“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職學校招生模式探究

　　[摘           要]  如今“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成了時代的標簽，更為其他行業(yè)和事物的發(fā)展提供了一個新的平臺。用另一種方式理解“互聯(lián)網(wǎng)+”，其實就是把互聯(lián)網(wǎng)與其他事物的發(fā)展結(jié)合起來，將其融入中職教育招生管理過程中，分析結(jié)合過程中遇到的問題，并針對問題提出解決方法�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”作為新生事物，把互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢應(yīng)用于經(jīng)濟、社會各個方面，為經(jīng)濟發(fā)展和其他行業(yè)發(fā)展提供便捷條件，對資源進行合理分配，從而提高社會生產(chǎn)力。同理，“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用于中職學校招生管理，有利于促進學校的健康發(fā)展，提高學生的入學報到率。
　　[關(guān)    鍵   詞]  “互聯(lián)網(wǎng)+”;中職學校;招生模式
　　[中圖分類號]  G717                 [文獻標志碼]  A              [文章編號]  2096-0603（2019）04-0156-02
　　 一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義
　　 “互聯(lián)網(wǎng)+”是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)衍生出來的，主要是利用互聯(lián)網(wǎng)的信息傳遞功能與其他行業(yè)相結(jié)合。而這個結(jié)合的過程需要改革和創(chuàng)新，通過創(chuàng)新可以讓“+”的含義表達出來，將互聯(lián)網(wǎng)的作用發(fā)揮得更全面�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”能夠?qū)①Y源整合起來，然后應(yīng)用到社會各個方面，從而促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。
　　 二、“互聯(lián)網(wǎng)+”的特征
　　 （一）范圍廣
　　 “+”就是拓展應(yīng)用范圍，通過創(chuàng)新和改革進行應(yīng)用。創(chuàng)新需要在原有的基礎(chǔ)上進行，這就需要有一個穩(wěn)定的基礎(chǔ)作后盾，這樣才能使互聯(lián)網(wǎng)得到更好的發(fā)展結(jié)合。
　　 （二）創(chuàng)新
　　 中國目前的資源驅(qū)動型增長方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，我們必須尋求改變，發(fā)展創(chuàng)新驅(qū)動，走上這條正確的道路。創(chuàng)新是互聯(lián)網(wǎng)的特質(zhì)所在，改變互聯(lián)網(wǎng)的思維方式、自我發(fā)展的革命，就能更好地發(fā)揮創(chuàng)新的力量。
　　 （三）結(jié)構(gòu)
　　 現(xiàn)在社會的信息和全球化時代、互聯(lián)網(wǎng)時代已經(jīng)打破了原
　　有的社會發(fā)展結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟體系結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)等。在社會的各行各業(yè)中發(fā)揮著重大作用，“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用到學校的教學招生管理中，影響更是顯而易見的。
　　 （四）尊重人才
　　 目前社會不管是推動科技的進步發(fā)展還是經(jīng)濟的快速增長、社會的有效進步、文化的繁榮，人是最根本的力量所在，互聯(lián)網(wǎng)的力量很強大，最重要的是來自于對人才最大的尊重和對人才的敬畏之心，對人才的創(chuàng)新、創(chuàng)造性的發(fā)展重視。
　　 三、中職教育招生管理現(xiàn)狀
　　 （一）學生的來源比較單一
　　 目前，學生基本來自于各個市級和縣級普通學校，而且都是一些學習成績中下等的學生群體，像這種學生群體一般都喜歡選擇當?shù)氐穆殬I(yè)高中或者職業(yè)中專，也不會選擇普通中等職業(yè)學校。而對中等職業(yè)學校來說，擁有規(guī)范的教學方法和教師團隊，這些都可以使學生進一步發(fā)展，然而卻沒有使學生的來源和范圍得到改善。
　　 （二）當?shù)卣�府的宣傳沒有到位
　　 學校每年出動的人員，發(fā)動的人脈資源宣傳，相對于目前信息互聯(lián)網(wǎng)社會是比較弱小的，好的政策有必要得到更加有力度的宣傳，需要深入人們心中，需要得到人們的認可和支持。
　　 （三）對中等職業(yè)學校的了解存在偏差
　　 目前人們的潛意識里認為就讀于中等職業(yè)學校的學生都是學習成績比較差的學生，這種潛意識使更多的學生選擇就讀于當?shù)貙W校，然而當?shù)貙W校的教育和教師相比于省市其他好的學校都有一定的差距，對學生以后的學習發(fā)展有一定阻礙。
　　 四、解決現(xiàn)存問題的措施
　　 （一）建立中等職業(yè)學校的微信公眾招生平臺
　　 對微信平臺的使用，關(guān)鍵在于建立廣大的用戶群體。學校在建立微信平臺之后，首先可以改變學校和家長的時間限制，只要學校有活動，不管是普通的還是復雜的，都有必要宣傳，充分建立更多的用戶，如在畢業(yè)班級召開家長會時，積極地做宣傳，利用各種有效方式加大促進微信平臺用戶的建立。隨著時間的積累用戶會不斷增加，而當用戶的使用量達到一定數(shù)量的時候，學校的宣傳效果會有質(zhì)的飛躍，隨著招生范圍的擴大而擴大。
　　 對如何維系微信用戶是一個棘手問題，也是一個值得我們
　　深入考慮的問題。在微信公正公平臺上，我們可以針對學校簡介、新聞和國家相關(guān)政策提出一些問題，設(shè)置成選擇性的題目讓學生或者家長回答，當回答正確時就可以領(lǐng)取一個紅包，在學生到校報到時可以使用紅包抵扣入學所交費用，同時我們也可以舉
　　辦抽獎活動，中獎的贈送報讀優(yōu)惠券，用此種方式吸引更多的家長加入微信平臺。而微信公眾平臺的內(nèi)容不斷更新，以此吸引更多的家長和學生了解學校情況，從而選擇報讀學校。
　　 在學生報讀的過程中可能會遇到一些家長和學生第一時間選擇的是其他學校，但最后又來到我們學校，無論是什么原因，我們都應(yīng)該積極地爭取。因此在建立微信平臺招生系統(tǒng)的時候，可以建立預報名系統(tǒng)和直接報名系統(tǒng)兩種。在加強學校和家長之間溝通聯(lián)系的基礎(chǔ)上設(shè)置一些增加家長和學生信任和關(guān)注的環(huán)節(jié)，以此增加報讀量。直接報名系統(tǒng)就要做得簡潔明了，讓學生快速填寫基本資料，上傳證件，手寫簽名即可報名成功，還可提供一些國家對中職學校學生的政策咨詢，如獎、助、免、補等政策，使家長更了解，使招生更加快捷有效。
　　 在部分中職學校的招生過程中都有招生獎勵，學生公眾平臺報名成功后領(lǐng)取優(yōu)惠券碼，到校報到時出示優(yōu)惠券碼，和前期紅包可以疊加使用，同時在預報名和直接報名成功后，學生可以在微信上點擊貧困生助學金申請，按照流程提示，根據(jù)家庭經(jīng)濟情況、貧困手冊和證明材料，很快通過審批資格，用這種方式提高家長對學校的信任度，在很大程度上吸引學生到校報到。

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