湖北省武漢市漢陽區(qū)天氣 武漢市漢陽區(qū)寒假初三語文補課機構(gòu)哪里有/提高班哪里有

        發(fā)布時間:2018-10-20 來源: 日記大全 點擊:

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        武漢市漢陽區(qū)寒假初三語文補課機構(gòu)哪里有/提高班哪里有


        【教育心得】
        由于缺乏學(xué)習(xí)方法,越到高年級,知識越多,這些學(xué)生就越學(xué)越難。因此,一門課程一門課程地垮下去,最后導(dǎo)致對學(xué)習(xí)完全喪失信心,厭惡學(xué)習(xí),逃避學(xué)習(xí)。


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        【武昌校區(qū)】————武昌區(qū)
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        至于這個行業(yè)學(xué)大有什么不同,我們現(xiàn)在有一個四階段理論,第一階段的一對一其實是一種形式上的一對一,只是簡單的把原來的家教,在家里教學(xué)搬到了機構(gòu),搬到了校區(qū)學(xué)習(xí)中心,這種家教行為在校區(qū)里發(fā)生,在機構(gòu)里發(fā)生。但是教學(xué)的水平和經(jīng)驗還非常嚴(yán)重的依賴于老師的個體和能力的經(jīng)驗,這是第一個階段。第二階段的一對一是看這個機構(gòu),這個組織有沒有能力去把優(yōu)秀的老師能夠招聘進(jìn)來,能夠培養(yǎng),能夠留下來。教師的水平能否在行業(yè)的平均水平之上,進(jìn)入到第二階段。我最早家長去找一個合適的老師,概率是非低的,可能找到一個90分的老師,前面見過十幾個老師,1/10的概率,如果這個機構(gòu)有能力讓這些優(yōu)秀老師都被我所用,被我招聘進(jìn)來,留下來并且還能培養(yǎng),家長來找到機構(gòu)遇到優(yōu)秀老師的概率可能變成80%,那就比較符合他的要求,

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