說明文閱讀知識點歸納【初中語文說明文閱讀知識總匯】

1、說明文是以說明為主要表達方式，用來說明事物特征和闡明事理的一種文體。中考說明文閱讀的選材主要以反映前沿科技、生態(tài)視野、環(huán)境保護、天文地理等知識的文章為主。

2、說明文可分為實物說明文和事理說明文。

3、說明的順序有：時間順序

空間順序：由南到北（由北到南、由東到西……），由近到遠等邏輯順序（由總-分、現(xiàn)象—本質、因—果、主---次、表---里……）

4、說明方法：下定義（作詮釋）、舉例子、列數(shù)據(jù)、分類別、打比方、作比較、列圖表、摹狀貌

5、說明語言：前提——準確性（生動說明、平實說明）語言題型一般有兩種：（1）加點詞語能不能刪掉，為什么。（2）請找出文中說明語言準確性的句子，并簡要分析其表達效果。它的答案形式一般為：加點詞語在句中起限制（強調）作用，限制（強調）了……，如果刪掉，就變成了……，與事實（邏輯）不符，體現(xiàn)了說明語言的準確性�；蛘呶闹�“……”一句運用了列數(shù)據(jù)的說明方法，準確地說明了……

6、各種說明方法的作用：

（1）下定義：科學地說明了……

（2）舉例子：具體地說明了……

（3）作比較：突出地說明了……

（4）分類別：條理清楚地說明了……

（5）打比方：生動地說明了……

（6）列數(shù)據(jù)：準確地說明了……

（7）列圖表：直觀地說明了……

（8）摹狀貌：形象地說明了……

（9）作詮釋：通俗易懂地說明了……

7、各種表達方式在說明文中的作用：

（1）記敘：運用了舉例子的說明方法，具體地說明了……

（2）議論：點明說明對象的……特征或者對上文……說明的結論。

（3）描寫：運用了摹狀貌的說明方法，形象地說明了……或者運用了打比方的說明方法，生動地說明了……

8、說明的內(nèi)容（角度）：（1）實物說明文：可捕捉表明事物的構造（內(nèi)外）、形態(tài)（大小、長短等）、性質（硬、軟、冷、熱等）、功用、生活習性等蘊含事物特征的信息來回答。（2）事理說明文可捕捉表明事物原理、規(guī)律、成因等蘊含事物事理的詞語來回答。

9、歸納說明要點的技巧：一般來說，說明文的要點往往是事物的特征。因此可以通過捕捉表達文章思路的語言標志來感知壽命要點。閱讀文章時要注意捕捉那刺耳表提示、過渡、連接、總結等的詞語。如：首先……其次……再次，一方面……一方面……另一面……另外……，第一……第二……第三……，總之……，不僅如此……也（還）……，更重要的是……，還有……，特別指出的是……，由此可見……，然而……，可是……，因此……，抓住了這些詞，往往能夠分析概括出說明對象的內(nèi)容、要點與特征。

10、特別提醒：閱讀說明文最大的技巧在于找出各段的中心句。

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