龍衛(wèi)球：江平先生的法學(xué)教育之路

　　2001年底，中國政法大學(xué)特別授予江平先生終身教授榮譽(yù)，褒獎(jiǎng)這位卓越的法學(xué)家對(duì)本校、本學(xué)科及整個(gè)中國法學(xué)事業(yè)所做出的杰出貢獻(xiàn)。對(duì)于那些真正關(guān)心中國法學(xué)發(fā)展的人來說，這無疑是個(gè)令人欣慰的消息�！侗容^法研究》主編米健教授托我代做一個(gè)關(guān)于江先生的短篇幅的人物評(píng)傳。對(duì)此，我誠惶誠恐，江先生是何等博大，豈是我這等愚鈍小輩所敢妄寫的。但是我還是欣然接受了這個(gè)“任務(wù)”，所謂恭敬不如從命。江先生是博學(xué)多才又影響深遠(yuǎn)的法學(xué)家，是目前中國法學(xué)的精神脊梁。他的學(xué)術(shù)深邃、思想敏銳、活動(dòng)頻繁、情趣高雅，各方面散發(fā)著無窮的魅力。本文限于篇幅，不可能面面俱到，主要從他的較感人的一個(gè)方面－－法學(xué)教育之路入手，做一點(diǎn)粗略的追蹤。

　　一、坎坷人生事

　　江先生祖籍浙江寧波。1930年出生于大連。兄弟姐妹六人，排行第五。幼年時(shí)期，因父親供職于民國中國銀行大連分行，他一直隨家在大連生活。1937年七七事變后，隨父母遷入上海。一年后，因父親調(diào)民國中國銀行北平分行工作，又隨家遷居北平。初中入中南海墻邊的北平藝文中學(xué)，高中就讀于著名的崇德中學(xué)（今之三十一中）。1948年，考入燕京大學(xué)新聞系。1949年因加入反抗當(dāng)時(shí)政權(quán)的民主青年同盟而輟學(xué)。同年，北平解放，參加北平市團(tuán)委籌委會(huì)的工作。

　　1951年8月，選入新中國首批留蘇學(xué)生，進(jìn)入莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)法律。期間，參加中國學(xué)生會(huì)的工作，與當(dāng)時(shí)擔(dān)任學(xué)生團(tuán)委工作的戈?duì)柊蛦谭蚬策^事。1955年擔(dān)任過著名法學(xué)家史良所率中國司法訪問團(tuán)的俄文翻譯工作。1956年以全優(yōu)獲得畢業(yè)文憑，完成學(xué)業(yè)。他不能抑制為新中國服務(wù)之愿望，歸心似箭，年底回國到北京政法學(xué)院工作，任教于民法教研室。

　　但是，不久江先生的厄運(yùn)便降臨了。1957年是中國歷史上災(zāi)難深重的一頁，也是江先生一生中最灰暗的時(shí)期。在這一年開始的反右運(yùn)動(dòng)中，他陷落到命運(yùn)的低谷，一年內(nèi)經(jīng)歷三大挫折，任何之一都不是常人所能承受的。第一件，是打?yàn)橛遗�。在�?dāng)時(shí)的“引蛇出洞”的政治政策下，他以赤子之心坦陳意見而落入圈套，成了第一批右派分子。在那個(gè)一切以政治掛帥的時(shí)代里，這個(gè)帽子對(duì)一個(gè)滿腹才學(xué)、充滿理想的青年來說，意味著什么不難想象。江先生被打入“政治地獄”。第二件，是家的離散。江先生與前妻在留蘇期間相愛成婚，雙雙返國，卻在政治風(fēng)暴下，小家不能保全�！敖M織”竟然也向他的婚姻揮起威逼的棍棒，迫其家庭離散。江先生受盡世態(tài)炎涼的折磨。但是，禍禍相連，江先生在心傷之際，又遭第三個(gè)厄運(yùn)。在西山改造的一次勞動(dòng)事故中，滾滾馳過的火車碾碎了他一條腿，再給他致命的一“劍”。也許老天還有一絲眷顧，他奇跡般地活了下來。

　　江先生自己說過，1957年是他一生中最困難的時(shí)間，這一年里，他幾乎把任何一生要想的事都痛苦地想過了。同事方流芳教授對(duì)我說，1957年給江先生帶來厄運(yùn)，此后20年磨難不斷，創(chuàng)巨痛深，而支撐江先生度過危難的精神力量，乃是他對(duì)于民主和法治的信心。

我想，在其中確實(shí)也只有江先生這樣的，品性淳良、心胸寬闊并懷著歷經(jīng)坎坷而百折不撓之心的人，才能理解自己和國家的不幸命運(yùn)，完成他對(duì)堅(jiān)忍不拔之志的領(lǐng)悟。

　　1972年，北京政法學(xué)院解散，江先生先是被“發(fā)配”到安徽農(nóng)村勞動(dòng)，后來幾經(jīng)轉(zhuǎn)折，調(diào)到延慶中學(xué)教書。這時(shí)的他有了些“生活溫暖”。江先生重組了家庭，并有了兒子江波，后來又有了女兒江帆。但由于政治和生活條件的原因，師母崔琦阿姨不能在一起生活，江先生只好獨(dú)自帶著兒子在延慶生活。不過，江先生還是愿意回憶1972年后的日子，因?yàn)檫@個(gè)家庭，生活雖然艱苦，卻成于患難，是寒冬的一株火苗。

　　1978年北京政法學(xué)院復(fù)校，江先生恢復(fù)教職，并得平反。算算逆境，正好是二十二年！二十二年人生中最好的時(shí)光，都投擲在無邊無際的絕望深淵！ *[1]

　　二、絳綺校長夢(mèng)

　　江先生對(duì)中國法學(xué)的主要貢獻(xiàn)，是在1979年之后�；氐搅苏�法學(xué)院，面對(duì)文革的法律廢墟，他那顆執(zhí)著追求文明的心復(fù)蘇了，很快就忘記了自己的創(chuàng)痛，投身于百廢待興事業(yè)。他是個(gè)富有遠(yuǎn)見卓識(shí)的人，非常清楚國家療傷和健康發(fā)展的基礎(chǔ)是民主與法治。他認(rèn)識(shí)的民主與法治，是一種能夠使中國社會(huì)擺脫人治基礎(chǔ)的真正的民主與法治。

　　他著手了三個(gè)方面的工作。一個(gè)是推動(dòng)法學(xué)思想和理論轉(zhuǎn)向。他意圖與同仁一道，擺脫蘇式形態(tài)，建構(gòu)一個(gè)初步的適合中國的現(xiàn)代法學(xué)理論體系，為此他積極傳播西方民法和商法的信念，孜孜不倦地進(jìn)行民法和商法的知識(shí)研究。第二項(xiàng)工作是推動(dòng)國家立法，通過提倡和力行學(xué)者參與立法，完善國家立法體制，提高立法質(zhì)量。第三項(xiàng)工作是最重要的，即做好法學(xué)教育。江先生曾經(jīng)在一次與我的私下談話中說，在1979年以后的時(shí)間里，他并沒有想到自己日后有幸擔(dān)任校長，但是他當(dāng)時(shí)最大的愿望就是把教育搞好，深信法學(xué)教育才是法治基礎(chǔ)之基，是法治人才和民主思想的搖籃。

　　從1979年到1989年，江先生把主要的精力，放在了法學(xué)教育上面。這里面既有他的信念支撐，也有他的機(jī)遇伴隨。在作為普通的教員的日子里，江先生雖然想徹底改變當(dāng)時(shí)的法學(xué)教育狀況，卻是不可能的。但是他運(yùn)用教研室的力量，盯住了課程設(shè)置改革。從力所能及的范圍，推動(dòng)學(xué)校開設(shè)了羅馬法、西方民商法這兩門課程，領(lǐng)國內(nèi)之最先，成為全國眾所周知的特色課程。他親自撰寫教材講義，擔(dān)任這兩門課的授課。*[2]

　　在當(dāng)時(shí)仍然談“西”色變的環(huán)境里，這需要何等的勇氣。但是，他堅(jiān)持并成功了，西方私法透過這兩個(gè)窗戶進(jìn)入了中國學(xué)者和學(xué)生的心靈，人格平等和尊嚴(yán)、自治和合同自由、權(quán)利神圣、財(cái)產(chǎn)價(jià)值、理性責(zé)任這樣的概念開始深入中國法學(xué)。他就這樣策略地培養(yǎng)了一批符合社會(huì)本性的、文明的、懂得尊重和追求個(gè)人幸福與尊嚴(yán)的、有強(qiáng)烈責(zé)任感的法律學(xué)人。1986年『民法通則』的許多私法觀念難題，他都通過教學(xué)和撰文，預(yù)先做了啟蒙性的解答。可以說，他是『民法通則』的觀念的主要的一個(gè)啟蒙者。由于他的觀念和知識(shí)傳播工作，以及他具體作為專家起草小組四成員之一參加起草了『民法通則』，被民法界尊稱為四大“民法先生”之一。

*[3]

　　上天是很“公平”的。當(dāng)他的才華顯露時(shí)，坦途也向他打開了，機(jī)遇來了。同事賞識(shí)他，年輕的學(xué)子擁戴他。1983年他在一片歡呼聲中，擔(dān)任了學(xué)院副院長。北京政法學(xué)院于1984年改名為中國政法大學(xué)，他升任副校長，主管教學(xué)。1988年，榮升校長。所謂“形勢(shì)比人強(qiáng)”，在這樣的情勢(shì)下，他確實(shí)春風(fēng)得意，而政法大學(xué)也因此蒸蒸日上。江先生與同事一道，積極地推廣著一種新的法學(xué)教育理念，不計(jì)疲倦，不問個(gè)人得失，使中國政法大學(xué)迅速躍升為國人矚目的著名學(xué)府、中國法學(xué)的最高殿堂。

　　我們可以很好地理解江先生的執(zhí)校理念。一段時(shí)間里，人們?cè)��?jīng)就此發(fā)生過激烈的討論，有人說，他在“紅色校長”和“民主校長”之間，選擇了后者。確實(shí)，江先生在其思想體系里認(rèn)為，法學(xué)教育不應(yīng)該是過分強(qiáng)調(diào)空洞的形態(tài)問題，而更多地要有開放度，要與整個(gè)人類的法律知識(shí)體系銜接。不要把中國法學(xué)教育孤立在世界之外，不能把中國法學(xué)教育分離在人類的豐富的法律知識(shí)體系之外。換句話說，中國法學(xué)教育要視野更寬闊、更民主些、更法律味些。中國應(yīng)提倡的法治國，應(yīng)該以這個(gè)意義上的法學(xué)教育為基礎(chǔ)。江先生因此選擇了為民主和法治的教育，而不是為形態(tài)和唯意識(shí)本身的教育模式。這樣的教育思想是大膽的同時(shí)也是更誠懇的。

　　江先生是個(gè)優(yōu)秀的教育組織者，把新式法學(xué)教育思想都落到了實(shí)處。他執(zhí)校期間，中國政法大學(xué)呈現(xiàn)了三個(gè)明顯的特點(diǎn)：一是在學(xué)校的各種工作中，任何情況下都以教學(xué)為優(yōu)先。他挽留了很多優(yōu)秀教師，也幫助和引進(jìn)了很多優(yōu)秀教師，并且是在最困難的時(shí)候提供最重要的幫助。國內(nèi)的中青年學(xué)者，包括民商法專業(yè)外的不少學(xué)者，都得到過他的鼓勵(lì)或提攜。二是在處理學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系中，以學(xué)生為學(xué)校的主人。他在一定范圍開創(chuàng)了學(xué)生自由選擇老師聽課的先例。他作為校領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)的需要，尊重學(xué)生的合理意愿。他非常愛護(hù)學(xué)生，是一個(gè)真的能夠與學(xué)生同呼吸的師長。三是在教育方針上，確立民主思想教育與專業(yè)教育并進(jìn)的原則。他說，學(xué)法律的人固然要埋頭于法律條文的詮釋和學(xué)理的探究，但離開了民主、自由、人權(quán)這樣的基本目標(biāo)，法律就會(huì)蒼白無力。他對(duì)現(xiàn)代法律精神中的人文因素特別癡迷。他所理解的法治，具有民主和自由兩個(gè)思想支點(diǎn)。

　　曾在那一時(shí)期供職于政法大學(xué)，后來在北京大學(xué)法學(xué)院任教的賀衛(wèi)方教授說，江先生的一個(gè)非常感人的方面，就是他作為教育家的遠(yuǎn)見卓識(shí)和魄力。這不僅體現(xiàn)在他對(duì)政法大學(xué)的發(fā)展做出了特殊的貢獻(xiàn)上，更在于他開辟了一條新的法學(xué)教育之路，引入了一種的新的教育模式，樹立了一種新的法學(xué)教育家的形象，耿耿正氣、思想開明的一種人的風(fēng)范。如果沒有他的存在，中國政法大學(xué)乃至整個(gè)中國法學(xué)教育都會(huì)黯然失色。

　　江先生確實(shí)具有非凡的魅力，他點(diǎn)亮了中國的法學(xué)界。今天活躍在法律界的優(yōu)秀中青年學(xué)者，在提到江先生時(shí)，都由衷地感到崇敬，感激之清溢于言表。他的學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)言，常常受到長久的掌聲的尊重。他更是學(xué)生的最愛，每次在政法大學(xué)本科院做講座，都要在大禮堂就講，不只是座無虛席，而且是走廊里往往擠不下一個(gè)多余的人。有一年，在畢業(yè)典禮上，他因去職不在臺(tái)上，同學(xué)竟然高呼“江校長！江校長！”不肯散去。這是對(duì)他這個(gè)具有開放思想和民主精神氣質(zhì)的教育家最好的回報(bào)。

　　三、堅(jiān)哉教育志

　　江先生自己說，他之所以在教育或者在其他方面做出一些抉擇，更多的是基于作為知識(shí)分子的良心。我覺得，江先生可能說出了很多中國知識(shí)分子的心里話。賀衛(wèi)方教授認(rèn)為，江先生每當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻，總是會(huì)顯示出一種家國之憂的深切情懷，這的確是中國傳統(tǒng)知識(shí)分子的良好素質(zhì)的體現(xiàn)，當(dāng)然他也是西方法律精神配套的一個(gè)人。在這方面，江先生樹立了非常感人的典范。

方流芳教授也說，風(fēng)云變幻之際，江先生表現(xiàn)出令人尊敬的人格力量：他敢于公開表達(dá)自己的政治見解，敢于為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任，知識(shí)分子的良心造就了這樣一種不向權(quán)勢(shì)低頭的人格。江先生離開了校長之職之后，對(duì)于自己一以貫之的追求沒有絲毫放棄，而是基于責(zé)任心以特殊的方式繼續(xù)推動(dòng)中國的法學(xué)教育。一方面是作為教授，積極從事學(xué)科研究，授課、作講座，悉心培養(yǎng)碩士生和博士生。另一方面，他又投入巨大心力組織西方法學(xué)名著的翻譯工作，開辟知識(shí)傳播的法學(xué)教育新路子。

　　他具有很多頭銜，但最喜愛的是教授這個(gè)職稱。1990年在離開校長職務(wù)的會(huì)上，他動(dòng)情地說：我這一刻其實(shí)輕松了，可引用陶淵明的詩句“田園將蕪胡不歸”表達(dá)我的心情，我的田園就是教學(xué)，那里已經(jīng)荒蕪久了，如何不去歸耕，我終于可以回來歸耕了。在1996年回顧執(zhí)教40年的一篇短文中，表述了自己無悔的職業(yè)選擇：“四十年的執(zhí)教，行將劃上句號(hào)，當(dāng)然經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，磨磨難難，但對(duì)于我所選擇的道路，此生不悔！如果我來世重新選擇職業(yè)的話，我仍將以作大學(xué)教授為第一目標(biāo)�！� *[4]

　　江先生具有授課的天賦。上課準(zhǔn)備充分、旁征博引、內(nèi)容豐富、體系清楚、重點(diǎn)突出，又能夠透視社會(huì)現(xiàn)象，穿插現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題，使他的課充滿知識(shí)感和現(xiàn)實(shí)感。他的口才好、語詞智慧，卻絲毫無做作之感，相反，字里行間，透露出一種赤誠的品格，一種洞察世事的清醒。他更是個(gè)思想性的人，其講課和演講噴發(fā)著思想火花，具有思想和材料融合的特點(diǎn)，是一種以材料探尋問題、以知識(shí)啟發(fā)思想的風(fēng)格，很容易在具體層面上進(jìn)入聽眾的內(nèi)心，又不陷入細(xì)枝末節(jié)，始終給人以一種自我思考的余地，聽眾莫不為之傾倒。

　　80年代初，他開始培養(yǎng)民商法方向的碩士，90年代開始培養(yǎng)博士，也是國務(wù)院批準(zhǔn)的有突出貢獻(xiàn)享受政府津貼的專家。他的學(xué)生遍及全國各地的教學(xué)和實(shí)務(wù)部門。他還指導(dǎo)了許多大陸地區(qū)以外的博士生。他指導(dǎo)學(xué)生的方式，是開放性的，注重學(xué)術(shù)的個(gè)性和自由。與學(xué)生討論問題時(shí)，他的態(tài)度是誠懇的平等式的，總是鼓勵(lì)開放思想、大膽探索新的理論問題。他指導(dǎo)論文，從不預(yù)先設(shè)題，而是由學(xué)生在啟發(fā)中、交流中形成論題。他討論問題重評(píng)述分歧，注重觀點(diǎn)的發(fā)展思路和研究方法。

　　江先生90年后把精力主要轉(zhuǎn)到對(duì)西方法學(xué)著作的翻譯組織工作上。他在一次交談中說起，翻譯組織工作是他在特殊環(huán)境下堅(jiān)持的一種法學(xué)教育的特殊組織形式。他希望借助翻譯、傳播西方法學(xué)思想與知識(shí)，為法律界培養(yǎng)一批了解西學(xué)的人才，推動(dòng)尊重知識(shí)的學(xué)術(shù)氛圍的形成，以此支持一種比較正常的法學(xué)教育和研究的環(huán)境，并防止非法治的保守形態(tài)或者語言在我國法學(xué)界復(fù)活。(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁)

　　他以歷史的態(tài)度對(duì)待這種工作。早在1988年，他就在訪問意大利時(shí)與意大利國家科研委員會(huì)羅馬法傳播研究組達(dá)成合作協(xié)議。當(dāng)時(shí)有幾套方案，或是翻譯一些研究羅馬法的著作，或是翻譯羅馬法原始文獻(xiàn)。他非常有眼光地選擇了翻譯原始文獻(xiàn)的合作方式，確定了一個(gè)20年的翻譯計(jì)劃。目前已出版的翻譯和研究系列著作計(jì)20余卷近500萬字。這項(xiàng)合作為我國法學(xué)教育以及羅馬法研究提供了第一手的歷史文獻(xiàn)資料，更為重要的是，架起了我國民法和歐陸民法之間的橋梁，使我國民法教育和研究進(jìn)入到世界交流體系之中。

　　1992年起，他籌劃進(jìn)一步開辟我國法學(xué)教育的域外資源，把目光放在了近現(xiàn)代西方法學(xué)名著上，計(jì)劃通過大規(guī)模的翻譯工程，為思想勃興、教育發(fā)展和學(xué)術(shù)進(jìn)步建立一個(gè)龐大的法學(xué)資源庫。在一次接受《新聞出版報(bào)》總編室主任采訪時(shí)，他首次透露了這一組織翻譯設(shè)想。他說，從嚴(yán)復(fù)翻譯《天演論》開始，一批西方譯著對(duì)中國思想解放運(yùn)動(dòng)起過重要作用，可惜數(shù)量不多，新中國四十多年，只翻譯了10余種法學(xué)著作，更缺乏系統(tǒng)性。中國當(dāng)代法學(xué)要博采眾長、融通中外，必須要了解外國的優(yōu)秀法律理論。*[5] 為此，他通過努力取得美國福特基金會(huì)資助，組織翻譯一套“外國法律文庫”，確定了30余種的叢書規(guī)模，譯字總計(jì)1000多萬。目前全告竣工，受到學(xué)界好評(píng)。對(duì)這項(xiàng)翻譯組織工作，作為編委之一的賀衛(wèi)方教授感嘆說，外國法律文庫如果沒有江先生的牽頭、主持，就不會(huì)在國內(nèi)那么快地組成一個(gè)高層次的編委會(huì)，在選題、如何做得更好上，他給了具體入微的指導(dǎo)。

　　江先生的翻譯組織熱情具有很強(qiáng)的感染性。在“外國法律文庫”之后，法學(xué)界一批懂西學(xué)的中青年學(xué)者也投入到翻譯組織工作，涌現(xiàn)了一批水平很高的法學(xué)翻譯叢書。鑒于江先生的組織能力和學(xué)術(shù)聲望，中美兩國元首1997年10月達(dá)成的“中美元首法治計(jì)劃（Presidential Rule of the Law Initiative）”下的由美國新聞署策劃主辦、中國政法大學(xué)出版社編輯出版的一大型法律圖書翻譯項(xiàng)目－－“美國法律文庫編委會(huì)”，其組織和主持工作目前又落到了他的肩上，當(dāng)然他也非常樂意地接受了這個(gè)任務(wù)。

　　四、身體力行之

　　在法學(xué)教育和法學(xué)研究中，江先生非常注重社會(huì)實(shí)踐的意義。他的活躍身影，遍于立法、司法、政府部門、企業(yè)各個(gè)角落，可謂名副其實(shí)的社會(huì)活動(dòng)家，對(duì)我國法治建設(shè)乃至國家政治社會(huì)做出了不可或缺的貢獻(xiàn)。在他看來，一方面是為了更貼近實(shí)踐問題，提高理論研究和教育的實(shí)際意義，另一方面，他認(rèn)為法學(xué)家在法學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)代，更應(yīng)當(dāng)切入實(shí)踐，把自己的知識(shí)發(fā)揮出來，協(xié)助提高國家立法、司法質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和政治生活的素質(zhì)。江先生的身體力行，不只表現(xiàn)在立法、司法等公共性活動(dòng)方面，還在日常的為人處事的私人方面，所謂言傳身教。他極有人情味，愛好中國古典詩詞和西洋古典音樂，又是具有相當(dāng)水準(zhǔn)的足球迷。他關(guān)注對(duì)貧困學(xué)生的助學(xué)問題，為人慷慨，2000年在中國政法大學(xué)發(fā)起設(shè)立一個(gè)助學(xué)基金，自己帶頭捐資50萬元。他待人誠懇，為人寬容，沒有架子，生活樸素，在知識(shí)領(lǐng)域和人品修養(yǎng)各方面，都顯示出個(gè)人境界非常高。

　　他擔(dān)任過一系列重要立法的起草專家。1986年《民法通則》起草，他是四個(gè)專家小組的成員之一。1988年《行政訴訟法》，他擔(dān)任專家起草小組組長，為這部“民告官”的程序法，做了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他還是1999年出臺(tái)的《合同法》和2001年出臺(tái)的《信托法》的專家起草小組組長。他還對(duì)《國家賠償法》、《公司法》、《證券法》、《票據(jù)法》、《合伙企業(yè)法》、《獨(dú)資企業(yè)法》等做過重要的立法參與工作。目前，他又擔(dān)任了非常重要的立法－－《物權(quán)法》和《民法典》的專家起草組的負(fù)責(zé)人。一位過去在全國人大主持法律工作的負(fù)責(zé)人，曾經(jīng)稱贊他是不可多得的人才，什么復(fù)雜的理論問題，經(jīng)過他的思考，都能用通暢易懂的方式表達(dá)出來，什么矛盾到了他那里，都能以容易接受的方式平衡下來。*[6] 江先生的立法思路是：“立法者都要有兩個(gè)立足點(diǎn)：一個(gè)是立足于社會(huì)實(shí)際，一個(gè)是立足于理性抽象。偏廢、忽略哪一個(gè)方面都不行。每一個(gè)法律條文都是針對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題而寫的，因此它不能脫離社會(huì)實(shí)踐；
另一方面，每一個(gè)法律條文又都是行為規(guī)范的高度的理性概括的結(jié)晶�！�*[7} 他也很清醒：“但是中國正處于各項(xiàng)制度的大變革時(shí)代，要在這么短的時(shí)間里，完成法律規(guī)則的重建，的確是一件不容易的事情。任務(wù)是光榮的，也是艱巨的�！� *[8]

　　1988年，他當(dāng)選為第七屆全國人大代表大會(huì)代表，并擔(dān)任全國人大常委會(huì)委員，還擔(dān)任全國人大法律委員會(huì)副主任職務(wù)。1992年在全國人大離職后，又被中國政法大學(xué)選區(qū)以最高票推選為北京市海淀區(qū)人民代表大會(huì)代表，可見在群眾中政治聲譽(yù)之好。他在任職期間，非常盡職，參與推動(dòng)了多項(xiàng)立法。不僅如此，他特別尊重作為人民代表的身份，積極代選民參政，表達(dá)人民的心聲。江先生對(duì)于政治生活，有很強(qiáng)的責(zé)任心，也有深具智慧的認(rèn)知。這是因?yàn)樗�始終堅(jiān)持民主與法治精神，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)和政治改革的潮流。他非常重視憲法之于法治國的意義，主張任何國家重大問題都應(yīng)納入憲法范疇，依憲法原則和程序解決，不容許違反憲法的行為。他積極主張用社會(huì)責(zé)任心和道德勇氣，來討論政治體制改革的問題。在一篇《政治體制改革不能緩行》的序文中，他說：“用民主的方式討論政治體制改革問題，是在政治體制改革實(shí)踐中減少?zèng)_突、增加共識(shí)的重要途徑之一。用理智的方法來討論政治問題，用程序的方式來革除政治體制中的弊端，解決政治體制面臨的問題，這既是政治體制改革的所要達(dá)到的目標(biāo)，也應(yīng)該成為政治體制改革的一個(gè)既定程序和過程。”他認(rèn)為，“討論政治問題，不僅是政治體制所必需，也是公民的民主權(quán)利之一。很難想象一個(gè)沒有經(jīng)過認(rèn)真討論的問題能夠在實(shí)踐中得到順利的解決�！彼麖�(qiáng)調(diào)政治體制改革不能緩，“政治體制中的實(shí)際問題怎么可能會(huì)在無所作為中得到解決呢？事實(shí)已向我們昭示，政治體制改革進(jìn)程越是緩慢，許多問題的敏感度就越加大；
問題的敏感度越大，其解決的難度也就越大。” *[9]

　　只要對(duì)法治和法學(xué)教育有益的活動(dòng)，江先生就不拒絕參加。他在全國各地作法學(xué)演講，甚至出席全國大專辯論賽做評(píng)委。他擔(dān)任過許多學(xué)術(shù)職務(wù)，有中國法學(xué)會(huì)的副會(huì)長、中國經(jīng)濟(jì)法研究會(huì)的副會(huì)長、北京律協(xié)副會(huì)長、1980年《中國大百科全書法學(xué)卷》“民法卷”主編（目前任修正版整個(gè)法學(xué)卷主編）。他現(xiàn)任職務(wù)有最高人民法院特邀咨詢員、國際仲裁委員會(huì)仲裁員、北京仲裁委員會(huì)主席、中國法學(xué)會(huì)比較法研究會(huì)會(huì)長。他的活動(dòng)范圍跨出了國界，是具有國際聲譽(yù)的法學(xué)家。1987年獲得比利時(shí)根特大學(xué)名譽(yù)法學(xué)博士榮譽(yù)，1996年被秘魯天主教大學(xué)授予名譽(yù)教授；
2000年被羅馬第二大學(xué)授予名譽(yù)法學(xué)博士。他應(yīng)邀訪問講學(xué)過的國外著名大學(xué)，有澳大利亞的墨爾本大學(xué)、荷蘭的阿姆斯特丹自由大學(xué)、德國漢堡大學(xué)、日本的早稻田大學(xué)、美國的哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等。近些年，他是美國哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院和紐約大學(xué)法學(xué)院的�？停瑤缀趺磕晔苎�講學(xué)1個(gè)月左右。他常去臺(tái)灣地區(qū)進(jìn)行學(xué)術(shù)和教育交流。這些活動(dòng)，為打開域外法學(xué)教育資源，提升中國法學(xué)教育的品位，貢獻(xiàn)巨大。

　　2000年12月，中國政法大學(xué)民商法教研室為江先生70華誕舉辦了慶賀酒會(huì)�？芍^高朋滿座，風(fēng)光無限。江先生心情格外激動(dòng)，思緒卻異常清晰，他在答謝發(fā)言中，說：“人生七十，該是總結(jié)自己一生的時(shí)候了！上蒼總算是‘公平’的。1957年以后，給了我整整二十二年的逆境，又給了我整整二十二年的順境。逆境給了我磨難和考驗(yàn)，使我更能以正常心看待一切，我喜歡的一句格言就是：‘生于憂患，死于安樂’，國家民族如此，個(gè)人也如此。逆境給了我沉思和回顧，使我更能以平常心看待一切，已經(jīng)沒有什么可迷信的了，我喜愛的另一句格言就是：‘只向真理低頭’�！� *[10]

　　[2002，3，22 于軍都山下]

　　載《比較法研究》,2002年第2期.

　　*本文寫作過程，得到法學(xué)界諸多同仁的熱情幫助。北京大學(xué)的賀衛(wèi)方教授，清華大學(xué)的許章潤教授，中國政法大學(xué)的方流芳教授、舒國瀅教授、劉廣安教授、李曙光教授等在不同場(chǎng)合對(duì)我的寫作構(gòu)想提供了寶貴意見。他們還仔細(xì)閱讀了本文初稿，并提出了具體修改建議。江先生所在中國政法大學(xué)民商法教研室同事，表現(xiàn)極為熱情，早在二000年江先生七十華誕之際，就托我代教研室執(zhí)筆寫過一篇關(guān)于江先生的評(píng)述文章，題為《只向真理低頭》，部分同事還特別組織了收集和編輯有關(guān)江先生執(zhí)教為學(xué)資料的工作，他們是楊振山教授、趙旭東教授、費(fèi)安玲教授、李顯冬教授、劉智慧副教授、王涌副教授等�？傊�，本文實(shí)為集體述評(píng)的結(jié)晶。但是具體寫作仍是我個(gè)人完成的，其中的錯(cuò)誤和不足仍需由我自己負(fù)責(zé)。

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　　*[1]這一部分更為詳細(xì)的內(nèi)容，請(qǐng)參見中國政法大學(xué)民商法教研室編：《民商法縱論－－江平教授七十華誕祝賀文集》，代序文“只向真理低頭”，中國法制出版社2000年12月版，第1－4頁。

　　*[2]具體可參見北京政法學(xué)院當(dāng)時(shí)的課程表。江先生其《羅馬法》講義撰寫于1981年，其《西方國家民商法概要》講義作為教材于1984年在法律出版社正式出版。

　　*[3]其他三位，分別為中國人民大學(xué)的佟柔先生（已故）、中國社會(huì)科學(xué)院的王家福先生、北京大學(xué)的魏振瀛先生。

　　*[4]江平：《此生無悔－－執(zhí)教四十年有感》，載《中國政法大學(xué)校刊》1999年5月20日版，另收錄于《江平文集》，第733頁，中國法制出版社2000年版。該文中“只向真理低頭”一語，成為江先生對(duì)法大學(xué)子的畢業(yè)贈(zèng)言。

　　*[5]同注1，第19頁。

　　*[6]同注1，第16頁。

　　*[7]江平：《羅馬法精神在中國的復(fù)活》，載《中國法學(xué)》1994年第1期。后收錄《江平文集》，中國法制出版社2000年版。

　　*[8]江平：《空前啟后，功不可沒－－民法通則頒布十周年記》，載《研究生法學(xué)》1996年第2期。另收錄《江平文集》，第589頁。

　　*[9]董郁玉、施濱海主編：《政治中國》，今日出版社1998年版。另收錄《江平文集》，第795頁。

　　*[10]參見《江平文集》序言。

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