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• 課程目標(biāo)：基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)

  
  

  服務(wù)：1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專(zhuān)家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• 　　4.易錯(cuò)題、典型題要多做幾遍，至少做3遍，期中復(fù)習(xí)做，期末復(fù)習(xí)再做；
  　　5.要善于總結(jié)解題方法和解題規(guī)律，建立解題方法檔案，錯(cuò)題檔案，典型題目的解法檔案，這種建檔存檔提檔的方法是很好的學(xué)習(xí)方法；
  　　6.既要重視通性通法，也要適當(dāng)訓(xùn)練解題技巧，一點(diǎn)技巧不講是不行的，將方法應(yīng)用到解題中去的是技巧.但是，一定要牢記：數(shù)學(xué)在根本上是玩概念的，不是玩技巧的，技巧不足道也.


• 采用三輪復(fù)習(xí)法
  第一輪，要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上，對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，使之系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)，在不看課本只看筆記的情況下，在腦海中將本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)一遍，遇到記不起來(lái)的地方或理解得不透徹的地方，再翻開(kāi)課本看看，這樣就會(huì)加深印象，鞏固記憶。然后再配以相應(yīng)單元訓(xùn)練、專(zhuān)題訓(xùn)練，提升知識(shí)的應(yīng)用能力。這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)在于檢查出知識(shí)點(diǎn)理解上的障礙，并消滅它們。
  不論平時(shí)多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)
  ①以前的知識(shí)往往是零碎的、不成系統(tǒng)的，全盤(pán)的通讀有助于整體掌握知識(shí);
  ②全盤(pán)的通讀可以找出一些以前被忽視的環(huán)節(jié)或死角;
  ③懂得的東西未必理解得透徹，只有透徹了，才能靈活運(yùn)用。


• 由北京師范大學(xué)、安博教育研究院、京翰教育機(jī)構(gòu)共同組織實(shí)施創(chuàng)建的培訓(xùn)行業(yè)首家教師資格認(rèn)證體系，首推“教師雙證”上崗，設(shè)定教師成長(zhǎng)目標(biāo)，規(guī)范教師行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為其提供科學(xué)的評(píng)價(jià)認(rèn)證與有效的激勵(lì)機(jī)制。開(kāi)辟校企合作樹(shù)立行業(yè)規(guī)范先河，標(biāo)志著個(gè)性化教育行業(yè)教師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)化初步形成。

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