高考語文文言文閱讀專題輔導(dǎo)：偏義復(fù)詞講稿|文言文演講稿

高考語文文言文閱讀專題輔導(dǎo)：偏義復(fù)詞講稿?

偏義合成詞兩個(gè)語素的意義相近相類或相對，并列組成雙音詞后，在特定語言環(huán)境中，其中一個(gè)語素的意義成為該雙音詞的意義，而另一個(gè)語素的意義卻摒棄不用，只是作為一種陪襯。

例1：“契闊談宴，心念舊恩�！薄捌蹰煛敝械摹捌酢笔峭逗希�“闊”是疏遠(yuǎn)，在這里是偏義復(fù)詞，偏用“契”的意義。“契闊談宴”就是說兩情契合，在一處談心宴飲。

例2：今有一人，入其園圃，竊其桃李

“園圃”在古代有區(qū)別，種樹曰“園，種菜曰“圃�，F(xiàn)代則泛指種植果樹蔬菜的地方。在本句中，看句后有“竊其桃李”，可知“園圃”在此僅指種樹的地方。

例3：有孫母未去，出入無完裙 �！�—出入偏指出

偏義復(fù)詞示例

1．先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏義在“崩”，“殂”是襯字。

2．此誠危急存亡之秋也　偏義在“亡”，“存”是襯字。

3．我有親父母，逼迫兼弟兄　偏義在“母”，“父”是襯字；偏義在“兄”，“弟”是襯字。指劉蘭芝的兄長。

4．我有親父兄，性行暴如雷　偏義在“兄”，“父”是襯字。

5．便可白公姥，及時(shí)相遣歸　偏義在“姥”，“公”是襯字。

6．晝夜勤作息，伶俜縈苦辛　偏義在“作”，“息”是襯字。狀語“勤”只能修飾“作” 。

7 ．今以鐘罄置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也 偏義在“鐘”，“罄”是襯字。

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