最后一片藤葉【鄂教版初一語文最后一片藤葉必備知識(shí)：上學(xué)期】

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1、文中共有幾個(gè)人物?其中誰是主人公?

答案：貝爾曼是文章的主人公。

確定文章的主人公并不看他在文中所占的篇幅多少，而要看誰最能表達(dá)文章主題。

2、小說結(jié)尾部分對(duì)貝爾曼繪制杰作的敘述，是正面描寫，還是側(cè)面描寫?有什么作用?

明確：側(cè)面描寫。

文章的結(jié)尾用休易的話把貝爾曼的行動(dòng)敘述出來。這種寫法最明顯的好處是精煉，只用了幾個(gè)細(xì)節(jié) ，就把一個(gè)人的死亡過程表現(xiàn)出來。而且把小說的亮點(diǎn)、故事的懸念、思想的焦點(diǎn)、謎底集于一身，給人以強(qiáng)烈的震撼和沖擊。

3、小說的線索是最后一片葉子。喬安西由死到生、老貝爾曼由生到死都圍繞展開，喬安西的生是因?yàn)樽詈笠黄�葉子給了他生的信念;貝爾曼的死則是他舍己為人的崇高精神的全部體現(xiàn)。

4、歐亨利小說結(jié)尾的特點(diǎn)是既出人意料，又合乎情理。

5、“可是，看哪!經(jīng)過漫漫長(zhǎng)夜的一夜風(fēng)吹雨打，竟然還有一片藤葉趴在磚墻上。”中“趴”字有什么作用?

準(zhǔn)確地寫出了“最后一片葉子”的狀態(tài)，為下文揭示謎底——貝爾曼的杰作埋下伏筆。

6、“后來，夜幕降臨，北風(fēng)又緊，雨敲打著窗戶，也從矮矮的荷蘭式屋檐上傾瀉而下。”一句運(yùn)用了什么描寫方法?它的作用是什么?

明確：環(huán)境描寫。渲染氣氛，暗示“最后一片葉子”并非自然生長(zhǎng)出來的，進(jìn)而烘托貝爾曼的崇高形象。

7、 對(duì)貝爾曼畫最后一片葉子的場(chǎng)面未作正面描寫，為什么?

明確：描寫上的“空白”給讀者留下無限廣闊的想象空間，表面情節(jié)雖淡化了，但通過讀者的想象，可內(nèi)化為讀者心靈內(nèi)部的情感，通過讀者心理感情的合理發(fā)展，使小說情節(jié)更豐富、理想化。是一種類似“此時(shí)無聲勝有聲”的更凝練、蘊(yùn)蓄的寫法。人物形象更鮮活、更難以忘懷。

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