西安碑林區(qū)補課英語一對一家教/高三數(shù)學(xué)何家村收費低的輔導(dǎo)機構(gòu)|碑林區(qū)何家村小學(xué)
發(fā)布時間:2018-10-10 來源: 日記大全 點擊:
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課程目標:基礎(chǔ)篇(查缺補漏,穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習為主,強化學(xué)習)、尖端課程(預(yù)習為主,攻克難題)
服務(wù):1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;
課程:全科輔導(dǎo),單科提分,小學(xué)、初中、高中,因材施教;
時間:周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整);
輔導(dǎo)機構(gòu)覆蓋范圍:西安市未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)、雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)等城區(qū)眾多教學(xué)中心,分布密集、就近選擇!!
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- 【學(xué)習小提示】
- 青少年要接觸很多事情,要冒險,去嘗試沒有經(jīng)歷過的生活。這些欲望從本質(zhì)上來說是好的,盡管這些欲望可能代表了一種非主流的現(xiàn)象,或者是一種在是非觀念看來不那么正確的東西,但從心理學(xué)來講,這些都非常有意義,對孩子的成長也非常重要。
初二下學(xué)期的學(xué)習就是糾正初一的缺點,鞏固初二的知識點,打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點。初二下學(xué)期學(xué)習計劃制定顯得尤為重要。
初二上學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)結(jié)束,無論初二上學(xué)期的考試成績是好是壞都已經(jīng)是歷史是過去,初二下學(xué)期到底該怎么學(xué)呢?
新年之后,初二下學(xué)期的學(xué)習意味著新的開始,新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習的難度增加了,知識范圍更廣,課程的內(nèi)容更加抽象,更加難以理解,需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案,利用所學(xué)的識和曾經(jīng)解過的題型,找出解題的方法,理清思路,迅速的將答案表達清楚,這一點對初二學(xué)生的學(xué)習是極為重要的!初二是初中階段的過期,課業(yè)負擔重,學(xué)習特別累,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,如何正確的了解和把握初二年級的學(xué)習?- 京翰教育倡導(dǎo)"N對一"的教學(xué)模式,全員配備資深教師、輔以高效管理,使該模式的先進之處得以充分發(fā)揮。面對學(xué)生的個性化教育,是指通過對學(xué)生現(xiàn)狀進行綜合研究、分析、測試和診斷,根據(jù)學(xué)生的潛質(zhì)特征和自我能力,為其量身定制教育目標、教育計劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng),并組織相關(guān)專業(yè)人員采用教育培訓(xùn)方法、學(xué)習管理方法和知識管理技術(shù),配合有效的教育資源,幫助學(xué)生改變學(xué)習習慣,提高學(xué)習能力,達成實現(xiàn)自我成長、自我實現(xiàn)和自我超越目標的教育培訓(xùn)體系。
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