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        發(fā)布時(shí)間:2018-10-15 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:

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        伴隨著2015年假期的來臨,精銳教育中小學(xué)輔導(dǎo)假期班開課了! 擺脫枯燥乏味的教學(xué)氛圍、死記硬背的學(xué)習(xí)模式,我們運(yùn)用新穎的教學(xué)理念、個(gè)性化的輔導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在輕松之中牢牢掌握知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給您的孩子傳授實(shí)用的解題技巧,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。通過假期的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生才智得到增長(zhǎng),特長(zhǎng)得到發(fā)展,知識(shí)得到鞏固、系統(tǒng)和豐富,學(xué)習(xí)獲得快樂。
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        講課生動(dòng)形象,機(jī)智詼諧,妙語連珠,動(dòng)人心弦。一個(gè)生動(dòng)形象的比喻,一種恰如其分的幽默,都會(huì)引來學(xué)生會(huì)心的微笑,如飲一杯甘醇的美酒,給人以回味和留戀;哲人的故事、文化的箴言不時(shí)穿插于講述中間,給學(xué)生以思考和警醒。學(xué)生心情舒暢、樂于學(xué)習(xí),在輕松、愉快和笑聲中獲得人生的啟迪,獲得心智的訓(xùn)練,變機(jī)械學(xué)習(xí)、被動(dòng)模仿為心領(lǐng)神會(huì)、主動(dòng)思考。
        ------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

          應(yīng)注重能力的培養(yǎng)


          高二英語對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求,總的來說,高二英語應(yīng)注重能力的培養(yǎng),為以后運(yùn)用英語進(jìn)行交際及進(jìn)一步自學(xué)深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


          在我看來,打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語的前提,如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下:制定計(jì)劃,明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí),找出難點(diǎn);專心聽講,當(dāng)堂鞏固;及時(shí)復(fù)習(xí),防止遺忘;獨(dú)立作業(yè),檢測(cè)效


          果;錯(cuò)誤歸類,解決疑難;勤奮多練,廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié),掌握規(guī)律。


          建立錯(cuò)誤檔案本


          在學(xué)習(xí)過程中,已獲得的知識(shí)和技能對(duì)以后新知識(shí)、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響,最好的辦法是消滅錯(cuò)誤,獲得正確知識(shí)和技能。每次練習(xí)或考試后,應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的


          題目抄下來,收集匯編,然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語句熟讀牢記,保留錯(cuò)誤的答案,用紅筆寫上正確的答案,眉批上理由分析,這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看,加深印


          象,引起注意,大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識(shí),又提高了應(yīng)試能力,發(fā)揮了最佳的水平。


          重視閱讀理解能力的培養(yǎng)


          重視閱讀理解能力的培養(yǎng),目的是提高對(duì)語篇整體認(rèn)識(shí)的能力,以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計(jì)劃有步驟的課外閱讀(


          如讀21世紀(jì)報(bào)中學(xué)生英文版,《新概念英語》第二、三冊(cè),英語周報(bào)同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版),不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容,更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來,激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以


          及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望。


          養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣


          朗讀是在課文所提供的語境中對(duì)語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí),同時(shí)培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過的句型、詞組、對(duì)話、課


          文進(jìn)行朗讀和背誦,形成流利的語感,也培養(yǎng)了理解能力,為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ),這是提高英語水平的根本方法。


          養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣


          養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好,難以辨認(rèn),大小寫不分,詞距若有若無,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用,給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的


          麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧,白白丟分。因此,高二學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣,對(duì)大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍,力求規(guī)范化、整齊美觀。


          養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣


          高二學(xué)生閱讀面擴(kuò)大,需要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典,如牛津中、高階英漢雙解詞典,在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑,幫助理解詞的用法,詞匯量也


          就隨之不斷擴(kuò)大。


          通過朗讀擴(kuò)大詞匯量


          對(duì)于那些單詞,語法什么的,都不去有意記它,而換成大聲朗讀它,一天讀它十幾遍甚至幾十遍,上百遍,一些單詞你只要一想,嘴里馬上就能發(fā)出它的音,一動(dòng)手自然就把單詞寫出來


          了。當(dāng)然對(duì)于一些詞法、語法,朗讀有一個(gè)小竅門,就是把一些經(jīng)典的,具有明顯語法現(xiàn)象的句子反復(fù)讀,日子一長(zhǎng),你的語感能力就會(huì)大大增強(qiáng),以后當(dāng)你做單項(xiàng)填空時(shí),就不用想它所涉


          及到的語法,只是在心中默念一次,然后對(duì)照一下,答案立刻就出來了。


          

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