（人教版）九年級(jí)語文上冊第一單元考點(diǎn)方法 九年級(jí)上冊化學(xué)考點(diǎn)

一、考點(diǎn)解說

1.句子銜接。

主要考查學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)和順序安排的合理性以及邏輯思維能力，注重實(shí)際運(yùn)用，一般都是以客觀選擇題的形式考查，常見題型有：(1)按照一定順序重新組合句子。(2)把語句還原到文中。(3)選出與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪洹?/p>

2.句子排序。

考查的形式是給出一組句子，要求將它們排列成語意連貫、語氣順暢的語段。這種題型有的是客觀選擇題，有的是主觀排序題。

二、解題方法

1.句子銜接。

句子銜接題由兩部分組成，即題干項(xiàng)和銜接項(xiàng)。不管何種類型的銜接題，先分析題干項(xiàng)，即上下文的“語境”，把握題干項(xiàng)與銜接項(xiàng)之間的關(guān)系。解答這種題型，可用句子銜接四看法。

一看句子的主語是否一致：前后各句的陳述對象(即句子的主語)應(yīng)當(dāng)保持一致。

二看語句是否前后呼應(yīng)：尤其是做語言連貫主觀題，要保證文段的整體語脈和內(nèi)部層次的連貫性。

三看語句的結(jié)構(gòu)是否照應(yīng)：包括答句與問句間的照應(yīng)、上下句詞語間的照應(yīng)、前后句式間的照應(yīng)等。

四看語句是否符合事理的邏輯性：表達(dá)要符合客觀事理，杜絕出現(xiàn)“裂痕”，銜接不上。

2.句子排序題。

答題時(shí)可用句子排序三步法。

第一步：找中心句。找準(zhǔn)中心句并確定其位置，整個(gè)語段的思路就比較清晰了;

第二步：梳理思路。從總體看：句子之間有相并關(guān)系(并列、對照)、相承關(guān)系(順接、層進(jìn))和相屬關(guān)系(總分)。從局部看：有承接、解說、對比、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系;

第三步：抓關(guān)鍵詞。調(diào)整句子的順序還可借助“首先”“其次”“換句話說”“由此看來”等關(guān)鍵詞語。

三、考點(diǎn)訓(xùn)練

1.(2015·黃岡)依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)

信息時(shí)代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，________，________，________，________，________，________。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強(qiáng)，影響力更大。

①能夠?qū)ξ淖�、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成�、谀軌蚋�好地滿足人們溝通交流的需求�、叟c傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開闊，也更直觀、更逼真�、芴峁┳x、看、聽三方面的內(nèi)容�、菟�改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式�、捱�具有共享性、開放性和互動(dòng)性

A.③②⑤④①⑥　B.⑤①④③⑥②

C.③⑥⑤①②④D.⑤④③②①⑥

2.(2015·東營)填入下面文字空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學(xué)業(yè)上許多有成就的人，學(xué)習(xí)探索往往到達(dá)廢寢忘食的地步。這與其說是“苦”，倒不如說是“樂”。______________________________。

A.由于把求知當(dāng)成人生樂事，他們才會(huì)做出成就。

B.正是他們把求知當(dāng)成人生樂事，才這樣樂此不疲，樂而忘返。

C.心無旁騖、孜孜以求方為求知者應(yīng)有的品質(zhì)。

D.“苦”和“樂”相生相成，只有努力求知的人，才會(huì)以苦為樂。

仿寫、對聯(lián)、標(biāo)點(diǎn)

一、考點(diǎn)解說

1.仿寫：仿寫一般是給答題者提供一定的語境，要求參照例句或例文，按照一定的要求模仿寫作。從形式上看，主要有填空式仿寫、續(xù)寫式仿寫、擴(kuò)寫式仿寫;從內(nèi)容上看，主要有指定話題仿寫、自選話題仿寫。仿寫主要以主觀填空的形式出現(xiàn)，題干要求主要有：(1)請參照畫線的文字(所給的例句)，仿寫一個(gè)句子;(2)仿照上下文，填寫所缺的句子;(3)仿照所給的文字，寫一段話等。

2.對聯(lián)：講究對偶，上下兩句，字?jǐn)?shù)相同，詞性相對，形式整齊，節(jié)奏和諧。主要以主觀填空的形式出現(xiàn)，題型有：(1)根據(jù)題干上聯(lián)，補(bǔ)寫出下聯(lián);(2)題干給出了上下聯(lián)，但對聯(lián)中間內(nèi)容用方框代替，要求補(bǔ)寫出方框中的內(nèi)容。

3.標(biāo)點(diǎn)：一般是考查感嘆號(hào)、破折號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、分號(hào)等特殊用法。主要以客觀選擇題和主觀填空題的形式呈現(xiàn)，題干要求主要有：(1)選出下列句子中使用標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的一項(xiàng);(2)在文中的“□”內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

二、解題方法

(一)仿寫。

1.仿寫句子的一般原則：仿寫的句子應(yīng)與例句句意、句式一致;修辭相同;語言特點(diǎn)相同。

2.此種題型可采用仿寫句子三步法。

(1)分析句式，把握特點(diǎn)。

(2)聯(lián)想想象，拓展思路。

(3)檢查揣摩，形神兼?zhèn)洹?/p>

(二)對聯(lián)。

1.對聯(lián)的主要特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相同、句式一致、詞性相對、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、內(nèi)容相關(guān)。

2.對聯(lián)題可用解答對聯(lián)四步法。

(1)認(rèn)真審讀題目，明確答題要求與方向。

(2)提取有效信息。

(3)抓住對聯(lián)特征，展開聯(lián)想、想象，縱橫交叉地進(jìn)行比較。

(4)仔細(xì)擬寫對聯(lián)，篩選過濾思索的結(jié)果，詞句，擬寫對聯(lián)，并驗(yàn)證是否恰當(dāng)。

(三)標(biāo)點(diǎn)。

標(biāo)點(diǎn)題可采用標(biāo)點(diǎn)速記口訣法。

1.問號(hào)：第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。

2.感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。

3.頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。

4.分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。

5.冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。

6.引號(hào)：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。

7.括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。

三、考點(diǎn)訓(xùn)練

1.(2015·臨沂)參照例句，以“信念”開頭仿寫三句話。(3分)

例句：快樂是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。

信念________________________，________________________，__________________________。

2.(2015·蘇州)下面詩句中的四句可以組成兩副對聯(lián)，請根據(jù)對聯(lián)特點(diǎn)完成組合，并把答案寫在下面相應(yīng)的橫線上(填寫序號(hào))。(3分)

①松間鳴好鳥　②鳥鳴山更幽�、廴�和萬籟聲

④風(fēng)定花猶落�、荽巴庖娔仙�

(1)上聯(lián)：____①____;下聯(lián)：________;

(2)上聯(lián)：________;下聯(lián)：________。

3.(2015·隨州)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.反腐不僅要懲治于后，更應(yīng)預(yù)防于先;不僅需達(dá)到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激發(fā)“不想腐”“不愿腐”的自覺。

B.中央電視臺(tái)5月1日推出的政論片《勞動(dòng)鑄就中國夢》，起到了鼓舞士氣的宣傳作用，傳遞出中國人民實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的中國夢的勞動(dòng)情懷。

C.NBA總決賽正如火如荼地進(jìn)行，球迷們都在紛紛競猜騎士隊(duì)和勇士隊(duì)誰能奪得總冠軍?

D.當(dāng)下新媒體以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇明星、政壇風(fēng)云人物……

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