【陳太丘與友期行，期日中，過中不至，...閱讀】 陳太丘與友期行期日中

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲�？蛦栐�方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去�！痹�方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對(duì)子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

(選自《世說新語》)

陳元方年十一時(shí)，候①袁公，袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱②之，何所履行③?”元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏④之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬�！痹�公曰：“孤⑤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法⑥孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師⑦孔子，孔子亦不師周公�！�

(選自《世說新語》)

注解：①候：拜訪、問候②稱：稱贊、贊許③履行：實(shí)踐、做④綏：安撫

⑤孤：封建時(shí)代王侯對(duì)自己謙稱⑥法：效法⑦師:學(xué)習(xí)

【小題1】解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(4分)

⑴陳太丘與友期行期：⑵尊君在不不：

⑶元方入門不顧顧：⑷下車引之引：

【小題2】下列各句中“之”字與“下車引之”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是：()(3分)

A.故時(shí)有物外之趣。

B.驅(qū)之別院。

C.歲寒，然后知松柏之后凋也。

D.邑八景之一也。

【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

與人期行，相委而去。

【小題4】袁公兩問綿里藏針，頗有學(xué)問，但元方兩答精彩紛呈，請(qǐng)你說說元方第二答的巧妙之處。(3分)

【小題5】從這兩則故事中，你怎樣評(píng)價(jià)元方這個(gè)孩子的?(3分)

參考答案

【小題1】略

【小題2】B

【小題3】略

【小題4】借用周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。

【小題5】(1)機(jī)智、聰明，頭腦靈活、能言善辯(2)守信、明禮、為人處世得體(意近即可)

解析【小題1】試題分析：(1)“期”根據(jù)語境意思為“約定”，不能理解為“期限、時(shí)期”等意思;(2)“不”根據(jù)語境意思為“與在相對(duì)”;(3)“顧”在此為動(dòng)詞，意思為“轉(zhuǎn)頭看”;(4)“引”在此意思為“拉”，不能理解其他意思。

【小題2】試題分析：A、結(jié)構(gòu)助詞，的;B、代詞，代蛤蟆;C、助詞，無意思;D、結(jié)構(gòu)助詞，的。例句中“之”的用法為“代詞”。根據(jù)題意，選“B”項(xiàng)。

【小題3】試題分析：翻譯此句時(shí)，注意“期是約定的意思，委是放棄的意思，去是離開的意思”，翻譯時(shí)，還要補(bǔ)出主語“陳太丘”，同時(shí)還要使整個(gè)句子翻譯的流暢性。

【小題4】試題分析：面對(duì)袁公的咄人之詞，陳元方巧用“典故”，表明“父親和袁公不好互相仿效，各有特色”，這樣的回答，即體現(xiàn)了本人的善辯的才能，又能尊重袁公。

【小題5】試題分析：根據(jù)“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對(duì)子罵父，則是無禮”分析出其是一個(gè)“守信、明禮”的人;根據(jù)“用典故巧妙的回答了袁公”分析出他是一個(gè)“機(jī)智、聰明、善辯”的人。

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