托馬斯·庫(kù)希曼：教師休息室的毒藥

　　（吳萬(wàn)偉 譯）

　　大學(xué)里學(xué)生評(píng)價(jià)教師授課是長(zhǎng)期以來(lái)的固定項(xiàng)目。他們用來(lái)表達(dá)自己對(duì)所上課程和教授的真實(shí)感受的評(píng)價(jià)工具可以造就也可以毀掉上課的老師。如果蘇格拉底來(lái)當(dāng)他們的教授，學(xué)生會(huì)說(shuō)什么呢？

　　這堂哲學(xué)課實(shí)在太好了。蘇格拉底教授太聰明了，真希望我畢業(yè)的時(shí)候能像他一樣（當(dāng)然不像他那樣矮小）。他能夠駁斥任何觀點(diǎn)，證明他人錯(cuò)誤的本領(lǐng)讓我驚訝。

　　但我認(rèn)為他并不是什么都知道，有一次，他竟然在課堂上說(shuō)聰明人是認(rèn)識(shí)到自己知道東西不多的男人。（蘇格拉底教授，怎么能講這么性別歧視性的話語(yǔ)呢？）我認(rèn)為他甚至沒(méi)有意識(shí)到他自相矛盾的地方。不過(guò)我看出他強(qiáng)烈渴望我們分享他淵博的學(xué)識(shí)，所以我真的相信這是熱情的罪惡而不是別的什么東西。

　　我喜歡多數(shù)的會(huì)議，但詭辯家斯拉西瑪諸斯（Thrasymachus）參加的除外。他實(shí)在盛氣凌人，我非常討厭他的男性怒火和觀點(diǎn)。我猜想有點(diǎn)喜歡他了，雖然因?yàn)樗��?jīng)受住蘇格拉底教授的盤(pán)問(wèn)，但是我認(rèn)為他反對(duì)和平和公正，在現(xiàn)代大學(xué)不應(yīng)該有立足之地。

　　而且，這個(gè)課程應(yīng)該歡迎更多的女性（暗示：蘇格拉底教授，或許下次你可以讓你的夫人贊西佩（Xanthippe）一起來(lái)，我們可以了解你的家庭生活。她是否討厭你花費(fèi)太多時(shí)間和學(xué)生在一起的事實(shí)呢？）總之，我高度贊揚(yáng)這門(mén)課程和這個(gè)老師。

　　蘇格拉底是讓人討厭的家伙。我真不知道他是怎么當(dāng)上教授的。一天到晚批評(píng)學(xué)生讓他們心情不好。他假裝是在講課，實(shí)際上他在給學(xué)生灌輸他的觀點(diǎn)。他總是滔滔不絕地講，根本不讓別人插嘴。

　　他是這么傲慢自大。有一次在課堂上，有個(gè)學(xué)生確實(shí)有些非常好的觀點(diǎn)，蘇格拉底連續(xù)不斷攻擊他，不管人家說(shuō)什么話，蘇格拉底都覺(jué)得自己比他強(qiáng)。

　　他一直在洞穴中討論這些人物，就像他們真的和現(xiàn)實(shí)世界有任何聯(lián)系似的。夠了！我花費(fèi)大量金錢(qián)來(lái)接受教育，我需要現(xiàn)實(shí)生活中能夠使用的東西，不是生活在洞穴中的陰影和想象中巨人的狗屁東西。

　　他還談?wù)摿撕芏辔覀儧](méi)有預(yù)習(xí)的內(nèi)容，期待我們閱讀教學(xué)大綱上的所有內(nèi)容，即使在課堂上根本不討論，這實(shí)在讓我惱火。學(xué)生們只有這么多時(shí)間，我可不是花錢(qián)讓他用這些額外的負(fù)擔(dān)折磨我的。

　　如果你想變得焦躁和情緒低落，那就選擇這門(mén)課吧。否則就避開(kāi)他。（啊，他給成績(jī)非常隨意，沒(méi)有任何正式的考試或者論文，所以很難了解你在班上到底如何，如果你試圖和他討論成績(jī)的話，他就激動(dòng)不安，轉(zhuǎn)變?cè)掝}了。）

　　對(duì)于有些總是挑戰(zhàn)傳統(tǒng)智慧的人來(lái)說(shuō)（如果我再聽(tīng)說(shuō)一次這樣的說(shuō)法，我就去死），蘇格拉底教授的理想共和國(guó)確實(shí)是完全靜止的。我是說(shuō)根本就沒(méi)有移動(dòng)的空間，如果從思想發(fā)展和社會(huì)變化的角度看。

　　而且我選這門(mén)酷兒理論的課，其中一核心概念是“菲勒斯中心主義”（phallocentricism），我實(shí)際上很高興上蘇格拉底的課，因?yàn)樗�本人就是活生生的陰莖中心主義者。

　　而且，我相信蘇格拉底教授想設(shè)計(jì)的這個(gè)共和國(guó)就好像人人都想讓這個(gè)可怕的小個(gè)子設(shè)計(jì)整個(gè)城市，不過(guò)是霸權(quán)的男性帝國(guó)主宰整個(gè)希臘的計(jì)劃，在我們多元文化的社會(huì)中的多樣化社區(qū)推行自己的價(jià)值和信仰。

　　我的導(dǎo)師在女性研究中已經(jīng)警告過(guò)我要留心這個(gè)家伙。我看不出白人男性父權(quán)制以外的東西能解釋他在集市上的無(wú)所不知。明顯可以肯定的是他對(duì)于多元文化學(xué)習(xí)環(huán)境沒(méi)有做出任何貢獻(xiàn)。實(shí)際上，他的追求真理就是證據(jù)說(shuō)明他拒絕認(rèn)知現(xiàn)實(shí)的虛擬無(wú)限性的否認(rèn)。（這個(gè)術(shù)語(yǔ)不是來(lái)自酷兒理論，而是來(lái)自法國(guó)文學(xué)，讓人驚訝的是看到它用在酷兒理論上很合適。）

　　可以為他辯護(hù)的一點(diǎn)是他對(duì)于同性戀者要熱情多了。實(shí)際上課堂上就有一個(gè)這樣的人，叫費(fèi)德拉（Phaedroh）或者什么，蘇格拉底總是盯著他看，有一天他們都沒(méi)有來(lái)上課，消失了整整一天。我敢肯定發(fā)生了一些事情，教授肯定濫用權(quán)力虐待學(xué)生。

　　我在這門(mén)課上學(xué)到了很多從前不知道的東西。從其他同學(xué)那里，我了解到蘇格拉底教授有點(diǎn)古怪，剛開(kāi)始我也認(rèn)為如此，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他的真實(shí)意圖。他向我們展示了有些非常重要的問(wèn)題的答案已經(jīng)早就在我們的頭腦中了。

　　我確實(shí)喜歡他說(shuō)自己不是老師，而是一個(gè)促進(jìn)者。這對(duì)我來(lái)說(shuō)很好，因?yàn)槲掖_實(shí)不喜歡多數(shù)教授照本宣科的授課方式，要求我們做筆記，考試或者寫(xiě)論文的時(shí)候再?gòu)?fù)習(xí)一下。我們需要一些像蘇格拉底一樣的教授，愿意用新鮮和有趣的方式提供新材料啟發(fā)學(xué)生。

　　實(shí)際上從這門(mén)課下來(lái)我發(fā)現(xiàn)的更多的問(wèn)題而不是答案，這剛開(kāi)始讓我感到不舒服，但是蘇格拉底教授讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)就是這個(gè)樣子的。我認(rèn)為這才是唯一一門(mén)課讓我覺(jué)得自己徹底變成另外一個(gè)人。我強(qiáng)烈建議那些希望不同學(xué)習(xí)方式的學(xué)生選修這門(mén)課。

　　我不知道為什么所有的人都這么討厭蘇格拉底教授。他們說(shuō)他在誤人子弟，但實(shí)際上是他們自己墮落了。我知道有些人討厭他咄咄逼人的方式，但是這是辯證法的一部分。蘇格拉底教授，我敬佩您！您真正改變了我的思想，蘇格啊，拉底。

　　我最初認(rèn)為這門(mén)課是：這個(gè)家伙真難看。后來(lái)我想，他不過(guò)是有點(diǎn)讓人覺(jué)得不順眼。最后，我開(kāi)始覺(jué)得他酷斃了。從前我總是根據(jù)第一印象判斷一個(gè)人，但是我了解到他們的外表可以通過(guò)不同的視角看到不同的情況。

　　我在這門(mén)課上學(xué)到了很多東西，尤其是關(guān)于正義。我總是認(rèn)為正義是懲罰那些做了違反法律的事的人。我真的被正義意味著不傷害別人這樣的觀念弄懵了。（多虧了蘇格拉底教授，我現(xiàn)在知道你認(rèn)為是你敵人的人可能是你的朋友，你覺(jué)得是你朋友的人可能是你的敵人。我把這個(gè)原則用在自己的寢室里，發(fā)現(xiàn)他說(shuō)得真對(duì)啊。）

　　總體上說(shuō)，這門(mén)課太棒了。我可以提的建議是他應(yīng)該更多關(guān)心一下自己的外貌，因?yàn)槲覀兌贾�道，第一印象最重要�?/p>

　　蘇格拉底有個(gè)人偏見(jiàn)，有歧視傾向，是種族主義者，歧視女性、憎惡同性戀者的家伙。他從非洲人那里剽竊觀點(diǎn)，現(xiàn)在也不與他們交談。有人說(shuō)他有非洲血統(tǒng)，但是這根本不可能。

　　譯自：“Hemlock Available in the Faculty Lounge” Thomas Cushman

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