某次知識(shí)競(jìng)賽試卷包括 小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)競(jìng)賽閱讀題試卷

小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)競(jìng)賽閱讀題試卷?

五、閱讀題。

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇文言文，想必你也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，下面就讓我們來(lái)試試。

(一)

王戎七歲，嘗與諸小兒游，看到邊李樹(shù)多子，折枝。諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李�！比≈�信然。

(注釋?zhuān)孩賴L：曾經(jīng)。②信然：果真這樣。)

1. 這篇文言文講了一件什么事?

2.用自已的話說(shuō)說(shuō)王戎說(shuō)的話。

3.從他的話中，你覺(jué)得王戎是個(gè) 的孩子

(二)冬日抒情

冬天是透明的。

透過(guò)稀疏的樹(shù)林可以看到湖上的冰雪，看到遠(yuǎn)山和村莊，看到像螞蟻那么小的一串行人。冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明。像X射線可以透視人體的骨骼，冬天可以使人透視宇宙的心臟。

冬天使人清醒。

一個(gè)朋友告訴我一個(gè)海外游子的故事。他是個(gè)音樂(lè)家，多年前由于不得已的原因，去了新加坡，后來(lái)?yè)?dān)任了一個(gè)樂(lè)隊(duì)的第一提琴手，并把家屬接了去。以后他每年冬天都要獨(dú)自回國(guó)一次，他說(shuō)就是為了要呼吸一下祖國(guó)的冬天的涼氣，那使他渾身舒適頭腦清醒的涼氣。

因此我也想到南國(guó)的冬天，去年此時(shí)我正在廣州，在那滿是綠葉覆蓋的叢林中，我發(fā)現(xiàn)有一種無(wú)葉的樹(shù)，枯樹(shù)上面開(kāi)出火紅的花，而那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。我驚喜地向本地人打聽(tīng)，原來(lái)它叫象牙紅，只在春節(jié)前后才有紅花，過(guò)了嚴(yán)冬就長(zhǎng)滿樹(shù)葉了。過(guò)去在詩(shī)詞中都未見(jiàn)過(guò)象牙紅，最近出版的詩(shī)集《龍膽紫集》，是李銳同志在秦城監(jiān)獄寫(xiě)的，趙樸初同志讀后贈(zèng)作者一道詞中，有一聯(lián)對(duì)仗非常工整的句子：

血凝龍膽紫

花發(fā)象牙紅

巧妙還不在于對(duì)仗工整，如果你能看到那高大的扭曲伸展的枯枝上開(kāi)出火紅花朵(其實(shí)不是花朵，可能是果實(shí))的象牙紅樹(shù)的形象，你就更能體會(huì)“花發(fā)”與“血凝”的對(duì)立和聯(lián)系了。

冬天的水仙也是很美的，然而它的性格和象牙紅恰好相反，它必須在溫室中，必須不多不少的水分和陽(yáng)光，才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立。在很短的生命中，一旦失去照顧便萎謝了。

水仙開(kāi)過(guò)，冬天就快要過(guò)去了。湖水的冰開(kāi)始解凍了，有經(jīng)驗(yàn)的人卻知道湖中心的冰有二尺多厚，一時(shí)化不了�？砂哆呉验W著水光，看不清哪里是結(jié)實(shí)的冰，哪里是薄冰上飄著水，要走到湖中心，必須先從岸邊走起。孩子們被吸引著比試履薄冰的膽量，冰上發(fā)出咔嗞咔嗞的響聲，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……走過(guò)去，發(fā)出勝利的歡笑。

“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這句名詩(shī)幾十年來(lái)不斷被人引用，無(wú)非是象征著希望，然而，自然的規(guī)律，時(shí)間的循序是必須的，人間的規(guī)律雖也有必然性，卻可遲可早。在這透明的冬天里，人們可以用清醒的頭腦，認(rèn)清腳下的路，但還是一步一步地走，躺著不動(dòng)或再走彎路，都會(huì)推遲希望的實(shí)現(xiàn)。

1.“透”字在字典中的解釋有：①穿透，通過(guò);②極度;③顯露;④達(dá)到飽滿、充分的程序。在“透明”中“透”應(yīng)取第 種解釋?zhuān)�在“透過(guò)”中“透”應(yīng)取第 種解釋。

2.從下列句子中找出沒(méi)有比喻的一句( )。

A.冬天就像它結(jié)成的冰那樣透明

B. ……才能保持冰肌雪骨，像凌波仙子那樣亭亭玉立。

C.那花朵是由一串像尖尖的紅辣椒似的花瓣組成的。

D.……看到像螞蟻那么小的一串行人

3.仔細(xì)閱讀文章，選出對(duì)文意理解正確的一項(xiàng)。( )

A. “血凝龍膽紫，花發(fā)象牙紅”不僅對(duì)仗工整，而且運(yùn)用對(duì)比辭格，褒貶分明。

B. 文章第4自然段對(duì)那位音樂(lè)家離國(guó)去新加坡的做法委婉地進(jìn)行了批評(píng)。

C. 第7自然段對(duì)水仙的描寫(xiě)先褒后貶，作者的主導(dǎo)傾向是貶。

D. 倒數(shù)第2自然段寫(xiě)孩子們?cè)囍�履薄冰，主要是為了表現(xiàn)他們的活潑可愛(ài)和不怕險(xiǎn)阻。

4.選出對(duì)最后一自然段理解有誤的一項(xiàng)。( )

A. “冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這一名言只能用于大自然，不能用于人類(lèi)社會(huì)。

B. 人類(lèi)社會(huì)之春的到來(lái)雖然是必然的，但時(shí)間上可遲可早。

C. “躺著不動(dòng)或再走彎路”會(huì)延誤春天到來(lái)的進(jìn)程。

D. 這一段與開(kāi)頭四段前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密。

5.象牙紅與水仙的相同處是 ，這一點(diǎn)是通過(guò)“ ”字表現(xiàn)出來(lái)的。不同之處：象牙紅 ，水仙 ，象牙紅 ，水仙 。

6.下列描寫(xiě)象牙紅的詞語(yǔ)有什么寓意?

(1)“無(wú)葉”“枯樹(shù)”“扭曲”

寓意：

(2)“伸展”“火紅”“一串”

寓意：

六、口語(yǔ)交際。

小A在班里老愛(ài)惡作劇。這時(shí)，他又偷偷摸摸地走到小B后面，只見(jiàn)小A他(人物描寫(xiě))：

這時(shí)小B眼看就要翻臉了，站在一旁的你趕快上前阻止他倆說(shuō)：

對(duì)小A說(shuō)：

對(duì)小B說(shuō)：

你認(rèn)為他倆引起糾紛的原因是什么?為解決此矛盾，請(qǐng)你給全班寫(xiě)一份建議書(shū)。內(nèi)容不要超過(guò)250字。

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