總結(jié)人教版五年級語文上冊第二單元知識點:五年級上冊第二單元

大家有沒有開始學(xué)習(xí)了呢?如果還沒有，不能再偷懶，現(xiàn)在就要抓緊時間開始了哦!下面為大家分享人教版五年級語文上冊第二單元知識點，希望對大家有所幫助。

【詞語】

幽芳 漂泊 唯獨 頓時 慈祥 稀罕 離別 大抵 精神 品格 靈魂 埋葬 愁眉苦臉

魚腮 甚至 綢緞 淚眼蒙眬骨氣 民族 氣節(jié) 磨難 欺凌 境遇 畢竟 所謂 梳理

衰老 珍藏 手絹 華僑 能書善畫 風(fēng)欺雪壓 頂天立地 低頭折節(jié)

玷污 秉性 眷戀 姿態(tài) 迷人 至少 鄰居 成熟 完整 尤其 提前 波紋 干涸

浮現(xiàn) 潺潺 婀娜 舞姿 水波粼粼 點綴 螃蟹 潮濕 流通 舒服 印象 涼颼颼

榆樹 河畔 千帳燈頗負(fù)盛名

音

一水間( jian ) 數(shù)重( chong )山照我還( huan ) 意萬重( chong )

風(fēng)一更(geng ) 泊( bo )船 盛(sheng )名 玷( dian )污

抹( ma )凈 折( zhe )節(jié) 衰( shuai )老 銀( fa )發(fā)

眷( juan )戀 浸( jin )在 婀娜( nuo ) 干涸( he )

唱和( he ) 分( fen )外 蒙( meng )朧 擔(dān)( dan )心

挑( tiao )去 石頭縫( feng ) 扒( ba )開 鉆( zuan )出來

只( zhi )好

組詞

帳(帳篷) 榆(榆樹) 洛(洛陽) 稠(稠布) 梳(梳理)

賬(賬單) 愉(愉快) 路(道路) 稠(稠密) 流(流水)

絹(手絹) 玷(玷污) 僑(華僑) 衰(衰老) 魂(魂魄)

涓(涓涓) 沾(沾濕) 橋(橋洞) 哀(哀求) 魄(氣魄)

近義詞

玷污(污染) 慈祥(慈愛) 欺凌(欺侮) 悅耳(動聽)

愛惜(珍惜) 寶貴(珍貴) 眷戀(留戀) 干涸(干枯)

欣賞(觀賞) 充足(充分) 環(huán)繞(圍繞) 點綴(裝飾)

浮現(xiàn)(顯現(xiàn)) 潮濕(濕潤) 涼爽(涼快) 冰涼(冰冷)

稀罕(稀奇) 唯獨(單單) 訓(xùn)斥(斥責(zé)) 大抵(大概)

折節(jié)(屈服) 秉性(本性) 珍藏(收藏) 無所謂(說不上)

眷戀(思戀) 盛開(開放) 姿態(tài)(姿勢) 成熟(老練)

反義詞

慈祥(嚴(yán)厲) 寒冷(溫暖) 潮濕(干燥) 新鮮(陳舊/陳腐)

充足(欠缺) 漂泊(定居) 偶爾(經(jīng)常) 稀罕(平常)

寶貴(廢物) 離別(分別) 鄭重(隨便) 盛開(凋謝)

成熟(幼稚) 完整(殘缺) 清澈(渾濁) 點綴(無飾)

浮現(xiàn)(消失) 訓(xùn)斥(表揚)

填合適的詞

朵朵(冷艷) 縷縷(幽芳) 輕輕(刮去) 慢慢(抹凈) 紛紛(落下)

穿過(石縫) 浮現(xiàn)(情景) (清洗)衣物 (灌溉)田園 (點綴)風(fēng)景

詞語意思

朵朵冷艷，縷縷幽芳：冷艷，形容花耐寒而艷麗。幽芳，形容香味清淡而芬芳。冷艷和幽芳寫出了梅花的清高品格。 頗：很。頗負(fù)盛名，就是名氣很大。

不甚在意：不太在意。 無所謂：談不上，說不上。 眷戀：懷念，留戀。

姿態(tài)：姿勢。課文中說桂花樹不像梅樹那樣有姿態(tài)，是說桂花樹的樣子笨笨的，不如梅樹姿勢優(yōu)雅好看。

浸：課文指桂花的香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。

潺潺：指流水的聲音。 婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。

粼粼：形容水很清澈的樣子。 干涸：本文指小溪枯竭。

點綴：襯托、裝飾，使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。

守望相助：為防備外來的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報支援。本文指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。

小橋流水人家：語出馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”人們通常用它來指代江南水鄉(xiāng)。本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩句相吻合。另外，用詩句來做題目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛，富有詩情畫意。

填空

1、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

2、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

3、山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

4、是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪R，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”

5、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 春草明年綠，王孫歸不歸。

自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。

6、一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在電腦的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

7、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。 8、悠悠天宇曠，游子久不至。

9、落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。 10、家在夢中何日到，春生江上幾人還。

11、江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。

12、我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見滿樹葉子;開花時，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花�？墒枪鸹ǖ南銡�，太迷人了。

照樣子寫句子

1、 改陳述句。

(1)這不是你最寶貴的畫嗎? 這是你最寶貴的畫。

(2)這清白的梅花，是玷污得的嗎?這清白的梅花，是玷污不得的。

(3)一枝畫梅，有什么稀罕的呢?一枝畫梅，沒有什么稀罕的。

解析課文、語句。

1、《梅花魂》這篇課文的題目是梅花魂。這里的魂，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神.“秉性”是本性的意思。這里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。

課文重點表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事，有的直接表達(dá)這種感情，如教“我”讀唐詩宋詞時，讀到思鄉(xiāng)詩時會落淚，因年齡大不能回國時，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。有的間接地表達(dá)這種感情，如，因為“我”弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣，臨走送我墨梅圖，到船上送我?guī)е�梅花的手絹等�?/p>

2、至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來。

“當(dāng)時的情景”指的是作者隨著采茶女走過長石橋上山摘茶葉、在茶樹下欣賞紫色的野花和黃色的野菌的情景。從這句話可以看出，當(dāng)時這個情景給作者留下了極為美好而深刻的印象，所以他至今難忘，一看到茶樹，就會想起與茶樹有關(guān)的這些事，從中可以體會出作者對家鄉(xiāng)的懷念。

3、《泊船瓜洲》一詩寫的是詩人王安石停船在瓜州之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。，“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，形象鮮活，春意盎然，讀來仿佛有陣陣春風(fēng)撲面。

4、張籍這首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一個小小的片斷──寄家書時的思想活動和行動細(xì)節(jié)，非常真切細(xì)膩地表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人，對家鄉(xiāng)親人的深切思念。全詩的大意是：秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時候又打開已封好的信查看。

5、《長相思》這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。詞的上下兩闋開頭對仗，“一”字的運用，有連續(xù)不絕的含義，使詞風(fēng)纏綿。

6、 “桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的�！薄叭�年，整個村子都浸在桂花的香氣里�！�

一個“浸”字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。

7、可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花�！�

“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”事實上，是不是像母親說的這樣呢?我們不妨看一看課文中的這些句子：“杭州有處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里�！蹦敲�，家鄉(xiāng)院子里的桂花怎么樣呢?“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的�！憋@然，從香氣上看，是沒有區(qū)別的，甚至小山上因為樹多，更顯得濃郁。

那，為什么母親要這樣說呢?“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹，是唯我的，是母親生活乃至生命的一部分，還會有什么可以替代它呢?桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了

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