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• 課程目標(biāo)：基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)

  
  

  服務(wù)：1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);

  
  

  輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)覆蓋范圍：西安市未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)、雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)等城區(qū)眾多教學(xué)中心，分布密集、就近選擇!!

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


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  　　曩昔她還常常得意于本身教子有方，母子之間沒有隔膜，并常以樂成母親的身份指教別人。如今是怎么了，兒子的心離媽媽越來越遠(yuǎn)了？

  　　兩代人生存風(fēng)俗、頭腦方法有差別是一定的，但是了解上的代溝可以擔(dān)當(dāng)?shù)�，感情上不該該越來越疏遠(yuǎn)。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)明跟孩子了解上有差別時(shí)，每每不自發(fā)地把本身的看法和做法強(qiáng)加于孩子，這時(shí)孩子不擔(dān)當(dāng)就會(huì)產(chǎn)生辯論，漸漸造成心離家長(zhǎng)越來越遠(yuǎn)。



• ③信息提取能力不足
  課標(biāo)改革以后，無論是哪個(gè)科目，綜合性大題都越來越多，而這些日趨重要的綜合性大題卻成了很多學(xué)生的夢(mèng)魘。
  部分學(xué)生不能準(zhǔn)確提煉、整合、運(yùn)用有關(guān)信息，不能將命題情境中的文字、數(shù)字、圖示等信息通過大腦進(jìn)行轉(zhuǎn)化，并與書本知識(shí)點(diǎn)連接，區(qū)分不出有用與無用的信息。
  


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