根除錯(cuò)誤的強(qiáng)烈愿望，并尋求到自己能接受而又可行的改進(jìn)途徑，才有可能幫助他們不犯或少犯重復(fù)性的錯(cuò)誤。

鑒于此，可以要求學(xué)生：

(1)寫情況說明書。認(rèn)真回憶自己犯錯(cuò)誤時(shí)過程，其中的點(diǎn)滴想法，做過的思想斗爭，作出選擇時(shí)的動(dòng)機(jī)、事情過后的感覺等等，再自己分析其中導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因、方面或環(huán)節(jié)，了解哪些是外界因素，哪些是內(nèi)部因素。

(2)寫自我說服書。從自己可理解、可控制、可操縱的方面入手，盡量詳細(xì)直接地說服自己為什么要 改正這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于這些問題究竟應(yīng)該怎樣考慮，怎樣改，需要克服哪些問題，需要什么人的幫助和支持??保證在最大程度上說服自己。

5、進(jìn)行“行為承諾” 人之立世，“誠”字為先。做有承諾、守誠信的人是每個(gè)學(xué)生要完成的必修課，這不是知識(shí)，不需要老師在課堂上舉例講解；但它又是最難完成的作業(yè)，因?yàn)樗麄儗?shí)在面臨太多的誘惑和選擇。

“行為承諾的項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)是學(xué)生本人可以控制而又有一定挑戰(zhàn)性的，根據(jù)本班實(shí)際擬定，如本學(xué)期最多遲到?次、本學(xué)期不違反任何校紀(jì)校規(guī)、本學(xué)期聽寫、默寫每次在?分以上、本學(xué)期為班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)做?件好事、本學(xué)期參加?次活動(dòng)(如美術(shù)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技競賽、學(xué)科競賽等)??

(二)班級(jí)自我教育活動(dòng)

1、交流并擬定班規(guī)、班訓(xùn)

班規(guī)、班訓(xùn)是一個(gè)班級(jí)正常高效運(yùn)作的重要保證，全班同學(xué)在充分思考、交流和討論的基礎(chǔ)上，制定統(tǒng)一認(rèn)可并愿意遵守的班規(guī)班訓(xùn)，可以很好地遇到他們主動(dòng)進(jìn)行自我監(jiān)督并接受監(jiān)督。在這個(gè)過程中，還進(jìn)一步地懂得了紀(jì)律的意義，學(xué)會(huì)有意識(shí)地自我約束，相互監(jiān)督，真正在行為規(guī)范的養(yǎng)成中提高自我教育的能力。

2、記載班級(jí)日記 班級(jí)是學(xué)生三年初生活里主要的場所，在這里發(fā)生的一切都將對(duì)他們的學(xué)業(yè)乃至人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，每一次喜怒哀樂在他們的心里也會(huì)留下深深的烙印。輪流記載班級(jí)日記給了他們傾訴的平臺(tái)，在這里他們可以開誠布公、暢所欲言地討論班級(jí)事務(wù)，用感情打動(dòng)人，用道理說服人，這個(gè)非正式的場合恰恰給了他們最真實(shí)的自我教育的機(jī)會(huì)。

3、建立班二廣部輪周責(zé)任制

為培(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文 摘:人生感悟作文800字)養(yǎng)班干部的工作能力和責(zé)任心，實(shí)行班班干部輪周責(zé)任制。在這一周中，值班班長負(fù)責(zé)管理全班的所有事物，既嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)作出表率，又幫助同學(xué)遵守校際紀(jì)規(guī)和班紀(jì)班規(guī)，保證同學(xué)們良好的成長氛圍

4、實(shí)行班干部工作自評(píng)及他評(píng)

在班干部輪周結(jié)束后，要求他們根據(jù)本人的工作態(tài)度、能力、責(zé)任心、方法、效率、成績等進(jìn)行工作情況自評(píng)，通過此督促他們?cè)谥蛋嗥陂g盡職盡責(zé)，起到真正的作用，也得到切實(shí)的鍛煉。

在此活動(dòng)中，還要進(jìn)行同學(xué)評(píng)議，指出班干部在值班中做的好和需要改進(jìn)的方面。這種自評(píng)和他評(píng)也很有利于學(xué)生在評(píng)價(jià)自己中發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題的方法；同時(shí)在評(píng)價(jià)他人中，學(xué)會(huì)觀察，以人為“鏡”，端正自己的行為，從而實(shí)現(xiàn)自我教育。

5、做班級(jí)定期評(píng)價(jià) 班級(jí)定期評(píng)價(jià)由值日班長負(fù)責(zé)，組織同學(xué)觀察班級(jí)情況，盡可能地發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，褒揚(yáng)先進(jìn)；也學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。每2周或4周進(jìn)行一次，或在發(fā)

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2013年中考滿分作文《我的人生我做主》

我的人生我做主 在這現(xiàn)代的繁忙都市中，你是否已經(jīng)飛得太高，遠(yuǎn)離了生活，遠(yuǎn)離了細(xì)膩，遠(yuǎn)離了最初的往事??其實(shí)，你可以留心觀察發(fā)芽的小草，留心傾聽花開的聲音，留心風(fēng)箏如何在空中飄搖，留心清風(fēng)如何在夜里拂過樹梢，笑逐顏開看著廳前的花開花落，醉眼蒙朧欣賞天上的云卷云舒。生命本身就是一種對(duì)心靈的滌蕩,“風(fēng)物長宜放眼量”，去追尋長久的精神底蘊(yùn)。忍受孤獨(dú)，在彷徨失意中修養(yǎng)自己的心靈。如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。

人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的風(fēng)景，不知哪里是歸宿，亦不知哪里是終程。愛情若楫，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險(xiǎn)浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養(yǎng)楫槳，正如厚大的沃土，一味地奉獻(xiàn)，一味地勞苦。家若港灣，融會(huì)百川，休養(yǎng)舟楫，正如永久的呵護(hù)，沒有絲毫的冷漠，沒有丁點(diǎn)的疲倦。愛是治療心靈疲憊的惟一妙方，讓我們迷醉在情感的吧臺(tái)里，感受生活的美好，生命的美好，我們的心靈便會(huì)香滿而溢??

亞里士多德曾說過：“人生的最終價(jià)值，在于覺醒和思考的能力，而不在于生存�！痹谶@個(gè)充滿壓力與競爭的社會(huì)里，我們雖然活得很艱苦，但覺醒與思考讓我們成竹在胸!一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生邁進(jìn)的助推器。在血與淚的教訓(xùn)中我們漸漸地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是別人，哪怕是菩薩再世、耶穌親臨，也不能幫助任何人擺脫窘境。做好自己，才能做好一切。

許多剛剛走出校門踏上社會(huì)的年輕人，面對(duì)這個(gè)喧囂紛擾的社會(huì)和大變革時(shí)機(jī)，常常會(huì)感到迷惑、茫然和不安。有的人可能覺得自己初來乍到，無權(quán)無錢，地位如此渺小;有的人可能覺得自己只會(huì)理論，實(shí)

踐太少，能力實(shí)在有限??他們對(duì)如何在這個(gè)社會(huì)上站住腳表現(xiàn)得沒有信心。實(shí)際上，社會(huì)的大海

并不是那么深不可測，初步掌握些社交心理和社交技巧，有助于提高自己的為人處世能力。

篇三：我的人生我做主

我的人生我做主

假如自己人生是一門課程，但內(nèi)容還是一片空白，你可以填補(bǔ)這門教程中的空白，尋

找屬于自己的人生。 人生沒有彩排，沒有未來，只有現(xiàn)實(shí)，生命可貴也只有一次，我們的人生也只有一次，我們不能掌控生命的時(shí)間，但我們可以寫出規(guī)化自己人生的道路

屬話說走自己的路讓別人說去吧。也說明了我們的人生我們自己做主，當(dāng)你的航班飛到一個(gè)不明區(qū)域，那么你是不故一切往前開還是尋找尋找屬于自己的航線，可尋找你的航班不知道開往那個(gè)方向， 不知道自己以的命運(yùn)在哪里，但要知道我有個(gè)新目標(biāo)，也是我人生中的一個(gè)新起點(diǎn)。

既然選擇來到了中職學(xué)校讀書，就應(yīng)該義無反顧的學(xué)習(xí)養(yǎng)活以后的那份特長，為以后的人生發(fā)展的更好，也說明選定了的航線，就要認(rèn)真英勇的走下去，不要輕易放被外界權(quán)威所壓倒，要勇于堅(jiān)持自己認(rèn)為的正確事，面對(duì)權(quán)威，孔子并沒有屈服，他始終追求著自己認(rèn)為的正確事，我們也要向別人一樣，學(xué)習(xí)別人的好處同時(shí)改掉自己的不好之處，堅(jiān)持自己的判斷。

既將面臨的又是一場會(huì)計(jì)證考試，聽到掛顆就是一個(gè)錯(cuò)音，如果你害怕了那說明你被權(quán)威所屈服，面對(duì)那就是個(gè)錯(cuò)誤，不過這還可以補(bǔ)考， 但是人生不像這種考試掛了還可以從來在考，要相信自己沒有做不到的， 這只是一場測試，是測試自己勇于堅(jiān)持拼搏的真理，是測試你是否合格， 不要被權(quán)威所壓倒才會(huì)贏的這場測試，都說山外有山，人外有人沒錯(cuò)，只要沒有被外界的壓倒，始終會(huì)贏的屬于自己的勝利。

人的一身一閃而過，不留有一絲劃過的痕跡，航班卻飛過以后會(huì)留下痕跡，既然自己成為掌握航班的資格，就不能輕易放棄，應(yīng)該飛得更高更遠(yuǎn)飛向幸福，成功的�？奎c(diǎn)，享受人生的精彩。你是想讓自己的人生平凡 ，還是色彩繽紛呢？我們不求做到最強(qiáng)也不求做到最弱，只求做到屬于自己最好的到達(dá)點(diǎn)，也不要覺得天生我材必有用，只有覺得的結(jié)果只是老鼠兒子會(huì)打洞，這就是天理。

人生的教程，你是講課的人， 演繹著自己的人生奮斗，努力，拼搏。也是為人生添上一頁最精彩的一筆，要記住我們長大了，我們可以自己做主了，畢竟自己的路還是自己要走，也正是我們始終堅(jiān)持著自己認(rèn)為正確是不被權(quán)威以屈服，最關(guān)鍵還是要靠自己。 青春短暫，不可浪費(fèi)，我們?nèi)松�與任何人無關(guān)，人生是我的努力，是我的拼搏，是我的堅(jiān)持，是我一生無悔的路，我的人生我會(huì)高歌猛進(jìn)，奮發(fā)向前!

人生感悟作文800字篇三：所謂生活(800字)作文

篇一：命題作文“假如生活欺騙了你”寫作提示

命題作文“假如生活欺騙了你”寫作提示 命題作文“假如生活欺騙了你”寫作提示

【作文題目】

生活猶如一面鏡子，能折射出自然界里的七色光彩。但一味看美景是不可能的；生活有時(shí)也會(huì)欺騙你。假如生活欺騙了你，你該怎么辦？“假如生活欺騙了你，你能做些什么？舍棄生活，還是舍棄自己？”俄國詩人普希金的回答是“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧,快樂的日子將會(huì)來臨。”請(qǐng)以“假如生活欺騙了你”為題，寫一篇不少于800字的文章（詩歌、戲劇除外）。

【寫作指導(dǎo)】 生活豐富多彩，色彩斑斕，充滿溫暖和陽光，鮮花和荊棘；生活中人不可能一帆風(fēng)順，事事順心。每個(gè)人的生活都是一個(gè)“五味瓶”，有苦有甜，笑中有淚�！疤稹睍r(shí)不為人所知，以為理所當(dāng)然。面對(duì)同樣的折磨，有人悲觀沮喪，心灰意懶；有些人樂觀向上，面對(duì)困難毫不畏懼。假如生活欺騙了你，該怎么辦？一蹶不振，甘于沉淪，放棄追求，逃避現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)離生活還是從容面對(duì)，沉著冷靜，心態(tài)平和，樂觀向上，擁抱生活？關(guān)注生活、思考生活、熱愛生活、表現(xiàn)生活是中學(xué)階段的時(shí)尚話題，具有強(qiáng)烈的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。命題本身是一種假設(shè)，在生活欺騙了你這樣的假定下，可有多種選擇，多種答案�？晒�寫作的空間很大，可以展現(xiàn)生活中的矛盾，逆境、艱難、挫折、失敗、打擊甚至誤會(huì)，在生活的欺騙中如何尋找出路，解決矛盾。沿著這個(gè)思路，可以編寫故事，也可以寫成微型小說，可以參照馮驥才的小小說《酒婆》，刻畫人們習(xí)慣于生活在假中，甘愿被生活所騙的被扭曲的心靈。也可以寫生活中的矛盾，人與之間的矛盾以及個(gè)人內(nèi)心的矛盾交織。如父親教育我做人要坦蕩，要誠實(shí)，但在高考中我遇到了難題而且有偷襲的可能性，怎么辦？寫作記敘類文章時(shí)一定要有細(xì)膩的心理刻畫和內(nèi)心矛盾沖突，要有感人的細(xì)節(jié)，要設(shè)計(jì)幾個(gè)關(guān)系交錯(cuò)復(fù)雜的人物，要眾星拱月，突出主要人物，要活畫出人物的個(gè)性。還可以寫成議論文，確立真誠的微笑著擁抱生活這樣的中心論點(diǎn)，要逐層深入地設(shè)置分論點(diǎn)，如假如生活欺騙了你，不要惱怒，用一顆寬容的心去面對(duì)；假如生活欺騙了你，不要抱怨，以平常的態(tài)度重啟生活之門；假如生活欺騙了你，不要絕望，將心中的傷痕激發(fā)成前進(jìn)的動(dòng)力。用講道理帶動(dòng)擺事實(shí)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，假如生活欺騙了你，捉弄了你，不要放棄，讀讀普希金的詩！他會(huì)給你力量，幫你擺脫痛苦，給你希望！情感豐富的，文筆功底不錯(cuò)的，可以寫作抒情散文，或激情洋溢的演說稿。 假如生活欺騙了你 朱愛華

從呱呱墜地的那一刻起，我們就開始了生活篇章的書寫，置身于如此絢麗的世界之中，體驗(yàn)著多姿的生活。對(duì)于生活，我們總是懷著一顆崇敬而又熱愛的心，因?yàn)樗鼛Ыo我們無盡的享受與幸福。殊不知，在我們忙忙碌碌于生活之中并為之付出無數(shù)的艱辛之時(shí)，生活有時(shí)也會(huì)欺騙我們。假如生活欺騙了你，你會(huì)怎樣？其實(shí)，不管生活怎樣欺騙我們，我們都應(yīng)微笑著以一顆真誠的心去對(duì)待。

假如生活欺騙了你，不要惱怒，用一顆寬容的心去面對(duì)。沉浸于美好生活的我們，面對(duì)生活突如其來的欺騙，常常對(duì)此惱怒不已，自己那么努力地生活，只是想獲得一份平靜而又充實(shí)的安定生活，可這卻也變成了一份奢求。從小酷愛芭蕾卻在地震中不幸失去左腿的11歲女孩李月，在殘奧會(huì)開幕式上的“翩翩起舞”讓全世界的人為之潸然淚下�？梢哉f，生活對(duì)她撒了一個(gè)大謊，讓她用殘缺的身體來度過往后漫長的一生。然而，小小年紀(jì)的她，能夠承受生活帶來的痛苦，不是

無理取鬧地發(fā)怒，而是用一顆寬容的心面對(duì)生活，微笑著活下去，也正因?yàn)槿绱耍�她才能有開幕式的一展風(fēng)姿，為眾人所敬佩。因此，面對(duì)生活的欺騙，我們的確需要海納百川的胸襟，這樣的話，我們才有可能平靜下來，鎖定下一個(gè)目標(biāo)。

假如生活欺騙了你，不要抱怨，以平常的態(tài)度重啟生活之門。因?yàn)閾碛袎?mèng)想，所以我們帶著一份執(zhí)著跟信念，勇敢地朝前走去。眾所周知，體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在面對(duì)挫折的時(shí)候所表現(xiàn)出來的沉著與樂觀讓人為之震驚。從小就開始進(jìn)行訓(xùn)練的她，經(jīng)過了幾次比賽后取得了十分優(yōu)異的成績，但是卻在1998年的一次跳馬比賽中不甚摔傷，從此，她再也不能跟正常人一樣走路了。然而，她并沒有因此抱怨生活的欺騙；在最絢麗的青春日子里讓她失去自己的夢(mèng)想，而是懷著一顆平常的心重新審視自己，為自己的人生另做規(guī)劃，譜寫又一曲華美的樂章。雖然沒有藍(lán)天的深邃，卻可以有白云的飄逸；雖然沒有森林的壯闊，卻可以有小草的鮮嫩；雖然沒有大海的深沉，卻可以有小溪的清澈??面對(duì)生活中的種種不公，我們需要冷靜地思考，不是一味地消沉下去，而是清理好傷口，插上翅膀，繼續(xù)在蔚藍(lán)的天空中盡情遨游。 假如生活欺騙了你，不要絕望，將心中的傷痕激發(fā)成前進(jìn)的動(dòng)力�；蛟S，置身于這個(gè)世界之中，我們時(shí)常會(huì)被撞得傷痕累累，因?yàn)檫@樣或那樣的緣故，那顆脆弱的心承受不住如此大的壓力，所以會(huì)痛，痛得叫人窒息。生活的欺騙，有時(shí)是讓我們飽受生理上的煎熬，有時(shí)是對(duì)我們艱苦奮斗卻無收獲的考驗(yàn)，亦或許是精神上的痛楚。面對(duì)種種欺騙，不同的人則采取不同的態(tài)度去對(duì)待，不管怎樣，我們都應(yīng)該懷著積極的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地接受，生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，它為你關(guān)上一道門的同時(shí)也為你打開了另一扇窗戶，窗外洞開著別樣優(yōu)美的風(fēng)景，請(qǐng)相信，那是生活精心為你準(zhǔn)備的，并且，它只屬于你！如果不是這般的話，怎么會(huì)有司馬遷忍辱負(fù)重后的《史記》？怎么會(huì)有貝多芬失聰之后的《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》？又怎么會(huì)有居里夫人喪偶之后兩獲諾貝爾獎(jiǎng)的奇跡？他們都見證了同一個(gè)道理：假如生活欺騙了你，不要絕望，應(yīng)將它當(dāng)成一筆財(cái)富，促使你擁有前進(jìn)的動(dòng)力，踩著荊棘向上攀爬，下一處便是美麗的伊甸園。 朋友，假如生活欺騙了你，不必惱怒，不必抱怨，也不必絕望，你應(yīng)該以一顆真誠的心微笑著面對(duì)生活，再怎么苦的日子在你持之以恒的守望中也會(huì)煙消云散，抬頭仰望天空，湛藍(lán)的天會(huì)依舊為你呈現(xiàn)，那時(shí)的你已成為了生活的強(qiáng)者，任何的風(fēng)雨都吹不倒壓不垮你，你也不會(huì)被生活的欺騙所苦惱。

聰明的你，會(huì)這樣的吧！

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇中規(guī)中矩的考場議論文。中心論點(diǎn)是假如生活欺騙了你，都要笑對(duì)生活，以一顆真誠的心去對(duì)待。對(duì)生活積極樂觀，從容面對(duì)：假如生活欺騙了你，不要惱怒，用一顆寬容的心去面對(duì)；假如生活欺騙了你，不要抱怨，以平常的態(tài)度重啟生活之門；假如生活欺騙了你，不要絕望，將心中的傷痕激發(fā)成前進(jìn)的動(dòng)力。中心論點(diǎn)鮮明、準(zhǔn)確，小論點(diǎn)的分解從三個(gè)方面層次井然，逐層深入地分析說理，選例典型，11歲的女孩李月、桑蘭、司馬遷、貝多芬、居里夫人等，運(yùn)用嫻熟，語言質(zhì)樸無華，卻以理服人，給人激進(jìn)向上之感。結(jié)尾簡潔，干凈利落，鼓動(dòng)性極強(qiáng)。

假如生活欺騙了你??

陳智敏

這個(gè)冬天很冷，凜冽的寒風(fēng)吹了一遭又一遭，吹走了天地間僅存的一絲生機(jī)，也吹走了內(nèi)心僅有的一絲溫存的念

想。

深夜的路，有些尷尬，碩大的路燈就那樣高高地照著�；椟S但又著實(shí)刺眼的燈光，浸染了幾分水的冷冽，在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的瞬間溢出，肆意地奔馳于這茫茫夜色中。燈下的路，印著冬季的寒冷，夾雜著燈光的眩目和利落的冷楚，悄然地延續(xù)至遠(yuǎn)方。我就這樣靜靜地走著，靜靜的腳步中有一種期待，一種無法言說的渴望。

路旁總有著一個(gè)流浪者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見他在這寒冷的路上靜靜地坐著，灰色單薄的衣衫沾染了太多的塵垢，在這寒風(fēng)中，它們顯得那樣渺小，渺小得可以讓一絲絲寒風(fēng)毫不費(fèi)力地穿過，我想那將是一種深入骨髓的寒冷。或許也是這個(gè)普通而又不普通的冬季給予他的惟一的味道。

我，在路上。溫暖的圍巾將我大半個(gè)臉裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。風(fēng)很大，耳邊呼呼的響聲告訴了我，眼鏡上厚厚的水汽告訴了我。我不冷，這是逐漸迷朦的眼簾中那位幾乎僵硬的流浪者“告訴”我的。路漸漸喧鬧起來，熙攘的人群聲逐漸掩蓋了風(fēng)聲，為這冬夜帶來一絲久違的暖意。突然耳畔一陣尖叫，隨后便是哄然笑聲。于是趕緊摘下水汽厚重的眼鏡，眼前又是令人目炫的燈光，好久才完全睜開眼，原來流浪人嚇壞了一位過往的行人�；蛟S那人著實(shí)被這樣的情景嚇壞，也或許這只是紙醉金迷的現(xiàn)代社會(huì)最尋常的一個(gè)縮影。

那流浪人仍那樣坐著，灰色的帽沿低壓著，幾乎遮擋了整個(gè)臉，靜靜地、悄無聲息地。只有兩鬢花白的頭發(fā)在這凜冽的寒風(fēng)中做著最無力的擺動(dòng)。我想生活的殘酷就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地剝蛻他內(nèi)心蠶繭般嚴(yán)實(shí)的暖意，就像寒風(fēng)中佇立的我一步步地靠近生活的真實(shí)�；蛟S他真的習(xí)慣了，習(xí)慣了蜚言蜚語，習(xí)慣了冷漠輕視的目光，那帽沿下遮蔽的雙眼究竟藏匿的是怎樣的一種深邃，怎樣的一種悲哀？距離的空洞，生活的空洞和著這寒風(fēng)襲我而來。

生活教育我們要關(guān)愛身旁的每一個(gè)人，為何在這樣一個(gè)寒冷的冬夜里，我體會(huì)到的只是深沉的悲哀，墨汁般濃厚的悲哀？

生活欺騙了我！ 寒風(fēng)中，我在燈光下，尷尬地停佇了片刻便又離開了，重新戴上冰冷的眼鏡，不多久，眼前又是厚厚的水汽，靜靜地向前走著，只是此時(shí)，我不再將手放入溫暖的口袋中，因?yàn)樗鼈円娮C著一種期待、一種渴望，期待著此情此景真的就如厚厚的水汽一般漸趨迷朦，走向消逝；渴望著生活的現(xiàn)實(shí)中更多幾份暖意，溫暖著他人，同時(shí)也溫暖著自己。

假如生活欺騙了你，不妨接納它，但在內(nèi)心深處永遠(yuǎn)不要放棄追求生活的溫暖。

【點(diǎn)評(píng)】這篇記事散文攫取生活中的習(xí)以為常的場景，冬夜流浪老人蜷宿街頭的悲涼，著實(shí)令人心寒。熱愛生活的小選取最具代表性的生活場景，細(xì)膩渲染了凄清的氛圍，將生活中某一瞬最為真切的感悟幻化成文字的永恒。雖然寒冬，生存環(huán)境惡劣，生活欺騙了你，但只要接納，永不言棄，人們心中的溫暖永存。

篇二：材料作文“沒有一點(diǎn)瘋狂,生活就不值得過”范文

材料作文“沒有一點(diǎn)瘋狂，生活就不值

得過”范文

【作文材料】 沒有一點(diǎn)瘋狂，生活就不值得過。聽?wèi){內(nèi)心的呼聲的引導(dǎo)吧，為什么要把我們的每一個(gè)行動(dòng)，像一塊餅似的，在理智的煎鍋上翻來覆去地煎呢！——米蘭 昆德拉《不朽》

【范文廣場】

1、聽，心底花開的聲音

穆彤

看，心底花開的嬌艷，綻放成璀璨的星光，點(diǎn)燃靈魂深處的業(yè)火；嗅，心底花開的芬芳，幻化成和煦的春風(fēng)，平靜世人紛雜的心湖；聽，心底花開的聲音，演繹成深情的呼喚，引領(lǐng)著澎湃的心靈開始看似“瘋狂”律動(dòng)。

米蘭·昆德拉在《不朽》中寫下這樣的話：“沒有一點(diǎn)瘋狂，生活就不值得過。聽?wèi){內(nèi)心的呼聲的引導(dǎo)吧，為什么要把我們的每一個(gè)行動(dòng)像一塊餅似的在理智的煎鍋上翻來覆去的煎呢？”蠶，是被自己的絲裹住的，其實(shí)，這種作繭自縛的情況，廣泛地存在于我們每個(gè)人的身上。大多時(shí)候，腦海中的理智總是要可以壓制心底花開的聲音，湮沒內(nèi)心最真實(shí)的呼聲。至此，雙足被禁錮，夢(mèng)想被桎梏，徒增悲涼。

聽，心底花開的聲音，昭示著靈魂的高度，承載著心靈的澎湃。凱魯亞克的《在路上》中曾有這樣的吟哦：“我還年輕，我渴望上路�！边�記得劉丁寧在《天天向上》節(jié)目中那句深情的告白——“五院的老師同學(xué)們，等我來，我一定會(huì)回來的。”無論是內(nèi)心中對(duì)燕園的特殊執(zhí)念，亦或是對(duì)那浸潤書卷香的深切偏愛，那一刻，她選擇了遵從自己內(nèi)心的聲音，聽?wèi){內(nèi)心的呼喚。誠然，人生的旅途中有太多的障礙由不得我們，可我們終究不能讓旖麗的青春背離自己的最初的信仰。若是任由時(shí)光被理智的煎鍋烹炸出嗆鼻的濃煙，只會(huì)黯淡了生命，蹉跎了歲月。

聽，心底花開的聲音，循聲而去，一股花開瓣顫的歷久彌香鉆入鼻腔，連心境都隨著愈加澄澈清明。盧照鄰心底的花是獨(dú)自發(fā)于南山之上的桂花，于是，他獨(dú)坐小樓成一統(tǒng)，憂患而作，發(fā)憤著書，在滿床書中任思想梭巡；王冕心底的花是凌霜傲雪的梅花，于是，他絕意功名利祿，歸隱山林，獨(dú)善其身，在詩畫中盡顯傲然本色�；蛟S，我們每個(gè)人心中，都有著像泰戈?duì)栐陲w鳥集中所說的璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火？或許，我們每個(gè)人心中，真的有那來自山間空谷的回聲，引領(lǐng)著我們空曠的靈魂？既然如此，何不聽?wèi){內(nèi)心的呼喚，頭戴簪花，一路走來，一路盛開。

聽，心底花開的聲音，窸窸窣窣，不絕如縷�？v然是生命中我們必須要留下些熱淚盈眶的日子，才不算白過；即使是我們要聽?wèi){內(nèi)心的呼喚，才不會(huì)辜負(fù)生命的價(jià)值。正如李承鵬所言：“人生應(yīng)該燦爛掉，而非爛掉。”

當(dāng)然，我們想要的“瘋狂”是“生如夏花，死如秋葉”般昂揚(yáng)的姿態(tài)，而不是年少輕狂的放縱。聽?wèi){內(nèi)心的呼喚，我們需要有最起碼的辨別能力，在應(yīng)該勇敢的時(shí)候昂揚(yáng)前進(jìn)，在過于輕狂的時(shí)候三思而行。

你的心底，是古剎桃花，還是空谷幽蘭，這些都不重要。重要的是你追隨靈魂的腳步，緊跟心靈的步伐，瘋狂而

不輕狂，理智而不瞻前顧后，由此，生命方可擁抱陽光。

沒有一點(diǎn)瘋狂，生活就不值得過。聽?wèi){內(nèi)心的呼聲的引導(dǎo)吧，為什么要把我們的每一個(gè)行動(dòng)，像一塊餅似的，在理智的煎鍋上翻來覆去地煎呢！——米蘭 昆德

拉《不朽》

2、聽從內(nèi)心的聲音（王奕兒）

當(dāng)心中的豪情與現(xiàn)實(shí)的冰冷相遇，當(dāng)創(chuàng)新的火花與規(guī)矩的死板碰撞，你是選擇堅(jiān)持自己內(nèi)心的引導(dǎo)還是對(duì)權(quán)威惟命是從？是任憑自己瘋狂一次還是屈服于傳統(tǒng)從此緘默？

如果是我，我會(huì)更傾向于米蘭·昆德拉在《不朽》中給出的答案：“沒有一點(diǎn)兒瘋狂，生活就不值得過。聽?wèi){內(nèi)心的呼聲和引導(dǎo)吧，為什么要把我們的每一個(gè)行動(dòng)，像一塊餅似的在理智的煎鍋上翻來覆去地煎呢！”的確，既然我們擁有自己的思想與個(gè)性，又何必成為只懂得復(fù)刻他人的模型？當(dāng)抉擇來臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)做的，不是去回想他人的經(jīng)驗(yàn)，而是要遵從自己、相信自己，聽從內(nèi)心的聲音，勇敢地瘋狂一次。因?yàn)樵�酣暢淋漓地�(fù)]灑青春，所以即使失敗也不會(huì)捶胸頓足后悔不已；因?yàn)樵�那么自信地聽從自己的心，所以如果成功將�?huì)收獲雙倍的驚喜與成就。人生只一遭，青春只一恍，那么，為何我們不做自己生命的導(dǎo)航？

于是我看到了林徽因，那如人間四月天般溫暖的女子，即使命運(yùn)向她發(fā)出猙獰的冷笑，她仍不渝地選擇聽從內(nèi)心的聲音，奔走于窮鄉(xiāng)僻壤、荒山野嶺之間，只為考察古建筑的神秘歷史。她說：“我認(rèn)定生活本身就是矛盾的，我只要生活，體驗(yàn)到極端的愉快，靈質(zhì)的、透明的、美麗的、近乎神話理想的生活�！钡拇_，循規(guī)蹈矩有什么靈動(dòng)可言呢？極致的愉悅，永遠(yuǎn)要靠內(nèi)心去發(fā)掘。而有時(shí)生命的真諦，往往隱藏在內(nèi)心的聲音之后。

可反觀當(dāng)下，大多數(shù)人都處在一種心中有熱情卻不敢肆意揮灑的怪圈之中，就像是被熄了火的煮牛奶，盡管仍然不甘心的冒著夢(mèng)想的泡泡，卻不得不隨著溫度的降低而不再沸騰最終砰砰破碎變?yōu)槊篮玫幕糜�，等到白發(fā)蒼蒼之時(shí)又為青春的遺憾而嘆息不已�？墒�，既然心中有滿腔豪情，何不趁著年少輕狂時(shí)將其盡情釋放？就像王小波筆下那只特立獨(dú)行的豬，不再故步自封，不再墨守成規(guī)，讓夢(mèng)想的血液沸騰，讓心中的光芒綻放！

正如雪萊所說：“過去屬于死神，而未來屬于你自己�！蹦敲�，就從現(xiàn)在開始，聽從內(nèi)心的聲音，擺脫成規(guī)陳說的束縛，趁青春，瘋狂一次，也不枉走了一遭人間。

3、給生活加點(diǎn)瘋狂（崔瑾哲）

生活在鋼筋水泥堆砌而成的冰冷世界里，我們本是個(gè)性迥異的個(gè)體，卻漸漸趨同了，說著一樣的“潮語”，穿著一樣的“時(shí)尚”，甚至有著類似的人生軌跡：好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，找個(gè)“好”工作。人們?cè)絹碓揭源蟊姷哪繕?biāo)為自己的目標(biāo)，按照既定的人生道路一步步走著，可是，我們捫心自問，難道我們沒有覺得缺少了點(diǎn)什么嗎？

是的，也許，我們?nèi)鄙俚�，就是人�?nèi)心深處的瘋狂，給生活加點(diǎn)瘋狂。因?yàn)椋�一味地瞻前顧后、猶豫不決，只會(huì)令我們白白失去許多機(jī)會(huì)。安東尼·羅賓斯曾說：“行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不

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