知識(shí)網(wǎng)格研究:網(wǎng)格本書籍研究

　　[摘要]　面向信息資源管理和數(shù)字圖書館建設(shè)領(lǐng)域，討論知識(shí)網(wǎng)格的有關(guān)問(wèn)題。指出知識(shí)網(wǎng)格是網(wǎng)格、語(yǔ)義網(wǎng)和語(yǔ)義網(wǎng)格發(fā)展的有機(jī)融合和必然趨勢(shì)；分析知識(shí)網(wǎng)格的基本內(nèi)涵，揭示知識(shí)網(wǎng)格內(nèi)容與功能方面的5個(gè)特征；對(duì)知識(shí)網(wǎng)格研究進(jìn)行了定位，認(rèn)為數(shù)字型客觀知識(shí)是知識(shí)網(wǎng)格中主體知識(shí)，領(lǐng)域本體是知識(shí)網(wǎng)格中的知識(shí)組織體系，網(wǎng)格是知識(shí)網(wǎng)格中領(lǐng)域本體資源的整合器；提出立足整體、抓住核心、面向應(yīng)用的知識(shí)網(wǎng)格研究思路，并給出當(dāng)前知識(shí)網(wǎng)格研究需要解決的幾個(gè)主要問(wèn)題。
　　[關(guān)鍵詞]　知識(shí)網(wǎng)格　語(yǔ)義網(wǎng)格　領(lǐng)域本體
　　[分類號(hào)]　G250.73
　　
　　1、引 言
　　
　　近年來(lái)，隨著網(wǎng)格、語(yǔ)義網(wǎng)、語(yǔ)義網(wǎng)格的深入研究和研究?jī)?nèi)容的交匯融合，知識(shí)網(wǎng)格開(kāi)始受到多學(xué)科的特別關(guān)注。首先切入知識(shí)網(wǎng)格的是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的研究者，他們從自身的學(xué)科角度出發(fā)，為我們描繪了一幅共享知識(shí)的美好藍(lán)圖。由于研究伊始，這幅藍(lán)圖還是混沌而模糊的。知識(shí)網(wǎng)格到底是什么，它究竟應(yīng)該是什么模樣，在知識(shí)網(wǎng)格的概念、功能、模式等基本問(wèn)題上，還沒(méi)有一個(gè)具體清楚的說(shuō)法。本文面向信息資源管理和數(shù)字圖書館建設(shè)領(lǐng)域，對(duì)知識(shí)網(wǎng)格若干基本問(wèn)題、知識(shí)網(wǎng)格研究的定位和研究體系等進(jìn)行初步討論。
　　
　　2、知識(shí)網(wǎng)格：網(wǎng)格／語(yǔ)義網(wǎng)／語(yǔ)義網(wǎng)格的有機(jī)融合
　　
　　知識(shí)網(wǎng)格是網(wǎng)格、語(yǔ)義網(wǎng)和語(yǔ)義網(wǎng)格發(fā)展的有機(jī)融合和必然趨勢(shì)。
　　網(wǎng)格內(nèi)涵雖然異常豐富，但其核心要旨是構(gòu)筑在互聯(lián)網(wǎng)上的一種新興的基礎(chǔ)設(shè)施或是一組新興的集成技術(shù)，凡是能夠超越傳統(tǒng)的Web技術(shù)，完成以往所不能完成的集成互聯(lián)網(wǎng)資源與服務(wù)的技術(shù)，都可稱之為網(wǎng)格技術(shù)。網(wǎng)格經(jīng)歷了三代發(fā)展，其功能也有個(gè)逐步演化的過(guò)程，從大規(guī)模數(shù)據(jù)處理發(fā)展至關(guān)注信息層處理和面向服務(wù)的方法，由強(qiáng)調(diào)網(wǎng)格服務(wù)與Web服務(wù)的差別，轉(zhuǎn)向充分兼容和利用Web服務(wù)。2002年Globus聯(lián)盟等發(fā)布的開(kāi)放性網(wǎng)格服務(wù)架構(gòu)OGSA(Open GridServices Architecture)，到2004年新的網(wǎng)格服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)草案WSRF(Web Services Resource Framework，Web服務(wù)資源框架)的誕生，標(biāo)志著網(wǎng)格與Web服務(wù)的徹底融合。目前第三代網(wǎng)格實(shí)際是網(wǎng)格與Web服務(wù)的兼容體，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)、硬件、軟件資源、信息資源與服務(wù)的共享能力。
　　萬(wàn)維網(wǎng)創(chuàng)始人Tim Burners-Lee描述的語(yǔ)義網(wǎng)內(nèi)涵似乎比網(wǎng)格要確定些，其基本思想是在萬(wàn)維網(wǎng)信息中加入計(jì)算機(jī)可理解的具有語(yǔ)義的元數(shù)據(jù)，他給出的語(yǔ)義網(wǎng)體系模型，確立了本體在萬(wàn)維網(wǎng)資源組織中的核心和主干地位，在理論和邏輯上使萬(wàn)維網(wǎng)由數(shù)據(jù)網(wǎng)、信息網(wǎng)進(jìn)化到知識(shí)網(wǎng)成為可能。
　　網(wǎng)格和語(yǔ)義網(wǎng)是構(gòu)建于互聯(lián)網(wǎng)歷維網(wǎng)之上的兩條平行而獨(dú)立發(fā)展的技術(shù)路線，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)有所不同。網(wǎng)格側(cè)重于集成技術(shù)，但集成的是沒(méi)有(缺乏)語(yǔ)義的資源對(duì)象；語(yǔ)義網(wǎng)側(cè)重解決資源語(yǔ)義問(wèn)題，然自身難以實(shí)現(xiàn)各種異構(gòu)語(yǔ)義資源的集成與共享。綜合兩者的優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)義網(wǎng)格應(yīng)運(yùn)而生。
　　David De Roure等于2001年提出語(yǔ)義網(wǎng)格(Semantic Grid)概念，將其定位為未來(lái)e―Science的基礎(chǔ)架構(gòu)。此后，全球網(wǎng)格論壇(GGF)成立了的語(yǔ)義網(wǎng)格研究組，其目標(biāo)即研究語(yǔ)義網(wǎng)技術(shù)如何應(yīng)用干網(wǎng)格，該組織將語(yǔ)義網(wǎng)格界定為當(dāng)前網(wǎng)格的延伸，是語(yǔ)義網(wǎng)技術(shù)在網(wǎng)格中的應(yīng)用，語(yǔ)義網(wǎng)格的優(yōu)勢(shì)在于它比網(wǎng)格具有更豐富的語(yǔ)義，比語(yǔ)義網(wǎng)具有更強(qiáng)的數(shù)據(jù)計(jì)算能力。英國(guó)曼徹斯特大學(xué)Norman paton給出的著名圖示清晰地表明了語(yǔ)義網(wǎng)格、語(yǔ)義網(wǎng)、網(wǎng)格和Web之間的關(guān)系。(見(jiàn)．圖1)
　　簡(jiǎn)單說(shuō)，語(yǔ)義網(wǎng)格是語(yǔ)義網(wǎng)和網(wǎng)格(Web服務(wù))的融合與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，它以具有語(yǔ)義的領(lǐng)域本體為基礎(chǔ)，通過(guò)網(wǎng)格的集成能力實(shí)現(xiàn)萬(wàn)維網(wǎng)異構(gòu)語(yǔ)義資源的互操作。然而，語(yǔ)義網(wǎng)格雖能共享萬(wàn)維網(wǎng)的語(yǔ)義資源，但難以從知識(shí)資源中發(fā)現(xiàn)更深入、細(xì)致的知識(shí)。由此，走向知識(shí)網(wǎng)格成為必然。
　　
　　3、知識(shí)網(wǎng)格基本內(nèi)涵
　　
　　2001年，F(xiàn)ran Berman提出知識(shí)網(wǎng)格(Knowledge Grid)概念，認(rèn)為知識(shí)網(wǎng)格的主要研究?jī)?nèi)容是集成知識(shí)，利用網(wǎng)格、數(shù)據(jù)挖掘、推理等技術(shù)從大量在線數(shù)據(jù)集中抽取和合成知識(shí)，使搜索引擎能夠智能地進(jìn)行推理和回答問(wèn)題，并從大量數(shù)據(jù)中得出結(jié)論。在此基礎(chǔ)上，人們對(duì)知識(shí)網(wǎng)格的理解不斷發(fā)展，例如，文獻(xiàn)提出了基于數(shù)據(jù)挖掘的知識(shí)網(wǎng)格，文獻(xiàn)認(rèn)為知識(shí)網(wǎng)格是一個(gè)高層次的系統(tǒng)來(lái)提供以網(wǎng)格為基礎(chǔ)的知識(shí)發(fā)現(xiàn)服務(wù)，通過(guò)網(wǎng)格技術(shù)從巨大的數(shù)據(jù)組中進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘和知識(shí)發(fā)現(xiàn)，支持知識(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)程的所有階段。文獻(xiàn)認(rèn)為，知識(shí)網(wǎng)格是一個(gè)智能互聯(lián)環(huán)境，它能使用戶或虛擬角色有效地獲取、發(fā)布、共享和管理知識(shí)資源，并為用戶和其他服務(wù)提供所需要的知識(shí)服務(wù)，輔助實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新、協(xié)同工作、問(wèn)題解決和決策支持。上述界定，除描述了知識(shí)網(wǎng)格的基本內(nèi)涵，還給出了知識(shí)網(wǎng)格一個(gè)應(yīng)用特征，即知識(shí)發(fā)現(xiàn)和知識(shí)服務(wù)。雖然對(duì)這一應(yīng)用功能的研究目前不甚清晰，但這一功能定位是被知識(shí)科學(xué)領(lǐng)域所認(rèn)可的。
　　目前對(duì)于知識(shí)網(wǎng)格尚無(wú)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，但依據(jù)上述研究成果，根據(jù)語(yǔ)義網(wǎng)格的邏輯發(fā)展以及不斷拓展的知識(shí)需求，我們可以這樣理解知識(shí)網(wǎng)格：首先，知識(shí)網(wǎng)格不是空中閣樓，它存在于現(xiàn)有的理論、方法和技術(shù)之上，是一種高層次的知識(shí)組織與共享的理念；其次，知識(shí)網(wǎng)格是建構(gòu)于萬(wàn)維網(wǎng)之上的一種知識(shí)互聯(lián)的智能環(huán)境，它不僅提供異構(gòu)語(yǔ)義資源的共享能力，還具有基于語(yǔ)義資源的知識(shí)服務(wù)的應(yīng)用能力。
　　現(xiàn)在學(xué)術(shù)界對(duì)知識(shí)網(wǎng)格和語(yǔ)義網(wǎng)格的概念尚無(wú)明確的劃分，筆者以為，知識(shí)網(wǎng)格和語(yǔ)義網(wǎng)格的功能、目標(biāo)基本一致，都是立足于萬(wàn)維網(wǎng)知識(shí)的處理與共享，沒(méi)有本質(zhì)性區(qū)別，可視為相同概念。知識(shí)網(wǎng)格的稱謂通俗而規(guī)范，可替代語(yǔ)義網(wǎng)格概念。
　　基于上述認(rèn)識(shí)，知識(shí)網(wǎng)格的概念可以界定為：知識(shí)網(wǎng)格是一種建立在萬(wàn)維網(wǎng)之上的知識(shí)共享環(huán)境。它以網(wǎng)格／語(yǔ)義網(wǎng)為基礎(chǔ)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)異構(gòu)語(yǔ)義資源的整合與獲取，并提供基于語(yǔ)義資源的知識(shí)服務(wù)。其本質(zhì)是萬(wàn)維網(wǎng)知識(shí)資源和知識(shí)服務(wù)的協(xié)同與共享。圖2展示了知識(shí)網(wǎng)格的構(gòu)建。
　　
　　4、知識(shí)網(wǎng)格特征
　　
　　4.1知識(shí)網(wǎng)格特征的多層次性
　　文獻(xiàn)描述了知識(shí)網(wǎng)格5方面特征，即：在單一語(yǔ)義入口使用全世界范圍的知識(shí)；智能的收集、融合和發(fā)送知識(shí)；單一語(yǔ)義映象；全球范圍的完全知識(shí)服務(wù)；知識(shí)的動(dòng)態(tài)評(píng)估。
　　知識(shí)網(wǎng)格特征的展現(xiàn)是多角度的。首先，知識(shí)網(wǎng)格作為一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，具有整體性、綜合性、結(jié)構(gòu)性、動(dòng)態(tài)性、層次性、演化性等系統(tǒng)的公有特征；其次，知識(shí)網(wǎng)格作為語(yǔ)義網(wǎng)格的延伸，應(yīng)涵蓋、繼承語(yǔ)義網(wǎng)格(包括網(wǎng)格、語(yǔ)義網(wǎng))一些基本特征；其三，知識(shí)網(wǎng)格還應(yīng)具有一些自身的特性。下面主要從后兩點(diǎn)出發(fā)來(lái)闡述知識(shí)網(wǎng)格內(nèi)容與功能方面的主要特征。
　　
　　4.2知識(shí)網(wǎng)格基本特征
　　4.2.1　知識(shí)網(wǎng)格是一種新的知識(shí)組織的理念和模式 知識(shí)網(wǎng)格的本質(zhì)是知識(shí)的共享與協(xié)同，它將蘊(yùn)涵在萬(wàn)維網(wǎng)信息資源 中的“知識(shí)”看成是知識(shí)網(wǎng)格資源的主體，將對(duì)數(shù)字型客觀知識(shí)的組織、挖掘、提煉、傳播與共享作為自身的目標(biāo)。技術(shù)的變革為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)提供了可能。通過(guò)新型的技術(shù)與方法，改變?nèi)f維網(wǎng)資源局部有序而整體無(wú)序的現(xiàn)狀，形成以知識(shí)組織體系為支撐的知識(shí)互聯(lián)與共享的大環(huán)境，促進(jìn)知識(shí)的傳播與利用，已不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
　　4.2.2　知識(shí)網(wǎng)格以網(wǎng)格與語(yǔ)義網(wǎng)為基礎(chǔ)架構(gòu)如前所述，網(wǎng)格和語(yǔ)義網(wǎng)基于萬(wàn)維網(wǎng)，從不同角度整合萬(wàn)維網(wǎng)的資源與服務(wù)；知識(shí)網(wǎng)格(語(yǔ)義網(wǎng)格)是兩者的有機(jī)融合，立足萬(wàn)維網(wǎng)異構(gòu)語(yǔ)義資源節(jié)點(diǎn)及服務(wù)的集成與共享；從網(wǎng)格、語(yǔ)義網(wǎng)到語(yǔ)義網(wǎng)格和知識(shí)網(wǎng)格，他們之間不是相互割裂、孤立存在的，而是繼承、融合、發(fā)展和延續(xù)的關(guān)系。
　　4.2.3　知識(shí)網(wǎng)格以信息組織成果為知識(shí)層基礎(chǔ) 作為新型知識(shí)組織模式的知識(shí)網(wǎng)格不可脫離現(xiàn)有信息組織成果。圖書情報(bào)界的數(shù)字圖書館以及企業(yè)、政府等相關(guān)信息機(jī)構(gòu)積累的經(jīng)過(guò)信息組織的元數(shù)據(jù)，既是用戶重要的信息來(lái)源，也是萬(wàn)維網(wǎng)資源的主要組成部分。將不同元數(shù)據(jù)集合賦予語(yǔ)義所形成的語(yǔ)義資源，是知識(shí)網(wǎng)格的主體資源。
　　4.2.4　知識(shí)網(wǎng)格以領(lǐng)域本體為核心領(lǐng)域本體是知識(shí)網(wǎng)格知識(shí)層構(gòu)建的核心。領(lǐng)域本體組織資源的基本思路，即是在信息資源集合層之上構(gòu)建反映領(lǐng)域知識(shí)結(jié)構(gòu)的本體概念模型，對(duì)資源進(jìn)行基于語(yǔ)義的元數(shù)據(jù)標(biāo)注，形成具有語(yǔ)義關(guān)聯(lián)的語(yǔ)義網(wǎng)節(jié)點(diǎn)。利用網(wǎng)格技術(shù)集成、整合這些異構(gòu)的語(yǔ)義資源節(jié)點(diǎn)，知識(shí)網(wǎng)格方可實(shí)現(xiàn)。
　　4.2.5　知識(shí)網(wǎng)格以知識(shí)服務(wù)為最終目標(biāo)知識(shí)服務(wù)是一種基于語(yǔ)義資源系統(tǒng)、以知識(shí)檢索與利用為目的的過(guò)程與方式，是知識(shí)網(wǎng)格主要應(yīng)用目的。包括提供知識(shí)導(dǎo)航、知識(shí)檢索、知識(shí)發(fā)現(xiàn)等應(yīng)用服務(wù)。知識(shí)導(dǎo)航即通過(guò)一定方式循著知識(shí)的語(yǔ)義關(guān)系瀏覽知識(shí)；知識(shí)檢索即能夠?qū)崿F(xiàn)基于概念的智能化檢索；知識(shí)發(fā)現(xiàn)一般指從數(shù)據(jù)庫(kù)中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的知識(shí)，并表示為易于理解的模式或規(guī)則的特定過(guò)程有效知識(shí)發(fā)現(xiàn)的前提即是具備正確、完整和集成的數(shù)據(jù)源。知識(shí)網(wǎng)格中整合的具有語(yǔ)義關(guān)聯(lián)的資源系統(tǒng)，為知識(shí)發(fā)現(xiàn)提供了更好的資源與技術(shù)平臺(tái)。
　　4.2.6　知識(shí)網(wǎng)格以統(tǒng)一的門戶提供知識(shí)服務(wù)知識(shí)網(wǎng)格面對(duì)用戶的是一個(gè)單一的入口，在此能共享存儲(chǔ)于萬(wàn)維網(wǎng)任意一地的知識(shí)�！敖y(tǒng)一的門戶”包括以下含義：一是構(gòu)建在異構(gòu)語(yǔ)義資源節(jié)點(diǎn)之上，依據(jù)公共標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，通過(guò)網(wǎng)格實(shí)現(xiàn)資源的整合與協(xié)調(diào)；二是能提供不同目的、不同層次的知識(shí)服務(wù)；三是以可視化、形象化、易理解的方式展示知識(shí)。
　　
　　5、知識(shí)網(wǎng)格研究定位
　　
　　知識(shí)網(wǎng)格的研究定位，即是知識(shí)網(wǎng)格的研究前提和研究基點(diǎn)。定位不同，研究的著眼點(diǎn)就不同，其結(jié)論和效用也不盡相同。研究知識(shí)網(wǎng)格，需要明確幾個(gè)基本問(wèn)題，即知識(shí)網(wǎng)格中的知識(shí)、知識(shí)網(wǎng)格中的知識(shí)組織體系、知識(shí)網(wǎng)格中的網(wǎng)格。
　　
　　5.1　數(shù)字型客觀知識(shí)是知識(shí)網(wǎng)格中的主體知識(shí)
　　知識(shí)是知識(shí)網(wǎng)格中組織與管理的直接對(duì)象，也是知識(shí)網(wǎng)格研究的邏輯起點(diǎn)。研究知識(shí)網(wǎng)格，首先要對(duì)知識(shí)的邊界與范圍進(jìn)行劃定。目前計(jì)算機(jī)界有一種認(rèn)識(shí)，即將“知識(shí)流”中的主觀知識(shí)框進(jìn)知識(shí)網(wǎng)格，這種觀點(diǎn)值得商榷。
　　知識(shí)包括客觀知識(shí)和主觀知識(shí)。客觀知識(shí)也稱顯性知識(shí)，是指經(jīng)過(guò)不同程度的標(biāo)引與描述，存儲(chǔ)于各類信息系統(tǒng)中的知識(shí)。其特征是以信息／知識(shí)的物化形態(tài)――文獻(xiàn)為載體，可通過(guò)技術(shù)手段進(jìn)行任何形式的處理，易于交流與共享。主觀知識(shí)也稱隱性知識(shí)，是指人的諸如技能經(jīng)驗(yàn)、思維方法等方面的個(gè)性化知識(shí)，其特征是以個(gè)人的精神世界――大腦為載體，不可對(duì)其進(jìn)行任何形式的處理，也難以交流與共享。
　　顯而易見(jiàn)，這兩種知識(shí)的表現(xiàn)形態(tài)和處理機(jī)制具有本質(zhì)性差異，知識(shí)網(wǎng)格不可能“一網(wǎng)打盡”。知識(shí)網(wǎng)格以萬(wàn)維網(wǎng)為基礎(chǔ)，蘊(yùn)涵知識(shí)的數(shù)字型資源是萬(wàn)維網(wǎng)的資源主體。因而知識(shí)網(wǎng)格中的知識(shí)應(yīng)是客觀知識(shí)，是記錄于數(shù)字文獻(xiàn)中、能以數(shù)字化形式表現(xiàn)和獲取的客觀知識(shí)。如此，知識(shí)才可抽象為概念與關(guān)聯(lián)，賦予其元數(shù)據(jù)和語(yǔ)義，才能利用技術(shù)手段進(jìn)行不同形式的組織與管理。對(duì)知識(shí)范圍進(jìn)行必要的定位，是研究知識(shí)網(wǎng)格的前提條件。
　　需要指出的是，筆者不贊同將主觀知識(shí)納入知識(shí)網(wǎng)格研究范圍，并不是認(rèn)為這類知識(shí)不重要。主觀知識(shí)進(jìn)入知識(shí)網(wǎng)格的前提是：由隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)。不過(guò)這種轉(zhuǎn)化工作是認(rèn)知科學(xué)和人工智能的職能，而不屬知識(shí)網(wǎng)格的功能范圍。知識(shí)網(wǎng)格不可能“大包大攬”，代替、囊括知識(shí)領(lǐng)域的所有工作，其功能不可無(wú)限制延伸。
　　
　　5.2　領(lǐng)域本體是知識(shí)網(wǎng)格中的知識(shí)組織體系
　　知識(shí)組織體系是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)格的綱領(lǐng)。知識(shí)網(wǎng)格的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)萬(wàn)維網(wǎng)資源的語(yǔ)義互聯(lián)，它的構(gòu)建必須依賴于知識(shí)組織體系。沒(méi)有也不可能有脫離知識(shí)組織體系來(lái)實(shí)現(xiàn)所謂知識(shí)的“智能聚合”、“動(dòng)態(tài)演化”的知識(shí)網(wǎng)格。知識(shí)組織體系的核心是描述與揭示概念及概念間的相互關(guān)系，它不僅表現(xiàn)為一套概念體系，還具有支持資源進(jìn)行描述與組織的相關(guān)功能。在組織客觀知識(shí)的網(wǎng)格中，知識(shí)組織體系扮演著重要角色，是知識(shí)網(wǎng)格的綱領(lǐng)。一切關(guān)于知識(shí)網(wǎng)格的研究，都必須緊緊圍繞這個(gè)綱。
　　領(lǐng)域本體是知識(shí)網(wǎng)格中組織領(lǐng)域知識(shí)的知識(shí)組織體系。任何客觀知識(shí)都是某一領(lǐng)域的。領(lǐng)域本體是對(duì)某一領(lǐng)域的客觀知識(shí)基于語(yǔ)義的組織和管理的機(jī)制。知識(shí)網(wǎng)格由眾多的領(lǐng)域本體構(gòu)成，針對(duì)不同領(lǐng)域的資源集合構(gòu)建起的一個(gè)個(gè)不同的領(lǐng)域本體，是知識(shí)網(wǎng)格的資源基礎(chǔ)。離開(kāi)了具體的、微觀的領(lǐng)域本體，知識(shí)網(wǎng)格就是空網(wǎng)。領(lǐng)域本體是知識(shí)網(wǎng)格的靈魂，研究知識(shí)網(wǎng)格，不能游離這個(gè)靈魂。
　　各領(lǐng)域的信息機(jī)構(gòu)是領(lǐng)域本體的提供(或建設(shè))主體。領(lǐng)域本體資源應(yīng)由不同類型的信息機(jī)構(gòu)和各學(xué)科專家共同承擔(dān)建設(shè)與研究，這些信息機(jī)構(gòu)負(fù)有管理某一領(lǐng)域知識(shí)整個(gè)生命周期的職責(zé)，可保證資源長(zhǎng)期、穩(wěn)定、方便地為之使用，這是知識(shí)網(wǎng)格可持續(xù)發(fā)展的保障，是知識(shí)網(wǎng)格研究所必須關(guān)注的。
　　
　　5.3　網(wǎng)格是知識(shí)網(wǎng)格中領(lǐng)域本體資源的協(xié)調(diào)／整合器
　　美國(guó)網(wǎng)格專家Ian Foster界定了網(wǎng)格應(yīng)具備的三要素，即協(xié)同使用非集中控制資源，使用標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)放、通用的協(xié)議和界面，得到非平凡的服務(wù)質(zhì)量。這一界定揭示了網(wǎng)格與具體應(yīng)用管理系統(tǒng)的區(qū)別，即網(wǎng)格建構(gòu)在具體的異構(gòu)資源系統(tǒng)之上，通過(guò)公共標(biāo)準(zhǔn)與協(xié)議整合異構(gòu)資源及不同的服務(wù)。
　　在萬(wàn)維網(wǎng)上，領(lǐng)域本體的表現(xiàn)形態(tài)是相對(duì)獨(dú)立的、具有語(yǔ)義的資源節(jié)點(diǎn)，是一個(gè)個(gè)提供具體應(yīng)用的本地知識(shí)資源管理系統(tǒng)，需要利用網(wǎng)格技術(shù)進(jìn)行協(xié)調(diào)與整合，提升為“格”，方能實(shí)現(xiàn)更大范圍內(nèi)的知識(shí)共享。這樣的構(gòu)建才能稱之為知識(shí)網(wǎng)格。簡(jiǎn)單說(shuō)，知識(shí)網(wǎng)格是網(wǎng)格技術(shù)和知識(shí)組織體系機(jī)制的融合，在知識(shí)網(wǎng)格中，網(wǎng)格起著協(xié)調(diào)，整合器的作用，即協(xié)調(diào)、集成、控制分布式語(yǔ)義網(wǎng)資源。
　　
　　6、知識(shí)網(wǎng)格研究?jī)?nèi)容
　　
　　6.1　知識(shí)網(wǎng)格研究思路
　　首先要立足整體。知識(shí)網(wǎng)格不純粹是一個(gè)技術(shù)框架，必須綜合理論、方法、技術(shù)與應(yīng)用進(jìn)行整體性和系統(tǒng)性研究；其 次要抓住重心。知識(shí)網(wǎng)格中最重要、使用最多、起支撐作用的不是計(jì)算資源、設(shè)備資源，而是知識(shí)資源。知識(shí)層的構(gòu)成，知識(shí)層中基于領(lǐng)域本體的知識(shí)組織，應(yīng)是知識(shí)網(wǎng)格的研究重心；第三要面向需求。知識(shí)網(wǎng)格研究要以明確的應(yīng)用需求為牽引，以避免盲目性及隨意性。
　　
　　6.2　知識(shí)網(wǎng)格主要研究?jī)?nèi)容
　　跨學(xué)科性質(zhì)及其高層次應(yīng)用使得知識(shí)網(wǎng)格研究?jī)?nèi)容顯得廣泛而復(fù)雜；但研究基點(diǎn)無(wú)外乎以下三個(gè)：一是要研究知識(shí)網(wǎng)格的理論與方法，以使研究具有科學(xué)性和導(dǎo)向性；二是對(duì)知識(shí)網(wǎng)格的構(gòu)成要素進(jìn)行一體化研究，以使研究具有通用性和可行性；三是要研究知識(shí)網(wǎng)格的應(yīng)用，以使研究具有針對(duì)性。目前知識(shí)網(wǎng)格研究需要解決的主要問(wèn)題有：
　　6.2.1　知識(shí)網(wǎng)格基本理論問(wèn)題主要研究知識(shí)網(wǎng)格的研究對(duì)象，核心概念，知識(shí)網(wǎng)格的目標(biāo)、功能、特征等。
　　6.2.2　知識(shí)網(wǎng)格基礎(chǔ) 主要研究知識(shí)網(wǎng)格理論基礎(chǔ)(對(duì)知識(shí)網(wǎng)格具有啟示作用的理論觀點(diǎn))，方法基礎(chǔ)(對(duì)知識(shí)網(wǎng)格具有直接指導(dǎo)作用的一般科學(xué)方法)，技術(shù)基礎(chǔ)(對(duì)知識(shí)網(wǎng)格具有重要支撐作用的相關(guān)技術(shù))
　　6.2.3　知識(shí)網(wǎng)格體系結(jié)構(gòu) 主要研究知識(shí)網(wǎng)格體系結(jié)構(gòu)基本原理，基于領(lǐng)域本體的知識(shí)網(wǎng)格通用結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建。
　　6.2.4　知識(shí)資源空間模型 主要研究知識(shí)資源空間模型構(gòu)建的內(nèi)在機(jī)理、結(jié)構(gòu)，以領(lǐng)域本體為核心的知識(shí)資源空間模型的構(gòu)建。
　　6.2.5　領(lǐng)域本體的構(gòu)建機(jī)制 主要研究領(lǐng)域本體構(gòu)建方法、工具，領(lǐng)域本體進(jìn)化、評(píng)價(jià)、共享等。
　　6.2.6　領(lǐng)域本體的學(xué)習(xí)與進(jìn)化研究領(lǐng)域本體學(xué)習(xí)／進(jìn)化的模式、方法、技術(shù)等。
　　6.2.7　基于領(lǐng)域本體的資源語(yǔ)義標(biāo)注研究資源語(yǔ)義標(biāo)注的方法、技術(shù)(包括知識(shí)／知識(shí)元抽取)，非規(guī)范資源的自動(dòng)／半自動(dòng)語(yǔ)義標(biāo)引等。
　　6.2.8　領(lǐng)域本體資源的管理與共享研究知識(shí)網(wǎng)格環(huán)境下分布式語(yǔ)義資源的共享與管理體系的構(gòu)建。
　　6.2.9　知識(shí)網(wǎng)格環(huán)境下的知識(shí)服務(wù)主要研究知識(shí)網(wǎng)格環(huán)境下基于領(lǐng)域本體知識(shí)服務(wù)的模式與運(yùn)行機(jī)制。
　　6.2.10　應(yīng)用案例研究學(xué)科知識(shí)網(wǎng)格的應(yīng)用(以學(xué)術(shù)資源為基礎(chǔ))，企業(yè)知識(shí)網(wǎng)格的應(yīng)用(以企業(yè)資源為基礎(chǔ))，電子政務(wù)知識(shí)網(wǎng)格的應(yīng)用(以政務(wù)資源為基礎(chǔ))。
　　
　　7、結(jié)語(yǔ)
　　
　　本文以現(xiàn)有研究為基礎(chǔ)，分析了知識(shí)網(wǎng)格的緣起，闡述了知識(shí)網(wǎng)格的概念與特征，討論了知識(shí)網(wǎng)格的研究前提，提出了現(xiàn)階段知識(shí)網(wǎng)格的主要研究?jī)?nèi)容。知識(shí)網(wǎng)格是一個(gè)多學(xué)科的研究領(lǐng)域，不能僅靠單一學(xué)科來(lái)構(gòu)建，必須依靠計(jì)算機(jī)學(xué)科專家、圖書情報(bào)學(xué)科專家以及學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜业耐�力合作與協(xié)同攻關(guān)。圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)的職責(zé)是對(duì)各類信息資源進(jìn)行搜集、積累、傳遞、保存和管理，這是歷史賦予的使命。數(shù)字圖書館是基于圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)之上的一種數(shù)字化環(huán)境，對(duì)各類資源進(jìn)行基于語(yǔ)義的知識(shí)組織，正是數(shù)字圖書館的研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容，經(jīng)歷了20多年，歷經(jīng)三個(gè)發(fā)展階段的數(shù)字圖書館，是知識(shí)網(wǎng)格中具有應(yīng)用價(jià)值的東西。
　　要充分認(rèn)識(shí)知識(shí)網(wǎng)格研究的長(zhǎng)期性和艱巨性。從整體上看，網(wǎng)格與語(yǔ)義網(wǎng)技術(shù)還在發(fā)展，融合兩者的知識(shí)網(wǎng)格還處在研究探索階段，離現(xiàn)實(shí)及目標(biāo)還有很大差距。知識(shí)網(wǎng)格不是在短期內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)的，其發(fā)展需要一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間。然而，知識(shí)網(wǎng)格無(wú)疑給信息資源管理和數(shù)字圖書館帶來(lái)新的理念與方法，為信息資源的知識(shí)組織提供了一個(gè)很好的方案，需要我們進(jìn)行認(rèn)真而深入的研究。

相關(guān)熱詞搜索：網(wǎng)格 知識(shí) 研究 知識(shí)網(wǎng)格研究 網(wǎng)格基礎(chǔ)知識(shí) 網(wǎng)格員考試知識(shí)題庫(kù)