郭世佑：6月的離愁，6月的天空

　　我不知道校記者團與學(xué)生會的規(guī)模究竟有多大，只知道他們每次發(fā)出邀請時，都能選派不同的干將出面，肯定不會重復(fù)，而且個個訓(xùn)練有素，都以“師兄師姐期待”或“師弟師妹期待”為由，對你施展攻心戰(zhàn)。

　　5月本是全國博士論文評閱與答辯之高峰，我的一個書稿卻已逾期兩月，幾個外出答辯的邀約都只好臨時告假，只求關(guān)門著述。然而，就在前天下午面試法史博士點考生時，當(dāng)校記者團的Y同學(xué)發(fā)來長篇短信：“現(xiàn)在我們舉辦一個送大四的活動，很多師兄師姐期待能在畢業(yè)前看到您對他們想要說的話。請問可以請您于百忙之中抽時間寫一篇臨時寄語嗎？字?jǐn)?shù)由您決定”，我就無法知道這耳熟能詳?shù)摹昂芏鄮熜謳熃闫诖�”一語究竟屬于格式化的公關(guān)語言，還是確有其事，我的腦海隨即閃現(xiàn)出一個個我所熟悉的05級同學(xué)的面容。面對他們，我真的無法謝絕了。

　　即將來臨的6月既是四年修煉期滿的款款學(xué)子盡情放飛的季節(jié)，也是絲絲離愁揮之不去的時候。一年一度的送別與迎新一樣，本屬程式化的教職流程，也是每個教師的必修功課，自當(dāng)不必太往心里去。廁身杏壇已達(dá)27個春秋的我，也算是老油條了，但每當(dāng)這個時候，我的心底總能升起亦師亦友的那份眷戀與惆悵，臨別的學(xué)生在帶走我的祝福時，也在鋪展我的牽掛。這也難怪，吾等每年送別的對象不僅都是活生生的個體，而且不可復(fù)制，吾輩正是帶著一份動態(tài)的記憶，在隨即流逝的時間鏈上享受人生，不無自信地走向生命的終點。何況，對于一個插隊落戶的“非法教師”來說，正是這幾屆用心接納我的法大學(xué)子，才讓我找到了“家”的感覺，面對他們離去的背影，我怎能無動于衷？

　　我從西子湖畔飛落昌平，只比05級同學(xué)早來兩年，倘若以聽課者為基準(zhǔn)，那么，可以“入賬”的法大弟子大概要從2000級算起。走進(jìn)法學(xué)帝國主義陣營之后，我才發(fā)現(xiàn)，我不過是在充當(dāng)我國社會主義初級階段的“公共課教師”，離開浙大時的心理準(zhǔn)備原來并不充分。每當(dāng)秋風(fēng)乍起，樹葉飄零，心中準(zhǔn)能撩起一絲孤獨。而最先幫我驅(qū)趕這份孤獨的，就是那些認(rèn)真聽我講授選修課程的學(xué)子。剛開始時只有30多人，一年之后逐漸限選。這些并不喜歡嘴掛“大學(xué)理念”的讀書同伴讓我深信，他們對歷史課程的珍視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過許多院、校領(lǐng)導(dǎo)，他們在悄悄地幫我書寫這一方土地的史學(xué)價值與尊嚴(yán)。其中還有一些同學(xué)對我細(xì)心陪護(hù)，從教室，到走道，從校醫(yī)院，到公交車上，每屆都有，原來，我也能分享霍夫曼斯塔爾的那份喜悅：“我們的朋友比我們想象的少，卻比我們認(rèn)識的多�！�

　　結(jié)果總是簡單的，過程卻是曲折的和回味無窮的。難忘06年的冬季，主管教學(xué)的副校長張桂琳教授催我啟動 “首屆歷史文化節(jié)”，當(dāng)時最讓我為難的是，好不容易請進(jìn)幾位實力與名望并舉、思想不缺口才也不差的校外師友來作史學(xué)講座，聽眾卻并不踴躍，講堂空空如也，在這樣的窘境中，對我的工作支持力度最大和人數(shù)最多的，就是05級的同學(xué)。是他們經(jīng)常用口頭語言或電話、短信鼓勵我：“老師，我們來了”；
“老師，我們支持您”；

“老師，今晚的演講對我震動很大” ；
“老師，潤物細(xì)無聲，謝謝您為我們所做的一切”……。我無法想象，如果離開了歷屆法大學(xué)子的支持，一個毫無本科專業(yè)資源的邊緣人還能連續(xù)兩次被“滄海云帆”網(wǎng)站（2005）和“法大BBS”網(wǎng)站（2008）評為“最受歡迎的十位教師”之一。我是一個懂得向?qū)W生感恩的教員，我的心底就新添著以昌平的泥土為底色的“知遇”與“炭恩”。

　　說到這里，我不禁想起兩年前的暑假，我奉學(xué)校之命，率領(lǐng)04與05級選手組成的校辯論隊參加全國比賽的情景。此賽不僅使我校躋身全國四強，而且通過為期兩月的朝夕相處，我還與一群生龍活虎的才俊相知無間，彼此情誼不淺。比賽結(jié)束后，有位學(xué)術(shù)造詣頗深的海外師友坦誠地批評我：“你不是不知道暑假是學(xué)者著述的黃金時段，為何全都拿來做與專業(yè)無關(guān)的事？”我無法直接回答師友的批評，但又不得不說明，我付出的代價固然不小，但收獲更多，這些學(xué)生是值得付出的。而在他們中間，也以05級為多數(shù)。后來，他們赴港、滬等地參加邀請賽，接連拿下冠軍時，不僅即時讓我分享賽績的喜悅，還會情不自禁地回味與我一起戰(zhàn)斗的時光，連同我在昔日訓(xùn)練中的許多片言只語。近代英國作家赫茲里特輕率地斷言，“最善言的演說家或最雄辯的辯論家，往往不是最正直的思想家”，但我寧愿相信，我所熟悉的辯手弟子完全可以用行動來糾正此言的片面性，重新闡釋辯論家與思想家的關(guān)系，為我法大爭光。

　　不知不覺把這寄語05級畢業(yè)生的開場白拉得很長了，正題卻沒開始。我無非是在尋找行文的思路，從回望歷屆學(xué)子對我的關(guān)愛，表達(dá)一份謝意開始，我真的感謝他們。我想，任何出自內(nèi)心的謝忱，都不應(yīng)該受到篇幅的限制吧。

　　稻穗熟了，謙虛地低下頭；
蘋果熟了，羞澀地紅著臉。05級同學(xué)就要離開我們一同用讀書聲、對話聲、歌聲、笑聲和掌聲撐起的昌平了，我真的有些舍不得你們。

　　我和許多同事一樣，平時不分課堂內(nèi)外，不厭其煩地規(guī)勸學(xué)生既要好好讀書，還要認(rèn)真做人，將正義與真誠作為畢生的追求，現(xiàn)在，05級同學(xué)就要走了，我還想補充說，光有這些還不夠，還要學(xué)會怎樣同偽君子和真小人相處，盡量保護(hù)自己，降低生存與創(chuàng)業(yè)的成本。雖然我在課堂向你們描述過前賢那詩一般的人生境界：“一善染心，萬劫不朽；
百燈曠照，千里通明”，但正如愛默生所說：“社會是一個化妝舞會，人人都掩飾著自己的真面目，但又在掩飾中暴露了自己的真面目�！蓖�體透明的讀書人走進(jìn)社會，就像弱不禁風(fēng)的嬰兒赤條條地來到人間一樣，多少有些冒險，究竟該如何守護(hù)和掩飾正義與真誠的底線，又將怎樣捕捉他人在掩飾中的暴露，都是全新的課題。大學(xué)的課本與課堂并沒有教給你們怎樣同那些特別成熟的人甚至魔鬼打交道的本領(lǐng)，社會本身就是另類課堂，你們需要重新觀察與思考，在實踐中學(xué)會斗智，而不是斗氣�？聽柨俗稳擞幸痪渲V語：“不要看公羊叫得厲害，要看它過河的本領(lǐng)”，你們不妨把它當(dāng)作哪位諾貝爾獎得主的名言，激勵自己盡快強壯起來。當(dāng)然，時當(dāng)社會轉(zhuǎn)型，泥沙俱下，不管宵小鄉(xiāng)愿如何吃通，貪官污吏如何通吃，你們還是不要輕易放棄對正義的追求，盡量排拒心靈的污染。

“做一個圣人，那是特殊的情形；
做一個正直的人，那卻是為人的正軌” （雨果語）。惟有克服困難走正軌，才有可能成為一個受人尊敬的人。不管你的專業(yè)與職業(yè)何如，也不管你在通往權(quán)與利的舞臺是一帆風(fēng)順，還是頭破血流，做一個受人尊敬的人，既是我的個人追求，也是我對歷屆畢業(yè)生的真誠期待與職業(yè)夢想。完全可以憧憬，當(dāng)成百上千的法大畢業(yè)生步入受人尊敬之列時，他們就在為母校捧出長城腳下第一名校的神采與榮光，中華法治之昌明也就不在話下，那么，母校的師弟師妹們與校領(lǐng)導(dǎo)還有必要費盡口舌去爭“全國法學(xué)最高學(xué)府”的稱號嗎？

　　去年的巴蜀地震發(fā)生，給我們歡送04級同學(xué)的畢業(yè)典禮蒙上了許多悲涼；
今年遭遇全球性的經(jīng)濟危機，為05級同學(xué)的就業(yè)雪上加霜，還有豬流感之類冒出來湊熱鬧，兇如潮漲。人類原來是如此脆弱，人類還得掂量自身的本事，反思以往的囂張，但脆弱并不等于無能，災(zāi)難并非就是世界的末日，我們需要冷靜，需要不卑不亢。我不知道已有多少同學(xué)簽約了，已有多少同學(xué)獲讀得獨研深造的資格，還有多少同學(xué)的就業(yè)申請沒有著落，既然莫斯科不相信眼淚，法大人也不相信憂傷；
既然擁抱未來的機緣已經(jīng)來到，那又何必畏懼和彷徨？我想，男兒志在四方，四方也是女兒的閨房；
茫茫宇宙沒有劃定天空的邊界，天空任你飛翔。

　　親愛的05級同學(xué)們，聚是一團火，散是滿天星。星火連天地，聚散總關(guān)情。既然明天的重逢就必須以今天的分別為代價，那么，一路好走，一生平安！

　　2009年5月12日晚于牡丹園寓所

　�。ㄗ髡吖�世佑，歷史學(xué)博士，中國政法大學(xué)學(xué)位評定委員會副主席，通識教育委員會副主任，法律史專業(yè)博導(dǎo)）

　　原載《中國政法大學(xué)校報》副刊《雛鳴月報》“畢業(yè)紀(jì)念特刊”第5版“恩師寄語”，2009年6月15日出版

相關(guān)熱詞搜索：離愁 天空 郭世佑