組裝生命閱讀答案:向日葵閱讀答案尤今

①就像我們小的時(shí)候一遍又一遍拆散收音機(jī)，終于有一天，我們開始購買零部件，嘗試自己組裝一臺(tái)與眾不同的收音機(jī)�？茖W(xué)家們也希望能夠“組裝”出自然界不存在的具有預(yù)期功能的生命系統(tǒng)。

②合成生物學(xué)一詞最早出現(xiàn)于1911年，而真正發(fā)展成為一門學(xué)科則是在2000年。2002年，科學(xué)家制造出了歷史上第一個(gè)“人造生命”——人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒。

③合成生物學(xué)研究的典范之作，則是采用合成生物技術(shù)生產(chǎn)青蒿素。這種抗瘧疾良藥一般通過植物來提取，但產(chǎn)量很低，成本也高�？茖W(xué)家將來源于青蒿的紫穗槐(青蒿酸)合成酶基因和一些相關(guān)的酵母基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，并成功改造了酵母甲戊酸途徑，大量生產(chǎn)出青蒿素的前體。

④合成生物學(xué)真正引起關(guān)注，始于美國分子生物學(xué)家文特爾的實(shí)驗(yàn)。文特爾和他的團(tuán)隊(duì)合成了草狀支原體的DNA，然后將它移植到山羊支原體的細(xì)胞中。經(jīng)過成千上萬次嘗試，新注入的基因組織終于成功取代了原有的基因組，細(xì)胞產(chǎn)物都是草狀支原體的產(chǎn)物，新細(xì)胞開始生長、繁殖成為一代又一代的人造生命。這一過程，體現(xiàn)了合成生物學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)工作模式。

⑤綠膿桿菌是一種常見的致病菌，能夠借助“群體感應(yīng)”來識(shí)別同類菌株。綠膿桿菌素是由綠膿桿菌產(chǎn)生的一種毒素，用于抑制同種細(xì)菌的大量生長。當(dāng)經(jīng)過改造的大腸桿菌“潛伏”到大批綠膿桿菌群體中后，事先安置在大腸桿菌中的大量綠膿桿菌素被釋放，殺死周圍的綠膿桿菌，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，這種細(xì)菌能殺來99%的綠膿桿菌。在新型抗菌藥物嚴(yán)懲匱乏的今天，科學(xué)家對(duì)頑固的耐藥菌幾乎已是無計(jì)可施，類似的研究似乎能帶來新的啟發(fā)。

⑥隨著石油資源的枯竭和環(huán)境的逐步惡化，人們想到了利用生物質(zhì)為原料生產(chǎn)能源的辦法�！蹲匀弧冯s志報(bào)道，美國能源部聯(lián)合生物能源研究所使用合成生物學(xué)方法，改造了大腸桿菌和一個(gè)釀酒酵母的菌株，使之可以生產(chǎn)沒藥烯——沒藥烷的前體。作為燃料，沒藥烷不具有與D2生物柴油幾乎相同的屬性，而且由于特別的分支和循環(huán)化學(xué)結(jié)構(gòu)，它的凍結(jié)點(diǎn)和濁點(diǎn)更低。修改細(xì)菌使之直接大規(guī)模制造高級(jí)生物燃料，已經(jīng)成為更方便且性價(jià)比最高的方法。

⑦合成生物學(xué)的各種成就，可能在不遠(yuǎn)的未來，能夠解決很多目前人類難以處理的問題。當(dāng)然，在人為改造生命的過程中，這些本不屬于自然界的生命和相關(guān)技術(shù)，萬一從實(shí)驗(yàn)室泄露出來，人類或許會(huì)很難應(yīng)付。但是我們不應(yīng)該也不能阻止科學(xué)的發(fā)展，應(yīng)該對(duì)科學(xué)研究予以規(guī)范，讓科技真正給人類帶來進(jìn)步和發(fā)展。(選自《科學(xué)世界》，2013年1期， 有刪改)

1.閱讀③④段，在下面的方框里的橫線上補(bǔ)填合適的詞語。(每空不得超過6字)(3分)

合成生物學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)工作模式分為以下幾個(gè)主要的步驟：

基因組→將新基因組 →使其順利成為期望的產(chǎn)物

2.第⑤段加點(diǎn)詞語能否刪去，為什么?(3分)

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，這種細(xì)菌能殺來99%的綠膿桿菌。

3. 第⑥段的畫線句使用了哪種說明方法?有什么作用?(3分)

作為燃料，沒藥烷不具有與D2生物柴油幾乎相同的屬性，而且由于特別的分支和循環(huán)化學(xué)結(jié)構(gòu)，它的凍結(jié)點(diǎn)和濁點(diǎn)更低。

4.文章首段的畫線句有何作用?(3分)

參考答案:

1. 3分 第一空：合成(1分);第二空：植入(1分)異種細(xì)胞(1分)。

評(píng)分說明：3分：空1，1分;空2，2分�？�1“合成”也可以是與“組合成”意近的詞語(組裝、組成);空2前一詞填與“植入”意義相近的詞語(植到、注入)也可;空2后一詞要強(qiáng)調(diào)“不同的種類”，如：“異類”“異種”，填“新的”等不給分。超1字扣1分，超2字扣2分，該空分扣完為止。

2. 3分 示例一：不可刪去。(1分)因?yàn)?ldquo;實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”交代了經(jīng)過改造的大腸桿菌來殺綠膿桿菌的效果這一資料的來源，突出了資料的可靠性、權(quán)威性，(1分)，體現(xiàn)了說明文語言的運(yùn)用的科學(xué)(準(zhǔn)確、嚴(yán)密)。所以不能刪去。(1分)。

示例二：不可刪去。(1分)，如果刪去“實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”，那么經(jīng)過改造的大腸桿菌來殺綠膿桿菌的效果這一資料的來源可靠性就會(huì)受到質(zhì)疑，所以不能刪去;(1分)它體現(xiàn)了說明文語言運(yùn)用的科學(xué)(準(zhǔn)確、嚴(yán)密)的特點(diǎn)。(1分)。

表明態(tài)度1分，理由2分。

3. 3分 運(yùn)用作比較的說明方法，(1分)將沒藥烷和D2生物柴油從能效方面進(jìn)行比較，突出沒藥烷有凍結(jié)點(diǎn)和濁點(diǎn)更低的優(yōu)勢(shì)，(1分)說明合成生物學(xué)技術(shù)在能源方面的研究、應(yīng)用極具意義。(1分)。

評(píng)分說明：作比較1分，比較的內(nèi)容1分，“研究”或“應(yīng)用”的意義1分。

4. 3分 描述童年組裝收音機(jī)的趣事引出全文的說明對(duì)象——組裝生命(合成生物技術(shù))，(1分)既吸引讀者的注意，(1分)也增加文章的趣味性和可讀性。(1分)

評(píng)分說明：引出對(duì)象1分，引起注意1分，增加“趣味性”或“可讀性”1分。

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