亦如我們誤讀秋風(fēng),查干閱讀答案_亦如我們誤讀秋風(fēng)

亦如我們誤讀秋風(fēng)

查干

①人，一言秋風(fēng)，常生悲情。這是因?yàn)�，秋風(fēng)一起，萬物便開始蕭條。在我的童年，每當(dāng)秋風(fēng)開始吹拂，母親的心情便低落起來，有時(shí)，蹲下去撫摸那些枯萎中的瓜藤，眼里竟噙淚。

②后來，書讀得多了才發(fā)現(xiàn)，悲秋情結(jié)不僅今人有，古人更甚。譬如唐詩人李白，在他的《秋風(fēng)詞》里就寫：“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。”是啊，面對秋風(fēng)，不光人，連鴉雀都有所驚恐，心緒不定呢。還有賈島的兩句詩“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長安”，尤為出神入化。乍看，寫得十分隨意，細(xì)品卻有著撼動人心的力量。遂成為千古絕句，誦者無數(shù)。詩為白描，像一幅一揮而就的風(fēng)情畫。然而，給人以遼闊、蒼涼、入骨的凄楚之感。

③受這些影響，漸漸地，我也有了些許悲秋情結(jié)�，F(xiàn)在回頭看來，所寫悲秋詩章，該有百首之多。后來，有了一定閱歷，開始理解秋風(fēng)所含有的豐富內(nèi)涵，心緒變得坦然起來。再后來，聆聽秋風(fēng)，則成為了我的一種生命需求。本來嘛，秋天屬于季節(jié)中的黃金時(shí)光，萬物成熟并結(jié)果之后，收獲便成為了壓倒一切的喜慶景象。何來那么多悲情？更何況，對廣大的自然界而言，季節(jié)交替是一種稀松平常的事情。因?yàn)椋�一切都還存在著，只是以另一種形式出現(xiàn)罷了�？菸�，只是一種轉(zhuǎn)換，而非滅絕。

④對于秋天，有了客觀認(rèn)知之后，聆聽秋風(fēng)，便成為一種情趣和詩意享受了。之后，每當(dāng)秋天到來之時(shí)，有去高山野嶺踏足的機(jī)會，我是一概不會放過的。因?yàn)�，只有在那里，秋風(fēng)才顯得更為遼闊、空靈、爽氣。音與色，也才歸于完美。這樣的時(shí)候，人一臨秋風(fēng)，心中的污濁與悶氣，便被蕩盡。仿佛，聆得一次浩蕩秋風(fēng)，靈魂便崇高了一次一樣。血流，干凈了許多，也暢快了許多。

⑤有一年秋日，沒有機(jī)會去遠(yuǎn)足，便去香山碰碰運(yùn)氣，尋覓一處聽風(fēng)之地。然而，觀光紅葉的那些地方，太過噪鬧，秋聲也顯得雜亂不堪。有幸，終于在香山植物園西北角，遇有一處高聳的寬大平臺，上架純原木的方形長廊，造型樸拙，也顯得達(dá)雅。此處，可來聽風(fēng)，也可遠(yuǎn)目。視野開闊得讓人可敞開心懷。由此俯視東方，浩然古都，清晰在目�；厥孜魍�，即是起伏連綿的香山眾峰。目光所及，均為金輝與紅光。初霜之后的紅楓與黃櫨，點(diǎn)燃起所有的景致，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近皆幻化為童話。金色的銀杏葉，在詩意地飄落著。仿佛有一架輕攏慢捻的古琴，在那里閑閑地彈奏。

⑥此刻，最好輕微地閉起雙目，讓睫毛輕合、舒緩。然后，身倚廊柱，將雙手抱在胸前，像胎中等待出世的嬰兒。你聽到了嗎？從山巒背后，有什么在輕輕然、嚯嚯然，但又是空空然地流瀉而來。你的衣領(lǐng)、衣角有輕微的掀動，你的發(fā)絲開始輕撫你的額、臉頰、鼻尖，使你進(jìn)入一種睡眠狀態(tài)，就像在母親的溫懷里一樣。你的心靈之氣，像一股清流，不知要流向何處？遽然，你感覺到有人在輕輕地，吻了你。那是秋風(fēng)在留給你一個(gè)屬于哲思的印記，且?guī)в猩钌畹淖８！?/p>

⑦山野，靜若夢境。最具禪意的遠(yuǎn)方草木之香味，緩緩飄來，熏染得你全身皆是自然香氣。如斯，你不能不想起，那些餐風(fēng)飲露，坐禪于菩提樹下的得道高僧。你可能也會想起，唐人王維和他那些從濁世中脫穎而出的初蓮般的詩作：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照”……總之，來聆聽山野里的秋風(fēng)綿綿，會使你的心靈，由污濁變?yōu)榍迕鳌⒂蓮?fù)雜變?yōu)楹啙�、由世俗變�(yōu)檫_(dá)觀。由此看來，秋風(fēng)并非一律以肅殺為能事，而只是改變了一下生存狀態(tài)。

⑧抬頭，有一群烏鴉，緩緩飛過頭頂。鳴聲，蒼茫而極富禪味。是一種空靜中的闡釋嗎？對于這秋風(fēng)和流逝的時(shí)光，也不一定呢。山鴉，為黑金鳥，是吉祥之物。誤讀它，是源于我們的偏執(zhí)，亦如我們誤讀秋風(fēng)。

（摘編自《人民日報(bào)》2014年11月17日）

13．下列對作品的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）

A．文章第①段“蹲下去撫摸那些枯萎中的瓜藤，眼里竟噙淚”真切地表現(xiàn)了母親的善良和同情心，也寫出了母親的悲秋之情對作者的影響。

B．李白的詞和賈島的詩，增強(qiáng)了文章的抒情意味和文學(xué)性，同時(shí)，作者認(rèn)為它們表現(xiàn)出對秋的悲傷情懷，深深地感染了自己和歷代文人。

C．作者認(rèn)為我們對吉祥之物山鴉的誤讀與對秋風(fēng)的誤讀，都有著相同的原因，即受古人影響而不愿變通，這也引起了讀者的共鳴和認(rèn)同。

D．第⑦段前半部分主要寫香山之味引發(fā)出的聯(lián)想，后半部分則總括說明山野里的綿綿秋風(fēng)能使人得到享受，使人的心靈變得更加美好。

E．作者說聽秋風(fēng)，其實(shí)并非完全是聽，而是同時(shí)調(diào)動了視覺、觸覺、嗅覺和心靈的感覺，表現(xiàn)了作者為秋之美所感染和陶醉是全方位的。

14．賞析文中第⑤段畫線的句子。（4分）

答：_______________________________________________________________________

15．這篇文章是怎樣構(gòu)思的？請簡要分析。（6分）

答：_______________________________________________________________________

13．（5分）B（“深深地感染了歷代文人”錯(cuò)） C（“引起了讀者的共鳴和認(rèn)同”錯(cuò)）

14．（4分）

①作者選取典型景物，抓住特征，充分寫出北京香山秋天的色彩美、形象美、情感美；②作者以濃墨重彩的筆調(diào)渲染出北京香山秋天色彩之濃、面積之廣，使人產(chǎn)生如臨其境、如見其景的美感；③“點(diǎn)燃”、“幻化”二詞富有表現(xiàn)力，巧妙地賦予紅楓與黃櫨等自然景物動態(tài)之美；④“幻化為童話”“詩意地飄落著” 寫出北京香山秋葉的情調(diào)，給讀者以無限想象的空間；⑤“仿佛有一架輕攏慢捻的古琴，在那里閑閑地彈奏”運(yùn)用了通感，用聽覺形象表現(xiàn)視覺形象，手法新奇，富有韻味，增強(qiáng)了北京香山秋天的藝術(shù)感染力。（答對一點(diǎn)2分，答對兩點(diǎn)4分，意思對即可）

15．（6分）

①以古今人們普遍的對秋風(fēng)表現(xiàn)出一種悲的情感（懷）為始，開篇自然，富有韻味；②中間敘述作者在一定閱歷基礎(chǔ)上對秋風(fēng)的理解欣賞和向往，緊扣文題，揭示秋風(fēng)意蘊(yùn)，為下文進(jìn)一步具體表現(xiàn)秋之美作鋪墊；③以作者北京香山一次聆聽秋風(fēng)為結(jié)尾，從色彩、感覺、體悟等方面具體而有層次地表現(xiàn)北京香山秋風(fēng)（天）之美，既照應(yīng)文題，又首尾呼應(yīng)。（意思對即可）

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