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[教育心得]女生數(shù)學能力的下降，環(huán)境因素及心理因素不容忽視.目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高.而女生性格較為文靜、內(nèi)向，心理承受能力較差，加上數(shù)學學科難度大，因此導致她們的數(shù)學學習興趣淡化，能力下降.因此，教師要多關(guān)心女生的思想和學習，經(jīng)常同她們平等交談，了解其思想上、學習上存在的問題，幫助其分析原因，制定學習計劃，清除緊張心理，鼓勵她們“敢問”、“會問”，激發(fā)其學習興趣.同時，要求家長能以積極態(tài)度對待女生的數(shù)學學習，要多鼓勵少指責，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數(shù)學學習中;還可以結(jié)合女性成才的事例和現(xiàn)實生活中的實例，幫助她們樹立學好數(shù)學的信心.事實上，女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會克服困難，努力達到提高數(shù)學能力的目的.

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--教學心得
一：課堂氣氛活躍，不是機械式的，死板的，更容易讓學生愛上數(shù)學課，從而將聽課效率最大化。
二：首先要肯定學生的方法，提高其自信心，然后慢慢融入自己的方法，讓學生提高做題速度和準確性。
三：永遠沒有差生和學不好數(shù)學的學生，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻而已。但是高中作為唯一的衡量標準，我們只有引導學生，改變自己，才能切實提高學生成績。
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　　1. 找準關(guān)鍵詞語　　有時題干中帶有對解題起著關(guān)鍵作用的詞語，如果能迅速找準這些詞語，再結(jié)合各選項的意義和特點，就能很快選出正確答案。例如：　　The Foreign Minister said, "_______ our hope that the two sideswill work towards peace."　　A. This is B. There is C. That is D. It is　　解析：在名詞性從句中，that既無詞義，也不作句子成分，連接一個句子成分完整的陳述句。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)，特別是that的暗示，可判斷題干為一個含有主語從句的復合句，句首的it為形式主語，真正的主語為其后的that從句，故最佳答案為D�！　�2. 分析句子結(jié)構(gòu)　　有些試題的考點本來十分簡單，但命題者卻通過使用定語從句，或者將我們熟悉的固定詞組有意拆分，重新組合，使我們在結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生錯覺，出現(xiàn)迷惑。這時，我們只要保持清醒的頭腦，仔細分析句子的結(jié)構(gòu)，就會撥開迷霧。例如：　　We keep in touch _____ writing often�！　�A. with B. of C. on D. by　　解析：許多同學根據(jù) keep in touch with(與....。.保持聯(lián)系)這一搭配推斷出此題應選A。但是選A錯了，因為套此搭配此句意思不通，正確答案應是D，by 表示方式，bywriting 意為"通過寫信"，全句意為"我們通過經(jīng)常寫信保持聯(lián)系"。請再看兩例：　　(1) We"ve talked a lot _____ cars. What about trains?　　A. of B. with C. about D. in　　解析：由于受 a lot of 這一常用結(jié)構(gòu)的影響，許多同學毫不猶豫地選了A，但是錯了。原因是：若選 of，a lot of cars即為動詞 talk 的賓語，但事實上，動詞 talk 是不及物動詞。正確答案是C，句中的a lot是修飾動詞 talked的狀語，talk about才是一個動詞短語。 全句意為"我們對汽車已談了不少，現(xiàn)在談談火車怎么樣?"　　(2) We all regarded the poor old man ____sympathy�！　�A. as B. with C. of D. by　　解析：許多同學一看到句中的 regard 和選項中的 as，馬上就聯(lián)想到 regard ... as.。.(把....。.看作....。.)這一搭配，從而斷定此題應選A。錯了，原因是將此搭配套入原句，句子意思不通。正確答案是B，句意為"我們大家都很同情這位老人"。\　　3. 適當轉(zhuǎn)換句式　　有時將題干的句式轉(zhuǎn)換成自己更熟悉的句式，就很容易選出正確答案。比如將疑問句、強調(diào)句、感嘆句或倒裝句改為陳述句，將被動句改為主動句，無序句調(diào)整為正常句。例如：　　-Mr. Wang, whom would you rather _____ the important meeting?　　-Tom�！　�A. have attend B. have attended　　C. having attend D. have to attend　　解析： 若將疑問句改為陳述句，就是I would rather have Tom attend the important meeting. 其中would rather后必須接動詞原形，have sb. dosth。是"要某人做某事"。所以選A�！　�4. 補全省略成分　　口語中常常會使用一些省略句，做題時若將被省略的成分補充完整，答案就會一目了然。例如：　　-What do you think made Mary so upset?　　- _____ her new bike�！　�A. As she lost B. Lost　　 C. Losing　 D. Because of losing　　解析：將答句補全，就是 _____ her new bike made Mary soupset,顯然，只能選C，用動名詞短語作主語。　　5. 刪除干擾部分　　就是將起干擾作用的定語從句、介詞短語或插入語，如I think / suppose / believe, do you think /suppose / believe, you know, of course等刪除，從而更容易地選出正確答案。例如：　　It is the ability to do the job _______matters not where you come from or what you are�！　�A. one B. that　 　 C. what D. it　　解析：去掉題干中的not where you come from or what you are，題干即為是一個簡單句：Theability to do the job matters. 把主語The ability放在強調(diào)結(jié)構(gòu)中，即變?yōu)轭}干，顯然最佳答案為B�！　�6. 利用對稱結(jié)構(gòu)　　就是在做題過程中要善于利用and，but等并列連詞。若前面是個句子，后面也必定是個句子，反之亦然若連接的是幾個動詞，這幾個動詞也必定是同一時態(tài)或同一形式。例如：　　-English has a large vocabulary, hasn"t it?　　-Yes. _____ more words and expressions and you will find it easierto read and communicate�！　�A. Know B. Knowing C. To know D. Known　　解析：因為第二個and后面是一個句子，所以前面也必定是一個句子，但前面這個句子沒有主語，只能選用動詞原形，構(gòu)成一個祈使句，因此，正確答案是A。又如：　　On Saturday afternoon, Mrs. Green went to the market, _______ some bananas and visited her cousin。　　A. bought B. buying C. to buy D. buy　　解析：因為and后面是過去式visited，前面也必定是動詞的過去式，所以正確答案是A�！　�7. 注意標點符號　　標點有時對我們做題有提示作用，不同的標點可能導致選不同的答案，同學們做題時，一定要小心。例如：　　There are eight tips in Dr. Roger"s lecture on sleep, and one ofthem is:_____to bed early unless you think it is necessary。　　A. doesn"t go B. not to go C. not going D. don"t go　　解析：此題很容易選B，認為是用不定式作表語。其實，冒號已經(jīng)表明后面是Dr.Roger講的原話，這原話應當是個句子，只有選D才構(gòu)成一個否定形式的祈使句�！　�8. 熟記固定搭配　　在平時的學習中注意積累一些常見的固定句式、動詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對做題十分有利。例如：　　Mr. Smith used to smoke _______ but he has given it up。　　A. seriously B. heavily C. badly D. hardly　　解析：因為指煙癮或酒癮很重，要用heavy或heavily，所以要選B。此外，雨雪下得"大"、煙霧"濃"、交通"擁擠"、波濤"洶涌"等，也用heavy。

　　

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