日記傷心

日記傷心篇一：日記_心痛、悲傷

日記_日記_心痛、悲傷

て1★惗噯星期六

白日里喧囂的城市早已沉沉睡去，安靜的黑夜充斥著落寞緊圍著自己，傷感的歌曲依舊在心底無(wú)意的喪氣。真的不明白，別人都說(shuō)痛苦的記憶可以隨著時(shí)間慢慢改變，可它在我心里，總是在這樣的深夜，悄悄襲上心頭，不斷的蔓延，不斷的重復(fù)。 曾經(jīng)以為，愛(ài)情很美，為了那遙遙無(wú)期的幸福，丟棄了所有，努力呵護(hù)苦苦期待；而如今，卻只想可以簡(jiǎn)單地活著，冷眼看著世事，把一切過(guò)往丟在記憶以外。我也一直以為，只要自己盡力的去愛(ài)一個(gè)人，只要彼此深愛(ài)就可以得到幸福，而現(xiàn)實(shí)卻殘酷的把愿望一點(diǎn)點(diǎn)的撕碎，讓我知道，在這個(gè)世界愛(ài)除了幸福以外，原來(lái)也可以成為一種負(fù)累，一種壓力，深愛(ài)過(guò)后，不得不無(wú)奈放棄，把心丟在記憶里。在這樣的環(huán)境里，我慢慢學(xué)會(huì)了冷漠。 日歷隨著時(shí)間搖曳，卻怎么也翻不過(guò)心痛的那一頁(yè)。只要閉上雙眼，便會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)個(gè)記憶的畫(huà)面和那一張張熟悉的臉。既然無(wú)法擺脫，就不再有意的去忘記，任它在心里不停堆積，在擦肩而過(guò)后的生命里留下深深的痕跡。猶如幸�？此泼利�，卻不想觸及。心痛的時(shí)候，找點(diǎn)理由安慰自己，學(xué)著照顧自己，疼愛(ài)自己，慢慢的稀薄那段記憶，讓傷心不再隨意而起。 或許我永遠(yuǎn)都不能明白，愛(ài)是需要獨(dú)自的付出還是相互的理解？感情如白紙，誰(shuí)都想在上面勾勒出自己的愿望，卻往往忽視了彼此互訴衷腸。人的一生，總有太多的無(wú)奈，我們總是在不斷的得到和失去中面對(duì)未來(lái)。傷過(guò)以后，才知道如果不懂得珍惜，感情原來(lái)也會(huì)過(guò)期；傷過(guò)以后，也才會(huì)努力的收起所有的感情，在悠長(zhǎng)的時(shí)間里獨(dú)自舔舐傷痕。情，總是在懂得以后遺憾留心；心，總是在受過(guò)傷以后埋葬于情。在這個(gè)滿是冰冷的世界里，我

慢慢的習(xí)慣，習(xí)慣一個(gè)人取暖，真心的希望，總有一天，與所有的傷痛說(shuō)聲再見(jiàn)…… 心到底有沒(méi)有碎過(guò)？愛(ài)到底屬不屬于我？這些問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)，早已不重要了，因?yàn)樽约阂呀?jīng)做到了陪到最

后，被動(dòng)放手。當(dāng)心被愛(ài)傷透以后，我無(wú)奈的放棄；心，不再

為愛(ài)苦苦守候。這種感覺(jué)就如很想丟棄的記憶，有些東西還不曾擁有卻早已失去。 從此，只是孤單一人，守護(hù)著自己的孤獨(dú)，卸下所有的包袱，蹣跚前行，期待著下一個(gè)幸福的輪回……

朋友們，我是一個(gè)被愛(ài)傷過(guò)的人，真心愛(ài)過(guò)是無(wú)法能用時(shí)間去忘記的，心痛的滋味依然在蔓延著。

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日記傷心篇二：小學(xué)生寫(xiě)的日記笑死我了

小學(xué)生寫(xiě)的日記笑死我了

2月30日 星期一 晴 今天一天都沒(méi)有出太陽(yáng)，真不好，爸爸買回兩條金魚(yú)，養(yǎng)在水缸淹死一條，我很傷心。

老師評(píng)語(yǔ)：我也很傷心，我活了這么大，2月還從來(lái)沒(méi)有遇上過(guò)一個(gè)30號(hào)呢!也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不出太陽(yáng)的晴天，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)會(huì)淹死的金魚(yú)。

1.題目：一邊……一邊……

小朋友寫(xiě)：他一邊脫衣服，一邊穿褲子。

老師批語(yǔ)：他到底是要脫還是要穿啊?

2.題目：其中

小朋友寫(xiě)：我的其中一只左腳受傷了。

老師批語(yǔ)：你是蜈蚣嗎?

3.題目：陸陸續(xù)續(xù)

小朋友寫(xiě)：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回家了。

老師批語(yǔ)：你到底有幾個(gè)爸爸呀?

4.題目：難過(guò)

小朋友寫(xiě)：我家門前有條水溝很難過(guò)。

老師批語(yǔ)：老師更難過(guò)。

5.題目：又……又……

小朋友寫(xiě)：我的媽媽又矮又高又胖又瘦。

老師批語(yǔ)：你的媽媽是變形金鋼嗎?加薇信：

斤！

6.題目：你看

小朋友寫(xiě)：你看什么看!沒(méi)看過(guò)啊

老師批語(yǔ)：沒(méi)看過(guò)

7.題目：欣欣向榮

小朋友寫(xiě)：欣欣向榮榮告白。

老師批語(yǔ)：連續(xù)劇不要看太多了!

8.題目：好吃 appss8教你輕松每天瘦一

小朋友寫(xiě)：好吃個(gè)鬼。

老師批語(yǔ)：有些東西是不能吃的。

9.題目：天真

小朋友寫(xiě)：今天真熱。

老師批語(yǔ)：你真天真。

10.題目：果然

小朋友寫(xiě)：昨天我吃水果，然后喝涼水。

老師批語(yǔ)：是詞

11.題目：先……再……，例題：先吃飯，再冼澡。

小朋友寫(xiě)：先生，再見(jiàn)!

老師批語(yǔ)：想像力超過(guò)了地球人的智慧。

12.題目：況且

小朋友寫(xiě)：一列火車經(jīng)過(guò)，況且況且況且況且況且況

老師批語(yǔ)：我死了算了。

2月30日 星期一 晴 今天一天都沒(méi)有出太陽(yáng)，真不好，爸爸買回兩條金魚(yú)，養(yǎng)在水缸淹死一條，我很傷心。

老師評(píng)語(yǔ)：我也很傷心，我活了這么大，2月還從來(lái)沒(méi)有遇上過(guò)一個(gè)30號(hào)呢!也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不出太陽(yáng)的晴天，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)會(huì)淹死的金魚(yú)。

1.題目：一邊……一邊……

小朋友寫(xiě)：他一邊脫衣服，一邊穿褲子。

老師批語(yǔ)：他到底是要脫還是要穿啊?

2.題目：其中

小朋友寫(xiě)：我的其中一只左腳受傷了。

老師批語(yǔ)：你是蜈蚣嗎?

3.題目：陸陸續(xù)續(xù)

小朋友寫(xiě)：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回家了。

老師批語(yǔ)：你到底有幾個(gè)爸爸呀?

4.題目：難過(guò)

小朋友寫(xiě)：我家門前有條水溝很難過(guò)。 老師批語(yǔ)：老師更難過(guò)。

5.題目：又……又……

小朋友寫(xiě)：我的媽媽又矮又高又胖又瘦。 老師批語(yǔ)：你的媽媽是變形金鋼嗎?加薇信：斤！

6.題目：你看

小朋友寫(xiě)：你看什么看!沒(méi)看過(guò)啊

老師批語(yǔ)：沒(méi)看過(guò)

7.題目：欣欣向榮

小朋友寫(xiě)：欣欣向榮榮告白。

老師批語(yǔ)：連續(xù)劇不要看太多了!

8.題目：好吃 appss8教你輕松每天瘦一

日記傷心篇三：傷心日志

設(shè)計(jì)代表工作日志

MSP-14-R03（C/0）

2）設(shè)計(jì)代表要認(rèn)真、如實(shí)的填寫(xiě)日志，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理。

3）配合施工結(jié)束后，項(xiàng)目組要對(duì)設(shè)計(jì)代表工作日志進(jìn)行歸檔。

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