十二的日記

十二的日記篇一：十二篇的短小的實(shí)習(xí)日志

2014年6月3日星期二

今天是我在區(qū)人民政府考評(píng)辦實(shí)習(xí)的第一天。作為一名實(shí)習(xí)生，坐在辦公桌前面，我有些忐忑不安，不知道自己應(yīng)該做些什么工作。

辦公室很安靜，而兩位科長跟我打完招呼后正在忙著自己的工作，于是我隨手拿起了放在辦公桌上的《大武漢2049》翻看了起來。我很快就被這本書吸引住了，因?yàn)樗�以圖文并茂的方式來講述了武漢未來幾十年發(fā)展的前景，內(nèi)容深刻又不失嚴(yán)謹(jǐn)。

中午科長告訴我第一天先自己熟悉一下，暫時(shí)沒有工作任務(wù)。我懷著對(duì)工作的期待，希望能夠從這份實(shí)習(xí)工作中學(xué)習(xí)到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

2014年6月4日星期三

今天，我開始了在考評(píng)辦的第一項(xiàng)工作任務(wù)：整理2011到2013年的文檔并將其歸類。這項(xiàng)看似簡單的工作實(shí)際卻并不簡單�？荚u(píng)辦監(jiān)管著區(qū)里的74個(gè)單位每年對(duì)他們進(jìn)行兩次考評(píng)。而我的任務(wù)就是將74個(gè)單位的績效與自評(píng)報(bào)告按照時(shí)間歸檔，對(duì)于這些單位不熟悉的我在經(jīng)過一上午的歸檔工作后慢慢對(duì)各部門的名稱熟悉并且了解他們的部分職能。這對(duì)我之后的工作起著十分重要的作用。

2014年6月5日星期四

實(shí)習(xí)的第三天，我逐漸適應(yīng)了每天六點(diǎn)鐘起床，然后趕上從學(xué)校出發(fā)到光谷廣場的788路公交車，之后轉(zhuǎn)乘72路公交車到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)。一個(gè)半小時(shí)的車途讓人疲憊可是也讓我感受到了工作的不易，更加珍惜工作的機(jī)會(huì)。

今天的任務(wù)依舊是繼續(xù)整理文件并歸檔，雖然任務(wù)依舊艱巨，但是我的歸檔速度已經(jīng)開始加快了，相信我可以很好的完成這個(gè)任務(wù)。

2014年6月6日星期五

今天是星期五，科長告訴我周末可以休息了，這讓我感到異常的興奮，不禁感慨可以好好的休息一下了，畢竟每天這樣奔波于學(xué)校和區(qū)政府實(shí)在是很累人的。

想到可以休息了，我對(duì)工作更加熱情。今天的歸檔工作與以往的有所不同，科長給我打印了幾張表格讓我根據(jù)時(shí)間和發(fā)文單位將政府公文歸檔。這些看似相似的公文卻各有不同，一開始我總是分不清楚市考評(píng)和區(qū)考評(píng)的區(qū)別，經(jīng)過了科長細(xì)心的指導(dǎo)，終于在下班前圓滿的完成工作任務(wù)。

2014年6月9日星期一

今天我來得比較早，進(jìn)去辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公桌上積了一點(diǎn)灰塵。想到休息了兩天，辦公室也沒有打掃，就趕緊起身去裝水來打掃辦公室。主要就是擦桌子和拖地板還有澆花。辦公室的環(huán)境很好，有許多小植物，有的我叫不上名字但確實(shí)很漂亮。我還整理文件柜。科長來之后表揚(yáng)了我，我覺得這是分內(nèi)的工作，心里還是十分開心。

由于今天沒有其他的工作任務(wù)，所以還是繼續(xù)去完成我的歸檔工作。

十二的日記篇二：感謝信--日記(十二)

感謝信

尊敬的高老師：

感謝你在我學(xué)習(xí)英語期間給我的幫助。你是一位稱職的老師，具備了一切優(yōu)秀老師的素質(zhì)。包括敬業(yè)、對(duì)學(xué)生的熱情和靈活有效的方法。由于你的鼓勵(lì)，使我能夠有信心地堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語。雖然以后會(huì)遭遇困難，我也會(huì)堅(jiān)持下去的。

再次感謝，祝你好運(yùn)！

Letter ofThanks

ThanksfouyourhelptomylearningEnglish period. You area highlycompetent teacher ,with exce(轉(zhuǎn) 載于:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文摘:十二的日記)llent quallity thatto you have devotestowork ,gives students enthusiasm andthenimble

effectiveteaching way. Because of yourencourages to me ,can make me have the confidenceto keeplearning English .

Although I’llencounter difficulties ,I’llstillpersist learning

English.

Thangks again and I wish you good luck!

十二的日記篇三：教育日記集12

2009年10月21日星期三 晴

老師的心理話

九（2）班的全體同學(xué)你們好：有緣千里來相會(huì)，因?yàn)?/p>

有緣我們走到了一起，組成了現(xiàn)在的九（2）班，進(jìn)入這個(gè)班已兩月有余，大家之間也有所了解，現(xiàn)我把這兩個(gè)月以來的想法及感受和大家交流交流。說真心話，我真不愿再擔(dān)九年級(jí)，尤其是班主任工作，雖然心理不情愿，但以學(xué)校的大局為重，我也只有迎難而上了。剛接手我們九（2）班沒幾天，我們中的一部分同學(xué)的惡習(xí)就表現(xiàn)出來了，勞動(dòng)上偷懶、遲到、曠課、撒謊、上課說話、做小動(dòng)作、擾亂紀(jì)律等等，惡習(xí)層出不窮，一波未平，一波又起。介是通過大家自身的努力，家長的配合，現(xiàn)在的九（2）班變樣了，上課遲到的人少了，曠課的幾乎沒有了，上課說話的少了，室內(nèi)外衛(wèi)生比以前好多了，寢室的紀(jì)律也好了，得文明寢室的次數(shù)增多了，大部分組長都負(fù)責(zé)了，這說明我們的努力沒有白費(fèi)，有成效，我們每一位同學(xué)都不愿看到一個(gè)臟、亂、差的九（2）班，我想信只要每一位同學(xué)把九（2）班當(dāng)作自己的家，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，一室能讓九（2）班成為最優(yōu)秀的班級(jí)。

在學(xué)習(xí)方面，由于大家平時(shí)的松懈，學(xué)習(xí)不刻苦，不認(rèn)真，支差應(yīng)付，得過且過，導(dǎo)致在第一次月考中班級(jí)成績物別不理想，前十名2個(gè)，前二十名6個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得不到年級(jí)平均數(shù)，為此，我苦惱過，失望過，思前想后，也曾經(jīng)有過放棄大家的念頭。但是當(dāng)我把我及一些老師對(duì)咱們班的看法說給大家時(shí)，同學(xué)們的不服輸決心感染了我，同學(xué)們制訂的目標(biāo)使我又鼓起

了勇氣，充滿了信心。雖然我們的差生面大，基礎(chǔ)

差，但我們也擁有了全校最優(yōu)秀的學(xué)生孫杰——九

年級(jí)的“火車頭”還擁有了一批勤奮好學(xué)的學(xué)生：

李佳瑩、李帥、張磊、陳敏、趙揚(yáng)帆、蘇楠等等。

更有一批對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)班干部、組長，我堅(jiān)焦通過我們每一位同學(xué)的努力，在不久的第二次月考中一定能考出滿意的成績，完成各自訂出的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

縱觀我們每一位同學(xué)，經(jīng)過這一階段的努力，很多同學(xué)改掉了不少的毛病，各方面取得了不少的進(jìn)步，得到了各科老師的認(rèn)可，但是和我們的鄰居九

（1）班想比，紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上還有很大的差距，還有個(gè)別學(xué)生上課說話，做小動(dòng)作，擾亂課堂秩序，給上課老師造成不必要的麻煩，影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)氣氛不濃，中午、晚上、課間不能安心在教室學(xué)習(xí)，而是在外面跑，抄作業(yè)，不按時(shí)交作業(yè)，這些現(xiàn)象不斷發(fā)生。如果上述現(xiàn)象不能徹底根除，將直接影響我們每一個(gè)人的成績，和班級(jí)榮譽(yù)。我相信這部分學(xué)生在下階段的學(xué)習(xí)中一定能改掉這些小毛病。

最令我感動(dòng)的是為方莊小學(xué)的一位白血病患者捐款的事，在老師動(dòng)員之后，一天多的時(shí)間我們班就捐款190多元，41名同學(xué)都參與了捐款，總額全校最多，這說明了我們班的每一位同學(xué)都充滿了愛心。只要從都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我為我是九（2）的班主任而自豪，我為我擁有這么多有愛心的學(xué)生而高興，我更加堅(jiān)信只要我們?nèi)�體同學(xué)精誠團(tuán)結(jié)，互想幫助，刻苦勤奮，知錯(cuò)就改，一定能使我們九（2）班變成一個(gè)紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級(jí)。

相信你們一定能行，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力吧！

（陳紅喜）

致九一班全體學(xué)生的一封公開信

同學(xué)們：

大家好！看到這封信你們一定很吃驚吧，一定會(huì)想老師和我們朝夕相處，有什么話不能說還寫信？其實(shí)這是一封早就應(yīng)該寫的信，有許多話早應(yīng)該說，但是我沒有去寫，沒有去說。不是不想，而是我知道你們非常討厭一個(gè)空洞的說教者。但猶豫再三，老師還是拿起了筆，因?yàn)槔蠋熡性S多話想對(duì)你們說卻怕言辭不當(dāng)傷了你們的自尊；老師也想向你們傾訴自己自己的感情又怕你們不理解；老師更怕喋喋不休的說教令你們厭煩。所以就以筆代言，請(qǐng)同學(xué)們耐心看下去。我們這個(gè)班級(jí)體新組建還不到兩個(gè)月，雖然大家已經(jīng)彼此熟悉，但畢竟沒有那么深的感情，所以就出現(xiàn)今天你惹我不高興了，明天你告我的小壯狀，后天他又欺負(fù)人了等現(xiàn)象。同學(xué)們，你們天天學(xué)習(xí)、生活在一起，磕磕碰碰在所難免，這時(shí)候我希望同學(xué)們都能寬容一點(diǎn)，大度一點(diǎn)。當(dāng)你與其他同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，忍一下，讓三分，就什么都過去了，何必為了雞毛蒜皮的小事較真呢？何況忍并不是怕，退讓也不是懦弱，沒人會(huì)看不起你。相反寬容是一種美德，從小事的不計(jì)較中能看出一個(gè)人的心胸和品質(zhì)。古今中外凡成大事者無不胸襟開闊，氣度恢弘，他們額上能跑馬，肚里能撐船，能容忍周圍一切人，包括犯過錯(cuò)誤的人，甚至傷害過自己的人。同學(xué)們?nèi)绻�都能做到寬容、忍讓，那我們九一班一定可以成為一個(gè)和團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體。為了這個(gè)目標(biāo)老師和你們

一起努力！加油！

這段時(shí)間在辦公室里不斷有任課老師說我們班

學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，同學(xué)們學(xué)習(xí)自覺性高，學(xué)習(xí)勁頭足。

老師聽了不知道多安慰、多高興、多自豪！但許多細(xì)節(jié)問題你們也應(yīng)該注意。你們可能認(rèn)為偶然說一句臟話，上課邊聽課邊無意識(shí)的做個(gè)小動(dòng)作，下課很隨意的丟一片紙?jiān)诘厣系仁遣痪行」?jié)，是瀟灑，是成就大事的風(fēng)格。其實(shí)不然，這是習(xí)慣問題，這些被人稱為細(xì)節(jié)的瑣屑小事，往往是事情成敗的關(guān)鍵。所以老師希望你們從生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這些好習(xí)慣能使你終身受益，以后你會(huì)有深刻體會(huì)的。

同學(xué)們，你們還是懵懂少年的時(shí)候，是老師把你們迎進(jìn)中學(xué)校門的，老師為你們花費(fèi)了太多的血，傾注了太多的感情，寄予了很高的希望，所以原諒老師對(duì)你們的嚴(yán)格�？粗�你們從頑皮到成熟，老師很欣慰，但隨著你們成熟而來的也有叛逆。不斷有家長反映你們?cè)诩依锊宦牸议L的話，和家長一說話就瞪眼，好像家長說的都不對(duì)，甚至任課老師說的也總不服氣。我知道，陸陸續(xù)續(xù)你們都步入了青春期，認(rèn)為自己已經(jīng)長大成人，不再是一個(gè)年

幼無知的小孩子。你們想要掙脫家庭的束縛，學(xué)校的管束和社會(huì)的約束。你們急切地希望別人把你們看成大人，并希望享有和大人一樣的權(quán)利，于是在與父母的關(guān)系上，你們會(huì)改變過去盲目崇拜父母的傾向，不再依賴父母，努力擺脫父母的監(jiān)護(hù)。在與老師的關(guān)系上，你們也不再言聽計(jì)從，你們有了更多的爭論。你們渴擁有一片自己的天空，獨(dú)享一份心靈的自由

和寧靜。老師想要告訴你們，這一切我都理解，

你們的這些變化，是成長過程中的正�，F(xiàn)象。但

你們一定要處理好和父母老師之間的關(guān)系，否則

可能會(huì)給自己以及親人、關(guān)心你的人造成傷害，

你們應(yīng)該學(xué)會(huì)理智地控制自己 ，學(xué)會(huì)和父母老師溝通，學(xué)會(huì)敢于坦誠自己的想法，學(xué)會(huì)讓別人了解自己，也試著去理解他人。懷著一顆感恩之心來和父母、老師相處，那樣你也會(huì)感到很高興的，愿你們天天好心情！

老師今天就先說這三點(diǎn)，其實(shí)老師還有許多問題想和你們說，紀(jì)律、成績、座位……所以老師也許還會(huì)給你們寫第二封信，第三封信……同學(xué)們，相信你們也有許多話想對(duì)老師說卻不好意思說出口；你們心中一定也有很多委屈想向老師訴說卻怕不知道怎樣表達(dá)；你們肯定也有很多好的建議想向老師提卻怕老師不采納……那就拿起你的筆，也給老師寫信，用筆搭起我們師生之間的心橋，一起分享學(xué)習(xí)中的喜怒哀樂，共同品嘗生活中的酸甜苦樂，攜手走過九年級(jí)的風(fēng)風(fēng)雨雨……

同學(xué)們，人生中每一個(gè)燦爛的笑容，每一滴苦澀的眼淚，每一次難忘的成功，每一次刻骨銘心的挫折，都是生活給予我們的饋贈(zèng)。九年級(jí)，雖然是人生旅途上一個(gè)短短的行程，但是苦也好，甜也罷，老師都愿意和你們一同分享，一起走過，愿有老師伴同你們走過的這一年多姿多彩！

祝：天天愉快

九一班班主任老師：孫變秀

2009年10月21日

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