關(guān)于數(shù)學(xué)的日記

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記篇一：數(shù)學(xué)日記五年級(jí)

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)1（筷子問(wèn)題）

[標(biāo)簽：五年級(jí) 日記 數(shù)學(xué)]奧數(shù)精華資訊 免費(fèi)訂閱

下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測(cè)算一次性筷子的體積，并用數(shù)學(xué)日記的形式將測(cè)算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。

一回到家，我就靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測(cè)算出它的體積呢？我思來(lái)想去，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒搖搖頭……終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會(huì)溢出來(lái)，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì)浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應(yīng)該是可以的，但這些辦法測(cè)定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好啊！經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)2（買橘子）

時(shí)間： 2010年01月21日

生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙��！

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢

8.1元。可是營(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期教的知識(shí)，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。

是�。∫�是沒(méi)學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)3（買藥的故事）

時(shí)間： 2010年01月22日

星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。

爺爺還可以這樣付：1.先給營(yíng)業(yè)員40元，再付5元，找1元。2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。通過(guò)這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。還有一次，我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，一共9元錢。我們給了店主20元錢。

店主找給了我們2元錢，我們正要回家時(shí)，趙霖說(shuō)：“我還想買10粒泡泡糖�！蔽揖桶彦X拿了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)店主多給了我1元錢。我們回了過(guò)去把多找的1元錢還給了他，店主夸我們是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我們聽(tīng)了心里甜滋滋的。

回答人的補(bǔ)充2010-02-02 15:28

數(shù)學(xué)日記五年級(jí)1（筷子問(wèn)題）

時(shí)間： 2010年01月20日

下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測(cè)算一次性筷子的體積，并用數(shù)學(xué)日記的形式將測(cè)算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。

一回到家，我就靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測(cè)算出它的體積呢？我思來(lái)想去，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒搖搖頭……終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會(huì)溢出來(lái)，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì)浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應(yīng)該是可以的，但這些辦法測(cè)定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好��！經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。 數(shù)學(xué)日記五年級(jí)4（數(shù)學(xué)考試）

時(shí)間： 2010年01月28日

昨天，數(shù)學(xué)考試，我考了95分。錯(cuò)了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過(guò)，我沒(méi)有認(rèn)真背，認(rèn)真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點(diǎn)也沒(méi)記住。

因此，在考試時(shí)，我無(wú)論如何也想不起來(lái)，就漫不經(jīng)心地寫了個(gè)“數(shù)的大小”。那道文字題，是我沒(méi)看清題意，把“×”寫成“÷”，就錯(cuò)了。

考得這樣的分?jǐn)?shù)，第1題因?yàn)榭荚噾B(tài)度不端正，第2題因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點(diǎn)，但也不能粗心。老師，我每次考試都得不到滿意的成績(jī)。

自從上了趣味數(shù)學(xué)以后，我就懂得了學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒(méi)用的，抄了也白抄。所以，以后我要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

X月X日 周X

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：

有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手��！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條

棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。

解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

數(shù)學(xué)日記二

X月X日 周X

今天晚上，我看見(jiàn)一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次？

粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，最后一次到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4，所以至少要走9趟。

數(shù)學(xué)日記三

X月X日 周X

傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？

我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。

數(shù)學(xué)日記四

X月X日 周X

今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)？

我一看完題目，就知道這是還原問(wèn)題，于是用還原問(wèn)題的方法解�？沈�(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來(lái)。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹(shù)是14只；甲樹(shù)就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹(shù)16只，乙樹(shù)14只。

通過(guò)解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。

昨天，我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧 兩盒藥一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營(yíng)業(yè)員找給奶奶48元。 找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。奶奶還可以這樣付：1.先給營(yíng)業(yè)員50元，再付10元，找8元。

2.如果奶奶有零錢，可以先付50元，再付2元。 通過(guò)這次陪奶奶買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

昨天，數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班考試，我考了95分。錯(cuò)了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過(guò)，我沒(méi)有認(rèn)真背，認(rèn)真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點(diǎn)也沒(méi)記住。因此，在考試時(shí)，我無(wú)論如何也想不起來(lái)，就隨便填了個(gè)數(shù)。那道文字題，是我沒(méi)看清題意，把“×”寫成“+”，就錯(cuò)了。考得這樣的分?jǐn)?shù)，第1題因?yàn)榭荚噾B(tài)度不端正，第2題因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點(diǎn)，但也不能粗心。 老師，我每次考試都得不到滿意的成績(jī)。自從上了趣味數(shù)學(xué)以后，我就懂得了學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒(méi)用的，抄了也白抄。所以，以后我要認(rèn)真聽(tīng)講，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

今天，我去學(xué)校報(bào)名回家后，包好書(shū)皮，就開(kāi)始計(jì)算這學(xué)期我支出的費(fèi)用。

首先是學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)410元，加上飲水費(fèi)20元，共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費(fèi)180元，估計(jì)還要20元的乘車費(fèi)用，共200元。還有練習(xí)本的錢：《課課通》2本21.5元；《英語(yǔ)練習(xí)》1本9.9元；2本《試卷課課通》15.9元；《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。

學(xué)習(xí)用費(fèi)：430+200+81.3=711.3（元）。

生活用費(fèi)：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）�！斑�有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語(yǔ)道，“還有你的學(xué)習(xí)用品。”哎，媽媽回來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，還有學(xué)習(xí)用品。

學(xué)習(xí)用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉(cāng)貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

總支出：711.3+150+1125+20.5=2006.8（元）。

哇，沒(méi)想到，平時(shí)不太花錢的我，竟然會(huì)讓父母花2006.8元錢在我這一學(xué)期上�？磥�(lái)，我可要節(jié)約用錢呀！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記篇二：生活中的數(shù)學(xué)學(xué)生日記

生活中的數(shù)學(xué)——學(xué)生日記

一、神奇的數(shù)學(xué)

吳思杰

數(shù)學(xué)這玩意兒，神奇得很。它對(duì)我們?nèi)祟惖呢暙I(xiàn)可大著呢！我們平時(shí)用的化學(xué)用品，電器家具的制造，都離不開(kāi)它，在我們平時(shí)生活中，我們也經(jīng)常用到它，比如說(shuō)：

過(guò)年了，得算一算今年收入與支出的情況�！坝H兄弟，明算賬”，咱別的不管，單看收到的紅包吧。

年，大伯家：鴨蛋，

妹：200元，姐姐??找出去年的賬本，對(duì)一對(duì)，算一算，今阿姨家：200元??再算算支出，妹最后，把這一來(lái)一去的收入與支出相減，就曉得今年賺了多少，虧了多少，這其中用了什么？數(shù)學(xué)唄！ 又比如說(shuō)：

春節(jié)，許多親戚好友都會(huì)來(lái)家中拜訪，此時(shí)，必須準(zhǔn)備些年貨與爆竹，這下，又要請(qǐng)數(shù)學(xué)幫忙了，三七二十一，七七四十九，“沖天猴”5元，“五色樹(shù)”10元，“妙筆生花”15.3元??可樂(lè)4元，牛奶4.7 元，果汁5元??這樣比一比，看一看，就可以買到價(jià)格最便宜、質(zhì)量最好、最營(yíng)養(yǎng)、最放心的商品。 可是，一但用錯(cuò)，就麻煩了：

過(guò)年了，許多人都愿意在這個(gè)喜氣洋洋的時(shí)刻有個(gè)喜上加喜，買地、蓋房、搬家，但如果弄錯(cuò)了數(shù)字就慘了！例如：你要買一塊78平方米的地，可不小心把“7”漏了，您的新家就成“豬窩”，面積單位更是不能錯(cuò)，你若在“平方”后邊加個(gè)“厘”字（平方厘米），那你的家就只能“養(yǎng)狗”了??

數(shù)學(xué)雖然是我們?nèi)祟惖拇蠊Τ�，可如果我們�(nèi)祟惒粫?huì)使用它，它仍然“無(wú)利于世”，所以，我們一定要用聰明的大腦，利用數(shù)學(xué)，使我們的生活更方便。 神奇的數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊，讓我們一起從身邊的每一件小事做起，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這神奇的數(shù)學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在影響著我們，幫助著我們。 我愛(ài)您————神奇的數(shù)學(xué)！

二、儲(chǔ)蓄

沈文璐

每年的春節(jié)，我總會(huì)收到好多好多的紅包。當(dāng)然，今年的春節(jié)也不例外。我把得到的壓歲錢及平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零用錢全部存進(jìn)了銀行。到目前為止（每年存一次），我已經(jīng)存了若干張存單了。

過(guò)去，我對(duì)存單從來(lái)不過(guò)問(wèn)。而最近當(dāng)我拿到存單寫著本金、稅收、利息??我就發(fā)傻了，因?yàn)槲覍?duì)這些名詞可所謂是一竅不通呀！

回到家，我便開(kāi)始慢慢琢磨了起來(lái)�？上肓税胩欤�我還是一點(diǎn)兒也沒(méi)有頭緒，反而弄得滿腦子的疑問(wèn)。沒(méi)辦法，我只能不恥下問(wèn)地請(qǐng)教奶奶老師了。我滿臉疑惑地問(wèn)：“奶奶，本金是什么呢？”“本金就是存進(jìn)銀行的本來(lái)的錢數(shù)，才叫本金呀�！蹦棠陶f(shuō)�！澳菫槭裁慈″X后的存單上寫的金額比實(shí)際的本金還要多呢？”我又問(wèn)道。“那是因?yàn)槿″X后的存單上的總額是由原來(lái)的本金加上（利息減去20%的稅金）得出來(lái)的，這回你明白了吧！”可我還是一知半解。奶奶最終還是列出了公式告訴了我：比如100元的一年利息是x 元，那么10000元一年的利息是100 x元。稅金就是100 x乘于0.2。100 x－（100 x× 0.2）就可以得出純利息。純利息再加上實(shí)際存的錢數(shù)就是應(yīng)得的總金額了（人民幣）。我接著問(wèn)道：“奶奶，如果把我要提前將錢取出，那么利息應(yīng)該怎么計(jì)算呢？”奶奶說(shuō)：“那樣的話，存款利息將會(huì)按活期存款利息計(jì)算，所以在萬(wàn)不得已的情況下最好不要提前支取。”??

這回讓我懂得了許多關(guān)于儲(chǔ)蓄的小知識(shí)，讓我開(kāi)闊了大腦，增長(zhǎng)了知識(shí)但更讓我感覺(jué)到其實(shí)數(shù)學(xué)就在我們身邊，我們應(yīng)

好數(shù)學(xué)，用它來(lái)解決一些生活中常常遇到的問(wèn)

該學(xué)好數(shù)學(xué)，用題。

三、阿姨，您找錯(cuò)錢了！

袁若妲

今天是2月6日，后天就要過(guò)年了。晚上，我和爸爸媽媽一起來(lái)到華聯(lián)購(gòu)物中心采購(gòu)過(guò)年的年貨。華聯(lián)里面人山人海，被擠得水泄不通。當(dāng)然，超市里

面的商品更是琳瑯滿目，令人目不暇接！我們以最快的速度挑選好了物品，有我喜愛(ài)吃的零食，樂(lè)事薯片、百事可樂(lè)、營(yíng)養(yǎng)早餐餅??還有拜年用的金日西洋參、長(zhǎng)城干紅葡萄酒??多得說(shuō)也說(shuō)不清。

付完錢以后，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的收據(jù)單使我目瞪口呆。媽媽叫我對(duì)照一下收據(jù)和物品，瞧瞧有沒(méi)有差錯(cuò)。我看了看，4.5×2＋35＋17＋100×2??＋6＋15＋25。這一個(gè)個(gè)數(shù)字仿佛有了生命,圍著我跳起了舞, 看得我眼花繚亂。算了很久總算有了結(jié)果，一共是316元7角。而媽媽付了350元，應(yīng)找回33元3角，但是營(yíng)業(yè)員只找了32元3角。這到底對(duì)不對(duì)呢？我又重新算了一遍，營(yíng)業(yè)員果真少找了1元錢。我把事情告訴媽媽后，她向營(yíng)業(yè)員要回了1元錢。我想：營(yíng)業(yè)員一定是因?yàn)楣ぷ魈�忙太累了，所以才�?huì)找錯(cuò)錢的。

通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)生活中有許多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。只要你仔細(xì)觀察，這些數(shù)學(xué)問(wèn)題就在你的身邊。

四、記 碼 單

劉夢(mèng)蘭

今天，吃完午飯，小張叔叔讓我?guī)退�記碼單，反正我沒(méi)事做就答應(yīng)了。 20.2、21、20.7??很快的，數(shù)字跑滿了整張碼單。我把寫好的碼單交給小張叔叔，他卻讓俺幫忙算一下。我心想：算一下就算一下。于是我答應(yīng)了。

碼單每行11個(gè)空格，每11個(gè)空格小記一次，再把每次小記相加起來(lái)就行了。第一次小記時(shí)，算出來(lái)是224.2，可當(dāng)我驗(yàn)算時(shí)變成了244.9，于是我把224.2換成244.9�？僧�(dāng)我再次驗(yàn)算時(shí), 又變成204.4。奇怪了，5個(gè)20.7、1個(gè)20.1、1個(gè)21、2個(gè)19.8、1個(gè)20.2、1個(gè)20，20.7×5＝103.5、19.8×2＝39.6、20.1＋21＋20.2＋20＝81.1、103.5＋39.6＋81.1＝224.2沒(méi)錯(cuò)，怎么會(huì)變成244.9呢？接著我又算了幾遍，可還是224.2。原來(lái)，244.9－224.2＝20.7，我多算了一個(gè)20.7。原來(lái)如此。

正當(dāng)我高興時(shí)，發(fā)現(xiàn)碼單上的一個(gè)角落已經(jīng)被我涂得模糊得不得了。生活中的數(shù)學(xué)真不簡(jiǎn)單啊!

五、安利紐崔萊的產(chǎn)品

朱達(dá)天

生活中的數(shù)學(xué)到處都有，就看你留意不留意。

在買東西時(shí)也要用上數(shù)學(xué)。爸爸今天，要到嘉興去進(jìn)安利紐崔萊的產(chǎn)品。 原來(lái)每聽(tīng)大人蛋白質(zhì)粉市場(chǎng)價(jià)295元，如果有優(yōu)惠顧客卡的話打8折236元，兒童蛋白質(zhì)粉市場(chǎng)價(jià)每聽(tīng)325元如果有優(yōu)惠顧客卡的話也打8折260元。春節(jié)期間，安利公司為了回報(bào)市場(chǎng)，大減價(jià)，有一個(gè)禮盒在禮盒中有兩聽(tīng)成人蛋白質(zhì)粉，每一個(gè)禮盒424.8元，比單獨(dú)買優(yōu)惠了23.6元。兒童禮盒364.8元，比單獨(dú)買優(yōu)惠了90元�，F(xiàn)在爸爸的口袋中有5千元，可以買幾個(gè)成人禮盒？幾個(gè)兒童禮盒？如果兩個(gè)都要，一共買13個(gè)禮盒怎么買最合理？我?guī)桶职至辛艘粋�(gè)表格：

方案成人 （聽(tīng)） 兒童（聽(tīng)） 一共（元）還剩（元）

1

2

3

4 1 2 3 4 12 11 4862.4 137.6 4861.4 138.6 104822.4177.6 9 4982.417.6 從表格中我們可以看到第3種方案最合理。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記篇三：數(shù)學(xué)日記50字

搬玉米的學(xué)問(wèn)

今天媽媽在電視上觀看了幸運(yùn)52,里面有道題,小學(xué)生考博士博士也沒(méi)有答對(duì),媽媽叫我來(lái)做做,題目是:一只猴子搬玉米,每個(gè)白天搬12包,晚上吃7包,問(wèn);這只猴子什么時(shí)候能搬夠500包玉米,答案A:99天 答案B100天 答案C:101天

我想:12-7=5(包),也就是說(shuō),每天搬5包,,那么,500÷5=100(天)

我正在心里偷笑,突然,我想:最后一天里搬了沒(méi)有吃,就有500包,那么,就應(yīng)該減1天,所以用100-1=99天,我在媽媽那里交了"卷&q

uot;,媽媽說(shuō)"恭喜你,答對(duì)了,哇,我比博士還聰明.

逛 街

今天是周末，下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購(gòu)物。

我們走進(jìn)“真維斯”專賣店，奶奶挑選了三件29元的T恤，準(zhǔn)備買下來(lái)．奶奶問(wèn)我：“這一共多少錢呀？”我不假思索地說(shuō)：“一共87元（29×3約等于90，90－3×1＝87元）�！�

奶奶買了衣服后，我們便走出服飾店。奶奶說(shuō)：“已經(jīng)五點(diǎn)半了，我們?nèi)コ悦追郯�。”走進(jìn)米粉店，我們買了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問(wèn)我：“虓虓，該給多少錢？”我說(shuō)：“一共17元，因?yàn)橹蟹?.50元、小份是3.50元、蒸餃3.50元、稀飯一份是1元（4.50＋3.5×3＋1×2＝17元）�！�

吃完后，我們便回家了。

買桔子

生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。

這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙��！

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元�？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在

腦子里算過(guò)一下1.8/2＝9（角） 1.8x4＝7.2（元） 9角+7.2元＝8.1元，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。

是啊！要是沒(méi)學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀 。

蝸牛何時(shí)能爬出井？

今天，我在一本書(shū)上看到了一道思考題：

一只蝸牛被困在了井里，井深15米，蝸牛每天向上爬1米，半夜向下落30厘米，蝸牛什么時(shí)候能爬出井？

我在草稿紙上列了算式：蝸牛每天爬100-30=70厘米，蝸牛10天爬70 ×10=700厘米，蝸牛20天爬70×20=1400厘米，第21天蝸牛還剩1500-1400=100厘米=1米。蝸牛爬出井，共需20+1=21天。

原來(lái)生活中處處都有數(shù)學(xué)�。�

9月9日 星期日 晴

什么是數(shù)學(xué)

今天我聽(tīng)奶奶講了一個(gè)故事。

這是波蘭著名數(shù)學(xué)家謝爾品斯基的真實(shí)故事。

有一天，他要搬家，他夫人把行李拿出來(lái)以后對(duì)他說(shuō):“我去叫出租車，你在這看好行李，共10個(gè)箱子�！边^(guò)一會(huì)兒夫人回來(lái)了，他對(duì)夫人說(shuō):“剛才你說(shuō)又10個(gè)箱子，可是我數(shù)了只有9個(gè)�！薄安粚�(duì)，肯定是10個(gè)。”“說(shuō)什么呢，我再數(shù)一次，0，1，2，3。。。。。�！�

哦，我明白了，數(shù)學(xué)是由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9組成的。

2007 年 9月 9日

角的認(rèn)識(shí)

在我們的生活當(dāng)中,到處都能接觸到與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。

就拿角來(lái)說(shuō)吧，只要你認(rèn)真的觀察就能發(fā)現(xiàn)很多與角有關(guān)的事物。比如我們經(jīng)�？吹降溺�，當(dāng)中午12時(shí)30分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鐘面上有一個(gè)平角，如果再過(guò)10分鐘，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鈍角，如果再過(guò)5分鐘，也就是12時(shí)45分時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)直角。當(dāng)指針在走15分鐘，也就是1時(shí)的時(shí)候，鐘面上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)銳角。

我聽(tīng)了，看了以后心里樂(lè)滋滋的，我要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，把學(xué)到的用到現(xiàn)時(shí)生活中去。

小數(shù)點(diǎn)的故事

小數(shù)點(diǎn)的頭雖然小，但是我知道小數(shù)點(diǎn)的作用并不小。

比如說(shuō)，3.80元，少了小數(shù)點(diǎn)，不就變成了380元了嗎？3.80元跟380元的差別是多么大呀！這么一比較，不就看得出，小數(shù)點(diǎn)的作用有多么大了嗎？

很多同學(xué)書(shū)寫時(shí)經(jīng)常會(huì)把它（小數(shù)點(diǎn)）漏掉，那么這個(gè)數(shù)就不是你本來(lái)想寫的那個(gè)數(shù)了。所以我們讓這個(gè)大錯(cuò)誤別再犯了！

吃糖

今天,媽媽買回來(lái)一些糖,我迫不及待地先吃了它的五分之二,然后,我喝了口水,就去寫作業(yè)了,把語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)寫完以后,我又吃了五分之一,然后媽媽說(shuō):“是什么糖這么饞人?我也來(lái)吃幾顆.”就這樣，糖被我們吃了五分之四，媽媽問(wèn)我：“還剩下多少糖呢？”我回答：“只有五分之一的糖了！” 這一天，我用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)表示我們吃的糖，我在真開(kāi)心

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