日記傳說

日記傳說篇一：寫日記的好處

日記——心靈的鏡子

——完善學(xué)生人格的法寶

當(dāng)代著名作家肖復(fù)興曾深有體會地說過：“堅持寫日記，是一種督促自己、培育自己最好的方法�！比沼洸坏�是我們思想、生活、工作上的一面鏡子，更是一位無聲而又嚴(yán)格的老師。日記貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于動筆，也是學(xué)生生活的直接表達(dá)。所以我在教學(xué)中，就引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活、家庭生活，社會生活中的閃光點(diǎn)。讓學(xué)生從自己的生活寫起，把自己看到的、聽到的、想到的或親身經(jīng)歷的事拿來寫。并鼓勵他們要說真話，實(shí)話，心里話，減少學(xué)生的束縛。 “知人者智，自智者明”日記時時讓學(xué)生了解，明白自己，找出自己的缺點(diǎn)與不足，并通過記日記養(yǎng)成審視自己言行的習(xí)慣，潛移默化地糾正自己不良的習(xí)性，達(dá)到了人格完善。

根據(jù)我班寫日記的情況，及學(xué)生的變化，我選幾種類型的日記簡單介紹一下：

一 修身篇

1.觀察日記

寫觀察日記的目的在于鍛煉學(xué)生的觀察能力和練筆，訓(xùn)練學(xué)生思維的周密性，從而練好寫作的基本功。

我引導(dǎo)學(xué)生帶來花盆，在里面種上姜、蒜等植物，觀察他們的成長過程，面對學(xué)校的月季花，學(xué)生觀察中得知：一開始的莖是紅色的，慢慢變成嫩綠色的。這些觀察的發(fā)現(xiàn)是真真切切的，提高了學(xué)生做事

認(rèn)真，細(xì)致，耐心的好習(xí)慣。對教師門前的小葉楊樹進(jìn)行了連續(xù)觀察，學(xué)生記下了小葉楊從開始返青、發(fā)芽到葉子張大的全部生長過程。觀察仔細(xì)，記錄真實(shí)，從而掌握了這種樹的生長發(fā)育規(guī)律。張強(qiáng)同學(xué)寫了題目為《小雞》的8則日記。他對自己喂養(yǎng)的小雞的“孵化”全過程進(jìn)行了連續(xù)的觀察與描述，從而了解到小雞的生活習(xí)性。練寫這種連續(xù)觀察日記，可以從中發(fā)現(xiàn)不少有趣的東西，學(xué)到許多新鮮的知識，把富有生活情趣的場景記入日記，能促使學(xué)生更加深愛生活，培養(yǎng)他們做事認(rèn)真，細(xì)致，處處留心的習(xí)慣。

2.活動日記

因我校注重豐富學(xué)生的課外生活，安排了很多的活動，這對學(xué)生來說就是一種資源。有感恩父母、愛護(hù)綠木、革命傳說的教育等等，我就利用這些活動，讓學(xué)生記日記，學(xué)生寫出的日記很生動，感人。如：三八婦女節(jié)，我讓學(xué)生為媽媽洗腳，有的學(xué)生寫到：通過為媽媽洗腳，發(fā)現(xiàn)那雙腳上結(jié)滿了有硬又厚的膙子，了解了父母為家庭的奔波與艱辛，父母的不易，理解了家長的辛苦，明白了自己對媽媽的關(guān)心太少了，從而更知感恩。通過記學(xué)校的拔河比賽，孩子們發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量大。張乃文在日記中寫道：當(dāng)紅繩一點(diǎn)一點(diǎn)偏向五（5）班去時，啦啦隊的同學(xué)齊聲呼喊：五（3）班加油，五（3）班加油。他們恨不得把力量全都給我們。當(dāng)拔河的同學(xué)聽見加油聲時更用力了，紅繩終于向我們這邊一點(diǎn)一點(diǎn)地移動。啦啦隊的同學(xué)看到我們勝利在望，加油聲更響了。最終，我們戰(zhàn)勝了五（5）班，獲得了第二名。看來，團(tuán)結(jié)的力量是最大的。

這些活動都會留在孩子們成長的記憶中，日后成為孩子們的美好回憶。這樣的例子很多，很多。日記讓學(xué)生記下活動，是活動促進(jìn)了學(xué)生的感悟，提高了認(rèn)知，變得更加熱愛生活，做生活的有心人。

堅持寫觀察日記和活動日記還可以磨練學(xué)生的意志，有利于形成堅忍不拔的性格，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣，不僅使學(xué)生的作文水平提高了，而且還增強(qiáng)了做事的信心與恒心。

二 樂學(xué)篇

1. 學(xué)習(xí)日記

通過讓學(xué)生記學(xué)習(xí)日記（周記），如“語文周記”，“數(shù)學(xué)周記”，“英語周記”等，讓學(xué)生體會到學(xué)海無涯與自己的收獲與不足，為今后更好提高自己的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如:付豪迪同學(xué)所寫的語文周記，她寫到：本周內(nèi)我每天都記四個成語，一周共記憶二十幾個成語，收獲可真大呀，可真是滴水石穿，可見日積月累是多么重要啊！

張明哲的數(shù)學(xué)日記也記錄了他的煩惱，因老師講“行程問題”那一章節(jié)時，他思想開小差，以至于對于“相向而行”，“相背而行”，“同向而行”全部混淆，讓他一個頭兩個大，感覺公式每天在他眼前晃，可就不明白，沒辦法，厚著臉皮，找老師承認(rèn)錯誤并請老師為他補(bǔ)課，從此以后，他上課專心聽講，認(rèn)真記筆記。

周煜靜的英語周記也記錄下了她的學(xué)習(xí)熱情，她寫到“我真羨慕我的同桌呀！記性真好，同樣的單詞與句型讀上兩三遍就都會了�？晌易x十遍還記不住，真著急呀！老師說：只要功夫深，鐵棒磨成針，我不信趕不上他，我就偷偷制定了作戰(zhàn)計劃，一

起床我記三個單詞，

刷牙，洗臉，吃飯，我默背。上學(xué)前，我記三個單詞，走到學(xué)校就記熟了，放學(xué)后的路上，我再背三個單詞就這樣我的英語成績提高很快。 她還嘗試著用英文寫簡單的日記：“I get up at six in the morning�！� “Get up at 6:00 , and went to school at 8:00.”她在介紹她的學(xué)習(xí)方法時，說：要想很快提高英語寫作水平，堅持每天練寫一篇英語日記是個好辦法。

2.讀書日記

俗話說：“好記性不如爛筆頭�！弊x書無限，而記憶有限。要憑

有限的記憶去讀無窮的書，最好的方法是寫讀書日記（筆記）。

通過兩三年的積累，同學(xué)們的讀書日記都有好幾本了，他們在日記中不但記下故事主要內(nèi)容，印象最深的情節(jié)，還摘抄了優(yōu)美的詞語，生動的詞匯等，甚至有的還寫下了心得體會。如：我班的李康輝同學(xué)是一名《水滸傳》迷，他就在讀書日記中寫到：林沖外號“豹子頭”。東京（今河南開封）人。性格直爽，武藝高強(qiáng)，慣使丈八蛇矛，八十萬禁軍教頭，英雄排座為五虎將第二。還有王亮同學(xué)喜歡記名言警句，他把這些名言與警句按類型歸納，有讀書，勵志，啟示，賞析等。

“不動筆墨不看書”，養(yǎng)成寫讀書日記的良好習(xí)慣，是提高學(xué)生讀書效益，加快知識積累的一個不可忽視的讀書方法。

3.錯題日記

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生糾正了的錯題，在以后的作業(yè)中，還會犯同樣的錯，于是，我就引導(dǎo)學(xué)生，把自己在各門功課中每次做錯了的，或不會做的作業(yè)題，記錄下來，接著再分析自己做錯，或不會做的原

因，以及今后應(yīng)該注意的問題，最后再寫上正確的答案。

讓學(xué)生養(yǎng)成勤寫錯題日記的習(xí)慣，逐周逐月逐年地把帶有“X”的作業(yè)題和試卷題在日記里記錄下來。通過正誤反復(fù)對比探究，以利于學(xué)生走出學(xué)習(xí)誤區(qū)，奔向成功之路。

通過實(shí)踐我還發(fā)現(xiàn)，記錯題日記，一能從反面入手，加深理解正確的東西；二能把錯誤弄個水落石出，避免以后重犯；三能溫故而知新有利于后來的學(xué)習(xí)。

寫錯題日記實(shí)際上是一種再思考和再學(xué)習(xí)的方式，可培養(yǎng)學(xué)生自我檢錯的習(xí)慣和自我檢查的能力。日久天長能養(yǎng)成勤于思考和知錯必改的優(yōu)良品德。

三 正心篇

1. 戒網(wǎng)癮

有些學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，為了玩游戲，不但不能完成作業(yè)，還養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣，我就引導(dǎo)他們記日記，把自己的點(diǎn)滴變化記錄下來，如邱博洋寫到：

2011年11月19日 星期六 天氣：晴

今天，是我戒電腦的第2天，而媽媽因?yàn)橐�試�?yàn)我，專門“聘請”了一個哥哥，讓他在家中玩游戲，而我卻要在一旁學(xué)習(xí)，我不時抬頭看看，而媽媽也在用眼神不時的提醒著我。而我還是經(jīng)不住電腦的誘惑，總是在媽媽不注意時看兩眼晚上，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時，我為沒有兌換我的諾言而低下了頭！我不想因?yàn)殡娔X而喪失了媽媽對我的信任，不想因?yàn)殡娔X而近視，視力下降。所以，我一定要努力戒電腦！

日記傳說篇二：日記_哥只是個傳說… .docx

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xuehongbo星期一

哥只是一個傳說∶請大家不要迷戀哥。很多人都把哥當(dāng)個傳說，有事找我的時候就把我當(dāng)成哥，沒事的時候卻把我當(dāng)傳說！有時候真想把自己當(dāng)個傳說，沒煩惱、無憂無慮、隨風(fēng)而漂、隨緣而去。每一個傳說都會隨著時間去傳播，每個強(qiáng)者都會有背后的酸甜苦辣！隨著傳說的歷史也有二十年了，但哥的傳說到底由誰來訴說呢！bb （本文首發(fā)于:/）

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