日記的意思

日記的意思篇一：二年級(jí)日記起步教案

日記教案

課前談話：欣賞繪本，初步感知日記

師：正式學(xué)習(xí)前，老師給大家?guī)�來了一本繪本——（出示：《蚯蚓的日記》封面），這本繪本可有意思啦，講了一條小蚯蚓把自己日常生活中的事情一點(diǎn)一滴地記錄下來，我們選幾篇一起來看看。

出示“蚯蚓教蜘蛛鉆地”的畫面，教師講述內(nèi)容。

師：小朋友，這則日記小蚯蚓寫的是和誰之間發(fā)生的事？

生：和蜘蛛之間的事。蜘蛛是小蚯蚓的朋友。

師：是呀，日記可以寫朋友之間發(fā)生的事。

教師先后出示蚯蚓“吃回家功課” “在公園里捉弄小姑娘” “做夢(mèng)”三幅畫面，教師講述畫面內(nèi)容后，引導(dǎo)得出日記可以寫“學(xué)校里發(fā)生的事” “生活中有趣的事” “自己夢(mèng)到的事”。

師小結(jié)：讀了小蚯蚓的日記，我們知道，日記就是記錄生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴有趣的事情。等我們將來長(zhǎng)大了，老了，讀讀自己小時(shí)候的日記，仿佛就回到了童年，多好玩，多有意思��！

宣布上課。板塊一 對(duì)比課文 明確日記格式

師：（出示《窗前的氣球》課題和第一自然段）在學(xué)寫日記之前，老師先請(qǐng)大家看一看我們平時(shí)學(xué)的課文，發(fā)現(xiàn)了什么？

生：課文題目下面就是課文內(nèi)容。

師：對(duì)，課題下面緊接著的就是課文內(nèi)容。（出示：《日記兩則》的課題、日記格式及第一自然段內(nèi)容）那這一篇呢？有什么不一樣？

生：這篇是有時(shí)間、星期和天氣的。

師：《日記兩則》是以日記的形式寫的，上面有時(shí)間、星期和天氣，這就是日記的特殊格式。老師根據(jù)日記和其他課文不一樣的地方，編寫了一首兒歌。

（出示）時(shí)間、星期和天氣，三朵花兒別忘記。寫在首行正中間，日記格式記心里。

讀一讀兒歌，你明白了什么？

生：“三朵花”就是時(shí)間、日期和天氣。

師：這三朵花兒要寫在哪里？

生：寫在“首行”，就是寫在第一行的意思。

師：說對(duì)了。我們一起拍著手要讀一讀這首日記小兒歌。

板塊二賞析范文 了解日記特點(diǎn)

師：我們通過比較課文，朗讀兒歌，日記格式挺簡(jiǎn)單，這么一講，我們都知道了吧？（生答“是”）。但是有的小朋友說，老師，我天天就是吃飯、睡覺、上學(xué)、放學(xué)，我寫什么呀？（生笑）我們覺得沒東西可寫。那日記可以寫什么呢？有一個(gè)小朋友寫了一篇日記，得了2007年冰心文學(xué)獎(jiǎng)的一等獎(jiǎng)。（生連連贊嘆。）我們來看一看，他是怎么寫的（注：三朵花是教者根據(jù)教學(xué)需要所加）。

（出示） 5月6日 星期四 陰

前段時(shí)間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長(zhǎng)時(shí)間，可能有一個(gè)月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘�和，因�(yàn)閶寢尰貋頃?huì)給爸爸過生日，因?yàn)閶寢屧诩依飼?huì)給我讀書??媽媽不在家的時(shí)候，我很想她，想媽媽的gǎn覺，就是一種想哭的gǎn覺。

—— 諸暨市城東小學(xué)酈思哲

師范讀日記。

師：這篇日記寫了什么？我們一起來看看。（點(diǎn)紅第一二句）這兩句寫——

生：媽媽到杭州學(xué)習(xí)，今天要回家了，他很高興。

師（點(diǎn)藍(lán)第二句）：第二句呢？

生：媽媽在家里，會(huì)做很多很多的事情。

師：是呀，這也是小思哲想媽媽的原因哦�。�點(diǎn)紅第三句）我們?cè)倏醋詈笠痪洌�又寫了什么呢�?/p>

生：寫了自己想媽媽的感覺。

師：小思哲寫這篇日記，先寫媽媽要回來了，他很高興，再寫高興的原因，最后寫想媽媽的感覺。他分成了三個(gè)部分寫，寫得很清楚。

師：那這篇日記中，哪句話說到你心里去了？你來讀一讀。

生讀最后一句。

師：我想媽媽的時(shí)候也是這樣的，想著想著，就想哭了。你們有沒有過這種感覺？（所有學(xué)生頻頻點(diǎn)頭，嗯嗯連聲。）我們把自己心底最真實(shí)的想法寫出來，就能打動(dòng)人。酈思哲的這篇日記，就是寫出了自己最真實(shí)的想法，最真實(shí)的感受，所以打動(dòng)了每一個(gè)評(píng)委，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。我們?cè)賮砜匆黄��?/p>

（出示） 9月23日 星期四晴

今天是農(nóng)歷八月十六，媽媽說：“十五的月亮十六圓。月亮這么圓，這么亮，我們出去散散步吧！”我和爸爸都同意了。

我們?cè)诘厣献�，月亮在天上走。我停，月亮也停，我走，月亮也跟著走。月亮真是個(gè)跟屁蟲�。�

—— 杭州市長(zhǎng)壽橋小學(xué)呂梵思

師范讀日記

師：這篇日記又是先寫了什么，再寫了什么呢？

（教師和學(xué)生理清日記內(nèi)容：先寫“要去干什么”，再寫“自己的發(fā)現(xiàn)”，分成兩個(gè)自然段寫。）

師：是呀，小思哲《想媽媽的感覺》是一個(gè)自然段，分成三部分寫清楚的。而呂梵思的日記呢，是分成兩個(gè)自然段寫的，同樣寫得很清楚。這篇日記，你覺得哪個(gè)地方寫得有意思？

生：我覺得第二自然段寫得特別有意思，她說“月亮像個(gè)跟屁蟲”，我也說過這樣的話（生笑）。

師：是呀，把看到的事物，用自己的話寫出來就很有意思了。大人才不會(huì)說“月亮是個(gè)跟屁蟲呢！”對(duì)不對(duì)�。磕菍懭沼�，除了可以寫自己真實(shí)的感受，寫自己看到的事物，還可以寫什么？

（學(xué)生先后回答：自己聽到的、想到的、讀到的、夢(mèng)到的、做過的??） 師：老師把你們剛才講的整理出來就是——

日記的意思篇二：日記

觀察日記

11月2日星期三晴我特別喜歡含羞草，下面我來介紹一下。含羞草的葉子特別敏感，你只要用手指輕輕一碰，它便馬上合攏起來，這是因?yàn)楹�羞草的葉柄基部有一個(gè)水鼓鼓的薄壁細(xì)胞組織叫“葉枕”，里面充滿了水分，他對(duì)外部的刺激反應(yīng)特別靈敏。當(dāng)你觸到含羞草，葉子振動(dòng)了，葉枕下部細(xì)胞里的水分，立即向上部與兩側(cè)流去，于是下部像泄了氣的皮球似的癟了下去，上部像打足氣的皮球似的鼓起來，葉柄也就下垂合攏了。過一會(huì)兒，當(dāng)葉枕中逐漸充滿了水，膨脹壓力增加，小葉便又張開了，葉柄也豎起來了，一切又恢復(fù)了，這就是含羞草怕羞的原因。

多么有趣的含羞草，我喜歡！

觀察日記

11月2日星期三晴

星期五的晚上，媽媽在倉(cāng)房里給我拿了幾頭大蒜，媽媽要教我生蒜苗。

我把大蒜擺在桌子上，仔細(xì)地看了看，只見它穿著一件白色的大外套，里面藏著許多蒜瓣寶寶，形狀好像月牙，散發(fā)著一股蒜味。 我把大蒜殘破的老皮剝掉，又把它們殘留的根須剪掉，它們變得更精神了。 我把它們整整齊齊地?cái)[到盤子里，倒上淺淺的水。然后，把它們放在窗臺(tái)上，讓太陽公公溫暖地照耀它們，但愿它們?cè)琰c(diǎn)發(fā)芽！

我每天都去看我的寶貝大蒜，盼著她們?cè)琰c(diǎn)發(fā)芽�？墒沁@些蒜寶寶一點(diǎn)也不著急，過了好多天，我也不見發(fā)芽。有一天早晨，我一看不知什么時(shí)候，它們偷偷地發(fā)出芽來。我高興地蹦起來。那芽針尖般大小，越看越可愛。我堅(jiān)持每天給它們澆水，又過了幾天，蒜苗長(zhǎng)出了小葉子。葉子很小很嫩。又過了幾天，小葉子長(zhǎng)高了，樣子很像韭菜的葉子。我看它長(zhǎng)得這么好看，就把它擺在我家的客廳里，爸爸媽媽和所有人都很喜歡。

啊，大自然真奇妙啊！

11月2日星期三晴

今天早上一起床，我急忙跑去觀察豆芽。 我用勺子把幾顆綠豆撈了出來，發(fā)現(xiàn)它們的皮已經(jīng)完全脫落了，露出了白白胖胖的身子。綠豆的根也長(zhǎng)長(zhǎng)了一小截，變成了兩瓣。

那些最早長(zhǎng)出根的豆現(xiàn)在十分圓潤(rùn)、潔白。而那些晚長(zhǎng)根的綠豆也不甘示弱，奮力生長(zhǎng)。 晚上到了，人們都休息了，但豆芽似乎沒有一點(diǎn)兒停歇的意思，仍飛快地生長(zhǎng)。現(xiàn)在，綠豆變成淡綠色了。根靠近豆的地方也是綠色的，到了末端就變成咖啡色了。綠豆中間的裂縫也變大了，變深了，幾乎變成空心的了。

當(dāng)我拿起一顆根較長(zhǎng)的豆芽時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)長(zhǎng)出葉子了！兩片小小的綠葉從縫里冒出來。它們綠的發(fā)亮，美極了！

豆芽雖小，但它們個(gè)個(gè)都充滿了生機(jī)。我期待著豆芽快快長(zhǎng)大！

11月2日星期三晴

我家門前的小路上長(zhǎng)滿了松樹，松樹一年四季都那樣挺拔。它的樹葉非常地細(xì)，而且非常地密，樹上長(zhǎng)滿了松果。松果有綠的，有深紅的，還有沒刺的呢！真是品種繁多啊！

書上說松果有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)，我想驗(yàn)證一下。于是我便開始觀察起松果來了。我發(fā)現(xiàn)松果在天氣晴的時(shí)候，它的身體會(huì)張開；而要下雨的時(shí)候，松果的身體就會(huì)縮起來，這是為什么呢？原來，在天氣晴的日子里，松果的鱗片張開；相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示要馬上下雨。這是因?yàn)榭諝飧稍飼r(shí)，鱗片會(huì)張開；當(dāng)空氣潮濕時(shí)，鱗片會(huì)吸收水汽變?nèi)彳洠�松果自然就變成一團(tuán)了。

松果長(zhǎng)在樹上為什么不會(huì)掉下來呢？那是因?yàn)樗晒�和松樹之間相接的枝條很粗，連人都要用很大的力氣，更別說一陣小小的風(fēng)了。

松樹真是太神奇了！有著長(zhǎng)青、預(yù)報(bào)天氣和枝干結(jié)實(shí)的特點(diǎn)呢！

11月2日星期三晴

今天，我閑著沒事干，在花盆里看見了幾只蝸牛，我把蝸牛捉回家，觀察起它們來。

蝸牛殼的顏色是淺棕色的，上面還有花紋，一圈一圈的。我仔細(xì)觀察，它們殼上的花紋有的是右旋的，有的是左旋的，真可愛！跟著，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的頭上，有一對(duì)直直的觸角。仔細(xì)一看，它的觸角上還有它的眼睛呢！它的身體上沒有像我們可以走路的腳，它是靠腹足來爬的。我拿一片小葉子給蝸牛吃，小蝸牛爬過去的時(shí)候，我以為它沒吃，它一走開，我就在葉子上看見了幾個(gè)小洞洞。我產(chǎn)生了疑問：“為什么蝸牛沒有牙齒，卻可以吃葉子呢？”我把蝸牛捉了起來，用放大鏡看了一下，看不清。我去查了書才知道，蝸牛居然有兩千多只牙齒。這時(shí)我才知道，(轉(zhuǎn) 載于:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文摘:日記的意思)蝸牛是有牙齒的動(dòng)物，而且蝸牛的牙齒像三角形刀片一樣鋒利。

時(shí)候不早了，我把蝸牛放回花盆。今天我觀察了蝸牛，知道了蝸牛的很多知識(shí)，真高興！

日記的意思篇三：小學(xué)生寫好日記的好方法

小學(xué)生寫好日記的好方法

日記是自己每天生活的真實(shí)記錄。寫日記就是把自己當(dāng)天看到的、聽到的、想到的，特別是自己做過的有意義的事情記下來。

那么,如何讓學(xué)生寫好日記呢?我總對(duì)學(xué)生說：“日記的材料

來源于生活，我們的生活是豐富多彩的，那么我們目記的選材也應(yīng)該是取之不盡、用之不竭的。我們要留心觀察周圍的事物，隨時(shí)注意你身邊的人和事，有哪些特點(diǎn)，馬上記下來。”

寫日記時(shí)，我向?qū)W生提出了以下四個(gè)要求：

1、要真實(shí)。記錄的內(nèi)容必須是自己親眼所見，親耳所聽，親自所做，不要抄別人的東西，也不能生搬硬造。你寫的日記只有真實(shí)才有意義。

2、你寫的日記材料要集中，一篇日記只能表達(dá)一個(gè)中心。可以寫一景、一物、一人、一事，也可以寫一點(diǎn)感想。一天中發(fā)生了幾件事，也只能選擇一件來寫。寫之前要想一想，我這篇日記要表達(dá)什么或者要說明什么道理，切不可從早晨起床刷牙洗臉寫起，一直寫到晚上睡覺，記成一篇流水帳，這樣的日記一點(diǎn)兒意思也沒有。

3、寫日記內(nèi)容要具體。寫人時(shí)要寫出人物的音容笑貌及所作所為。寫事時(shí)要寫出事情的發(fā)展過程。寫物時(shí)，要寫出它的形狀、顏色、聲

音、姿態(tài)等。寫景時(shí)要寫出景物的變化及特點(diǎn)，只有這樣，日記的內(nèi)容才不空洞。

4、日記中要有自己的感受。有的日記側(cè)重于敘述和描寫，這一類的日記可以通過描寫人物的語言和心理活動(dòng)來表達(dá)感情，也可以在描寫事情的過程中，融進(jìn)自己的感情。另一類側(cè)重于抒情的日記，可以直接抒發(fā)自己的感情�？傊�，日記的表現(xiàn)形式是多種多樣的，不管哪一類，都不能缺少感情的表達(dá)，都不能缺少自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。 另外，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫，更需要持之以恒。

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