信力建：建立教育特區(qū)，實現教育興國

　　汪洋同志提出的新一輪思想大解放問題牽動全局。一方面各行各業(yè)、各個不同領域都需要解放思想，認識本部門的不足和存在問題，由此獲得開拓進取的動力和繼續(xù)前進的方向，另一方面在具體實施當中又必然存在有先有后、有重點和一般的區(qū)別，應當有一個突破口切入進去，進而推動和促進全局的工作。這也是抓住主要矛盾集中力量予以解決，其他矛盾就可以迎刃而解的工作方法。所以新一輪的思想大解放需要尋找一個合適的突破口，我以為這個突破口應當選教育，教育改革的突破口在建立教育特區(qū)。

　　三十年前，鄧小平同志推動的中國改革攻堅戰(zhàn)的突破口正是選在教育領域。1975年9月26 日，恢復工作后的鄧小平與中國科學院的領導同志進行了一次談話，表達了對當時招生辦法的憂慮，他說：“大學究竟起什么作用？培養(yǎng)什么人？有些大學只有中等技術學校水平,何必辦成大學？科學院要把科技大學辦好,選數理化好的高中畢業(yè)生入學，不照顧干部子弟。”“一點外語知識、數理化知識也沒有，還攀什么高峰？中峰也不行，低峰都有問題。我們有個危機，可能發(fā)生在教育部門，把整個現代化水平拖住了�！� 可不久之后，鄧小平再次被打倒，他改革招生制度的想法沒有實現。1977年5月的一天，再次恢復工作前的鄧小平在一次談話中說：“我們要實現現代化，關鍵是科學技術要能上去。發(fā)展科學技術，不抓教育不行�？靠罩v不能實現現代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎么上得去？科學技術這么落后怎么行？” 同年7月，鄧小平復出，他自告奮勇主管教育科技的工作，8月4日，他提議召開了一個科學與教育工作座談會，并在會上當機立斷：
“今年就要下決心恢復從高中畢業(yè)生中直接招考學生，不要再搞群眾推薦。從高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的一個好辦法�！痹诋敃r“兩個凡是”仍有相當市場的形勢下，鄧小平同志排除阻力，力主招生克服唯成份論，扭轉教育部召開的招生會議左傾形勢，促成了高考的恢復。參加77屆高考的考生，據統計一共有570多萬，當時如何解決如許考生參考的試卷紙張，竟然成了一個叫人頭疼的大問題。問題最終反映到鄧小平那里，鄧決定將印刷《毛澤東選集》第五卷的計劃暫時擱置，調配相關紙張，先行印刷考生試卷。當年敢于作這種決定的，恐怕也只有鄧小平。

　　這一段歷史很值得回味。鄧小平同志將改革的突破口選在教育領域，恢復高考制度對中國后來三十年發(fā)展的作用舉世共見，如果沒有高考制度的恢復，中國教育科技的落后和發(fā)展的遲緩想來令人后怕。我們應當慶幸中國人在歷史的重要關頭有了鄧小平同志的深刻洞見和大智大勇，而當時的教育之所以成為改革的突破口，是因為兩個原因，一是因為教育是實現中國現代化的火車頭，二是因為教育的現狀與現代化的要求極不適應。

　　今天，我們已經站在全新的發(fā)展起點上。歷史往往有驚人的相似之處。在如今的廣東，我們看到，當年選教育為改革突破口的兩大原因依舊存在，盡管其中的內容發(fā)生了很大的改變。三十年后，經濟和社會發(fā)展的競爭歸根結底還是人才的競爭，且比之當年表現更為尖銳，而教育與社會需求的矛盾、與人民群眾期望的差距比之當年也更為突出。實際上，自77年恢復高考之后，教育的改革長期止步不前，以至鄧小平同志在十年之后說過一句耐人尋味的話，“十年改革最大的失誤在教育”。教育的壟斷地位造成了思想僵化和固步自封，造成了扼殺異端和一統天下，現實是，人們節(jié)衣縮食將多年積蓄供子女上學，卻難以期待學校培養(yǎng)出社會需要的人才。有消息說，去年400多萬大學畢業(yè)生中有140萬找不到工作，與此同時，各類人才缺乏、特別是創(chuàng)新人才缺乏是全社會各行各業(yè)面臨的共同問題，教育拖了廣東發(fā)展的后腿。這不能怪社會不適應教育，更不是大學生太多，只能是教育不適應社會需求，教育沒有為社會培養(yǎng)出合格產品。唯有從教育改革突破，才能讓廣東發(fā)展的火車頭重新煥發(fā)生機充滿活力。

　　如同改革開放的實踐中建立經濟特區(qū)開辟窗口一樣，廣東教育的新一輪改革應當以敢闖敢試的勇氣建立窗口特區(qū)，以樹立世界性眼光，進行大膽探索，可以是民辦教育特區(qū)、或引進國外先進辦學模式和經驗的特區(qū)、或直接引進國外名校來我省辦學以及在縣一級層次的自主辦學等等，以實現教育給付的多樣化，大力推行素質教育，全面提高教學質量。應確立明確的發(fā)展目標，盡可能短的時間內在全國率先實現高中教育、職業(yè)教育的全面普及和適齡青年50％以上能夠接受大學教育。而教育部門在管理制度上的改革關鍵在放權，所謂“放下即實地”，不妨先在特區(qū)放，然后普遍放，實現“軟著陸”�？傊�，“一打綱領比不上一步行動”，而教育的改革與否關系全局。最擔憂的可能性是，教育解放思想只有少數人“議論”，看不到行政部門的回應和具體舉措，這是最令人失望的。

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