【文二西路高二化學(xué)同步補(bǔ)課班到哪好/蕭山金城路高二語數(shù)外一對(duì)一輔導(dǎo)貴嗎】高二化學(xué)補(bǔ)課
發(fā)布時(shí)間:2018-10-21 來源: 日記大全 點(diǎn)擊： 
文二西路高二化學(xué)同步補(bǔ)課班到哪好/蕭山金城路高二語數(shù)外一對(duì)一輔導(dǎo)貴嗎
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部分課程簡(jiǎn)介：
【小學(xué)三年級(jí)語文】
以閱讀寫作為主，注重知識(shí)體系搭和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
1)形近字、多音字、數(shù)量詞的使用、偏正短語（形容詞匯等的正確使用）.
2)“的、地、得”的使用.
3)近義詞、反義詞.
4)課文中成語（及四字詞語）、一些描寫顏色的詞語、還有一些常用的八字成語。
5)詞語方面還需要積累一些如ABB、AABB、ABAB、ABAC等類型的詞語及成語中含正反意思的字的成語。
6)適當(dāng)?shù)目梢允褂靡恍⿺M人等修辭手法。寫作方面以寫景、敘事為主，能把所見、所想、所感受到條理清晰、句子完整的寫出來即可。
7)學(xué)習(xí)在實(shí)際運(yùn)用中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)理解自然段，理解中心句，概括段意。學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)觀察人/物。
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招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目： 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話中談，可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
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上城區(qū)：慶春路學(xué)習(xí)中心、解放路學(xué)習(xí)中心
下城區(qū)：延安路學(xué)習(xí)中心
拱墅區(qū)：湖墅路學(xué)習(xí)中心
江干區(qū)：鳳起東路學(xué)習(xí)中心
濱江區(qū)：星光大道學(xué)習(xí)中心
--教學(xué)心得
與學(xué)生采用互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，將口頭傳授與書面輔導(dǎo)相結(jié)合，利用音頻、資料、課外補(bǔ)充教材等互動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在輕松、和諧的氛圍中掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從而達(dá)到寓教于樂的學(xué)習(xí)效果。
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人類從事任何活動(dòng)都需要培養(yǎng)一定的活動(dòng)習(xí)慣，因此，從開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，就要有意識(shí)地培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、堅(jiān)持聽說先入為主。
在入門階段尤其要加大聽說訓(xùn)練的比重。除了仔細(xì)聽懂老師(或磁帶錄音)的英語并認(rèn)真模仿外，還要在老師的指導(dǎo)下模仿課本中所學(xué)的語言材料的內(nèi)容，自己編寫對(duì)話并在班上表演。這樣做，可以有效地提高自己在實(shí)際的交際活動(dòng)中使用英語的能力。
2、要養(yǎng)成開口的習(xí)慣。
從學(xué)習(xí)第一個(gè)字母起，就要樂于開口。要養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，大聲朗讀單詞，朗讀句子，朗讀課文。學(xué)習(xí)順利的時(shí)候，要朗讀，學(xué)習(xí)開始感到吃力時(shí)，更要堅(jiān)持朗讀。學(xué)習(xí)課文時(shí)，尤其要把好開口關(guān)。每天早晨或晚飯后要堅(jiān)持課文的朗讀訓(xùn)練。較短課文要在朗讀基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。較長(zhǎng)課文要堅(jiān)持學(xué)會(huì)改寫成短文，并在寫好短文的基礎(chǔ)上口頭轉(zhuǎn)述這類課文。要養(yǎng)成在課堂上大膽回答老師提問的各種問題，尤其是要養(yǎng)成用英語回答老師提出的各種問題的良好習(xí)慣。還要養(yǎng)成在課內(nèi)外說英語的好習(xí)慣。每天早上用20分鐘到半小時(shí)朗讀課文，記句子、單詞、詞組。語言學(xué)家指出，為了有效地學(xué)習(xí)外語，每周平均時(shí)數(shù)不得少于10—12小時(shí)。我們每天上課一小時(shí)，就要復(fù)習(xí)一小時(shí)，復(fù)習(xí)的一小時(shí)中應(yīng)包括早晨的朗讀。朗讀、背誦、口頭轉(zhuǎn)述課文，口頭回答問題，課內(nèi)外堅(jiān)持學(xué)說英語等口頭學(xué)習(xí)方式有利于腦、眼、口的高度協(xié)調(diào)，對(duì)提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣都有極大的作用。在英語學(xué)習(xí)中切忌只用眼與手的啞語學(xué)習(xí)方法。不樂于開口，不勇于開口是學(xué)不好英語的。
3、積極參加課堂活動(dòng)。
在課堂上爭(zhēng)取機(jī)會(huì)回答問題，朗讀背誦課文、上黑板做練習(xí)。當(dāng)別的同學(xué)回答問題或翻譯句子時(shí)，你應(yīng)當(dāng)在心中默答、默譯，驗(yàn)證一下你的句子是否正確。不要等老師叫到你，你才參與課堂活動(dòng)。不要當(dāng)啞巴，不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)啞巴英語。
4、做課堂筆記。
老師講課時(shí)，你要盡可能記下老師說的內(nèi)容，使自己的思路始終跟著老師轉(zhuǎn)。上課時(shí)老師講的都是語言規(guī)則、重點(diǎn)和難點(diǎn)。你一方面緊跟老師，不致走神，另一方面又練習(xí)了寫的能力。
5、定時(shí)復(fù)習(xí)。
每天課后要復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。過一個(gè)階段，還要進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。使學(xué)得的知識(shí)在腦子里留下深深的痕跡。
6、認(rèn)真書寫，認(rèn)真完成書面作業(yè)。
從字母書寫開始，就要按書寫要求進(jìn)行書寫。初始階段應(yīng)該在規(guī)范的練習(xí)本上進(jìn)行。要防止在白紙上胡寫亂畫。抄寫句子與課文時(shí)，要注意單詞間隔，掌握單詞的移行規(guī)則，以及字母大小寫的規(guī)定與要求。要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，寫好每一個(gè)字母、單詞和句子，這對(duì)今后整個(gè)英語學(xué)習(xí)都有重要的意義。對(duì)單詞潦草或不規(guī)范的抄寫，對(duì)學(xué)習(xí)單詞的讀音有很壞的影響；對(duì)句子馬虎地書寫對(duì)建立句子概念和識(shí)別句型也是不利的。良好的書寫習(xí)慣對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)毅的學(xué)習(xí)意志與刻苦的學(xué)習(xí)精神都有極大的作用。
7、利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行聽說練習(xí)。
目前同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的條件比以前好多了。錄音機(jī)的普及，英語廣播和電視臺(tái)播放的英語節(jié)目，這都給我們提供了極為方便的學(xué)習(xí)聽說的機(jī)會(huì)。課外我們可以反復(fù)聽課文錄音，學(xué)習(xí)正確的語音語調(diào)，也可以把自己的朗讀錄下來，和標(biāo)準(zhǔn)錄音對(duì)比一下，找出自己的缺點(diǎn)加以改正。在遇到外國(guó)人時(shí)，不妨大膽地和他們談上幾句，檢驗(yàn)一下自己英語口語學(xué)得如何。要多看英語影視節(jié)目，收聽英語廣播。當(dāng)然你不可能懂得這些節(jié)目的全部?jī)?nèi)容，只能聽懂個(gè)別的詞和句子，但如果你堅(jiān)持下去，你會(huì)感受到正確的語調(diào)，講話的速度，逐漸培養(yǎng)語感。當(dāng)然，這種練習(xí)不能占用太多的時(shí)間。
8、自學(xué)習(xí)慣。
從獲得英語單詞拼讀能力后，即應(yīng)開始正規(guī)的自學(xué)。自學(xué)包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課堂作業(yè)與家庭作業(yè)等環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)應(yīng)該是既為新課作準(zhǔn)備，又要初步掌握新課的詞匯、句型、課文。預(yù)習(xí)時(shí)，要把新課作為檢查過去已學(xué)知識(shí)的一面鏡子，并力求找到新舊知識(shí)的聯(lián)系。這樣的預(yù)習(xí)才會(huì)取得明顯的效果。在課后復(fù)習(xí)中，面對(duì)已學(xué)教材應(yīng)盡力回顧老師講課的情景，要回顧老師的表情、板書、語言乃至老師的教法。養(yǎng)成這樣的復(fù)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)英語大有意義。復(fù)習(xí)中尚存的疑難點(diǎn)要在反復(fù)思索之后，及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)。課堂作業(yè)時(shí)，應(yīng)充分利用課堂所學(xué)知識(shí)自我解答疑難，更應(yīng)立即回顧課堂情景，以提高自我反饋的效果。家庭作業(yè)應(yīng)在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，同時(shí)要把家庭作業(yè)作為檢查課堂學(xué)習(xí)的標(biāo)尺。要善于養(yǎng)成把家庭作業(yè)與課堂所學(xué)知識(shí)緊密而有機(jī)地結(jié)合起來的習(xí)慣。輕意問他人或畏懼難題就不能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
9、探求學(xué)法的習(xí)慣。
“教給學(xué)法”是優(yōu)良教育的重要原則；“探求學(xué)法”應(yīng)該是優(yōu)化學(xué)習(xí)的重要標(biāo)尺。作為學(xué)生來說，應(yīng)在學(xué)習(xí)的過程中，不斷觀察、思考老師的教學(xué)方法。課堂上不僅要知道老師講了什么，而且還應(yīng)了解老師是怎樣講的。一堂課下來自己的最深印象是什么?通過對(duì)老師講課方法的思考，將會(huì)對(duì)自己怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)得到深刻的啟迪與幫助。探求學(xué)法主要是在自學(xué)過程中所進(jìn)行的一種重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)。探求學(xué)法的本質(zhì)就是開動(dòng)機(jī)器，發(fā)揮主觀能動(dòng)性和才智，增強(qiáng)能力。在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)與作業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，不僅要注重應(yīng)該學(xué)什么知識(shí)，更要思考怎樣才能更快、更好、更全面地掌握這些知識(shí)。這一問題，在“中學(xué)生怎樣學(xué)好英語?”一問中已作了較為詳盡的闡述。在談到學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，再次提及這一問題，其目的在于希望同學(xué)們更加重視，并明確認(rèn)識(shí)到，不養(yǎng)成探求學(xué)法的習(xí)慣就不可能有良好的學(xué)習(xí)方法與技巧。
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