林國榮國際高中【林國榮大學:一個全球性的創(chuàng)新教育模式】

　　創(chuàng)意教育革新之父―丹斯里拿督林國榮教授 　　 　　丹斯里拿督林國榮教授的非凡人生經(jīng)歷早已與馬來西亞經(jīng)濟和社會的發(fā)展密切相關。在過去20年里，他為促進發(fā)展中國家的進步所作出的杰出貢獻，已經(jīng)賦予這些國家新一代的年輕人極具競爭力的知識和技能。
　　事實上，他是一個對成功非�？释�并能夠感染身邊的人一起向成功努力奮斗的人。他對成功的熱情始終伴隨著事業(yè)的每一次提升與進步。無論是中小型企業(yè)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)或教育部門，他都曾幫助這些企業(yè)和政府部門提升了各自的品質(zhì)。并且，他還帶來了巨大的變革，并喚起社會對創(chuàng)新的認可。
　　
　　林國榮大學：一個全球性的創(chuàng)新教育模式
　　
　　他是林國榮創(chuàng)意科技大學的校長兼創(chuàng)新教育的“總設計師”，該大學校園遍及三大洲，提供涵蓋設計、通訊、多媒體、商務及資訊科技等領域的學位和文憑課程。遍布8個國家的11個校區(qū)都位于該國的主要城市之中，如北京和倫敦，以及博茨瓦納的哈博羅內(nèi)等。
　　超過150多個國家和地區(qū)的30,000多名學生有機會在這種新型教育模式的鼓勵啟發(fā)之下，跨文化的自由交流各自的想法與創(chuàng)意，并努力成為在將來可以引領時代的新一代業(yè)界精英及領袖。
　　丹斯里林國榮教授于1991年創(chuàng)立的大學，被認為是采用創(chuàng)新教育模式的極具魅力的學校。他將業(yè)界的專業(yè)經(jīng)驗融入課程，并開啟與社會眾多商業(yè)公司教育合作的先河，范圍包括設計、出版、電影/影像制作、網(wǎng)絡服務、音樂設計和播音、品牌管理、項目管理、餐飲零售網(wǎng)點等。這些企業(yè)為林國榮大學的學生提供了動手實踐、累積經(jīng)驗的學習機會，而同時，這些寶貴的經(jīng)歷正是國外及馬來西亞的眾多教育機構的學生所無法比擬的。
　　
　　21世紀的慈善家
　　
　　丹斯里林國榮教授對慈善事業(yè)的熱衷已經(jīng)不能夠簡單的以金錢來衡量了。他以自己特有的方式和深度重新詮釋了慈善的真諦。他一直持續(xù)關注有關青少年未來發(fā)展、國家福利和人民團結和睦等方面的慈善事業(yè)。40年來，他始終致力于參與核武器和地雷的消減清除，以及廢除種族隔離制度，呼吁世界和平等全球性公益活動。
　　在林國榮大學，來自世界各地的學生在不同的專業(yè)里追求國家化教育的認可，而這些課程始終與世界發(fā)展保持著一致的“脈搏”，并在不斷的更新與完善中。多元文化的存在是學校與眾不同的特點，事實上，最重要的應當是林國榮大學明白自己的身份。他們鼓勵這種融合，因為當今的職場要求人才具有文化敏感性，并能夠與世界輕松自由的交流溝通。
　　在現(xiàn)代商業(yè)往來中，實時并迅速的反應速度將決定業(yè)務的成敗。如何快速結束交易取決于談判協(xié)商中商務精英的溝通能力。相同的情況也發(fā)生在政府及非政府組織的工作中。全球化已經(jīng)是一個事實，學生必須明白，所作的決定不僅僅要從職業(yè)生涯的發(fā)展考慮，同時，學生就讀的大學也必須提供給他們最佳的知識和學習環(huán)境，以使他們在未來的競爭中脫穎而出。
　　“今天，林國榮大學已經(jīng)成為同類大學中公認的最杰出院校之一。林國榮大學在海外的建立和拓展為馬來西亞教育的全球化進程提供了一個強有力的平臺。
　　與21世紀行業(yè)所需要的知識和技能相吻合
　　
　　作為一所21世紀的現(xiàn)代化大學，我們的目光始終朝向前方，并一直嘗試清晰化未來的發(fā)展將會是什么樣子。這使我們能夠衡量科學技術的新趨勢、新發(fā)現(xiàn)和新課題始終與我們的課程內(nèi)容相吻合，否則，學生學到的東西將在畢業(yè)時變得過時。這樣，他們過時的技能和知識將在未來的工作中與社會發(fā)展大趨勢脫節(jié)，必將沒有任何用武之地。
　　重要的是，要避免造成學生在校學習的知識與雇傭公司對人才的需求產(chǎn)生矛盾。學歷的競爭已變得更加激烈和緊張。而教育機構提供給學生學習的則是數(shù)量驚人的各式課程。值得一提的是，家長不能僅僅關注在孩子所獲得的那一紙文憑上，同時，也應該明白，學校如何將孩子培養(yǎng)成社會需要的人才，并使他們受益終身。
　　
　　跨文化間的交流經(jīng)驗對新畢業(yè)的學生至關重要
　　
　　林國榮大學一直在努力為全球的下一代搭建一個深厚的跨文化交流平臺。我們希望，林國榮大學具有全球化視野的畢業(yè)生可以自如應對任何文化，了解不同文化的精髓和傳統(tǒng)，并做為個人的“私人財富”在任何復雜的情況之下游刃有余，避免不必要的文化沖突和碰撞。我們?yōu)樗�有的學生提供能夠拓展全球化視野、積累經(jīng)驗的課堂學習及分享，這將使他們在未來的職業(yè)生涯之中占得先機。
　　

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