獲獎的日記
發(fā)布時間:2017-01-14 來源: 日記大全 點擊： 
獲獎的日記篇一：四年級獲獎數(shù)學(xué)日記
四年級獲獎數(shù)學(xué)日記
親子玩游戲
四（1）班 曾俊杰
在三年級的數(shù)學(xué)活動月的時候，我們年級是比賽二十四點，在那個時間段，我經(jīng)常和媽媽在一起玩二十四點。
有一次，我們的牌是7、8、4、8。我突然間想起來，有4就要有6，那就是：8/8=1，7-1=6，，4*6=24。我媽媽笑著對我說：“還有另一種方法�！蔽蚁肓讼�，忽然，我靈機一動：7*8=56、4*8=32、56-32=24。媽媽又問：“那4、10、10、1呢？”我又想，有4就要有6，可是6求不出來怎么辦？媽媽說了一句：別鉆牛角尖。讓我恍然大悟，不用乘法，我用加法：4*1=4、10+4+10=24。
媽媽笑了笑，說我一點就通，很聰明，讓我心里美滋滋的。
經(jīng)常算二十四點，可以讓我的計算能力有所提高哦，大家也來試一試吧！
抽水式馬桶的節(jié)約方法
四（1）班 劉汶
這一天，我剛上完廁所，在沖水的時候，我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沖干凈了還在沖水，我想：太浪費了吧！所以我一天都在想這個問題。就在這時，我看見一個冰紅茶的瓶子，我可以把瓶子灌滿水和沙〔等于500ml〕，放入那個水箱中，這樣就可以占去500ml水，這樣即可以沖干凈又可以節(jié)約一部分水資源，真是一舉兩得。
我們身邊到處都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)很好，它可以讓我們的思維變得很靈活，今后我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們的生活豐富起來。
吃包子中的數(shù)學(xué)問題
四（1）班 葉子敏
今天早上在特味包子店吃包子，那里的包子實在是好吃，吃得人滿嘴都是陷。
這時，爸爸問了我一個問題：“爸爸和兒子同時開始吃包子，兒子吃掉一個半包子，爸爸吃掉六個包子，如果兒子吃了三個包子，爸爸能吃幾個包子？”題目一出，我第一個想到的是從他們所吃的個數(shù)和來判斷的，即：用一個半加六個是七個半，七個半減三個是四個
半。爸爸說不對。于是，我轉(zhuǎn)而考慮爸爸和兒子吃包子的個數(shù)差，還是不對。這時的我是真正的丈二和尚--摸不著頭腦了，我根本就不知道怎么會錯。
爸爸提醒我道：“從時間關(guān)系入手�！边�巧妙地將這道題變了形，這一變，變得我恍然大悟，重新計算了起來：兒子吃一個半包子的時間父親可吃六個包子，兒子吃三個包子的時間??這一變通思路一下出來了吃三個包子的時間是吃一個半包子時間的兩倍，所以爸爸吃的包子個數(shù)也是六的兩倍即十二個。通過這個可以求出爸爸的吃包子速度是兒子的四倍。算到這兒，爸爸突然冷不丁出來一句：“這顯示的可是我們父子吃東西的速度��！”全家哈哈大笑。
路程、時間與速度
四（1）班 鄒雅暄
暑假，媽媽帶我去上�？词啦⿻�。媽媽告訴我：“我們晚上8：10坐火車從九江出發(fā)，明天中午12：10到達上海。而阿姨過年的時候開小汽車回九江，她是早上8：00出發(fā)，當(dāng)天下午4：00到家。你知道是火車的速度快還是汽車的速度快嗎？”
我好不猶豫地說：“要知道火車與汽車哪個速度快，也就是要求它們各自的速度。要求速度就必須知道距離及時間，九江到上海的距離是多少呢？”媽媽輕微地搖了搖頭說：“九江與上海的距離是952公里�！薄拔抑懒�。先求出火車在晚上跑的時間：12：10-8：10=4
（時），火車總共用時：4+12=16（時），火車的速度=952÷16≈60（公里/小時）
下午4：00=16：00汽車用的時間：16：00-8：00=8（時）
汽車速度=952 ÷8=119（公里/小時） 因為119>60，所以汽車的速度快于火車。媽媽，我回答得完美吧？！”
媽媽說：“你最后的結(jié)果是對的，但你沒有認真分析題目，只是機械地套用公式。在做題目、考慮問題時，我們應(yīng)該全面地考慮所有的已知條件，開拓思路。像剛才的問題，其實就是距離一樣，時間長的，速度就慢，也就是說被除數(shù)不變，除數(shù)越大，商就越小。火車用的時間長，速度就慢，而汽車用時短，速度就快。”
我聽了茅塞頓開。
數(shù)字的由來
四（1）班 樊佳煒
我們現(xiàn)在使用的數(shù)字稱為阿拉伯?dāng)?shù)字，那么，在沒有阿拉伯?dāng)?shù)字的時代，我們用什么表示數(shù)字呢？
遠古時代，為了記下獵物的多少，人們用石頭或結(jié)繩計數(shù)，比如獵到3只野兔、5頭野豬，就在屋內(nèi)擺上3個石頭，在繩子上打三個結(jié)。
但是，漸漸地，人們發(fā)現(xiàn)這種方法不實用了，因為結(jié)繩子很麻煩，石頭容易丟失，數(shù)據(jù)會不準確。
人們在生活中漸漸地發(fā)現(xiàn) 了一種新辦法：用手指計數(shù)。比如：獵到6只山雞，就伸出6只手指。這種辦法過不了多久，人們發(fā)現(xiàn)雙手手指不夠用了，超過十就沒有辦法表示。人們很快就想出了一種新的辦法：用符合表示數(shù)。
就是這些符合演變成我們現(xiàn)在正在使用的數(shù)字——阿拉伯?dāng)?shù)字。這些數(shù)字在我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙佟?/p>
好吃的數(shù)字餅干
四（2）班 鄒可慧
今天媽媽買了一盒數(shù)字餅干給我吃，可是我要答對了問題才能吃到這美味的數(shù)字餅干。媽媽把1、8、7和4、1、9、0這幾個餅干擺成了1879○1978讓我比較大小，于是我填了＜號，媽媽高興的對我說：“慧慧，你可以把這幾個餅干吃掉了�！蔽冶憬蚪蛴形兜爻粤似饋�，沒想到餅干里面還有奶油，真好吃！
媽媽又拿出了3、5、7和1、4、6、8、9這幾個數(shù)字，把它們擺成了（53+47）+（86+14）×9=（），于是我拿起筆來準備算，媽媽卻說：“不能用筆算�！蔽抑缓迷谛睦锼�，可是媽媽又說：“只有20秒的時間，如果你算錯了，就吃不到這些餅干了�！蔽倚睦镩_始擔(dān)心了，因為我向媽媽發(fā)過誓，回答問題一定要回答正確，不然就永遠吃不到數(shù)字餅干和其他零食。我認真地算了起來，終于算出來了，原來加號左邊和右邊括號里的數(shù)字之和都是100，再用100乘9得900，然后
獲獎的日記篇二：獲獎數(shù)學(xué)日記(二年級)
獲獎數(shù)學(xué)日記（二年級）
豆 漿 + 油 條
二年四班 林佳怡
今天是周末，天空中飄著朵朵白云，我和奶奶去買早點。走到店門口，“叔叔，請問一根油條多少錢？一袋豆?jié){多少錢？”叔叔親切地說：“一根油條5角錢，一袋豆?jié){也是5角錢。”這時奶奶給我出了一道數(shù)學(xué)題：買5根油條和5袋豆?jié){共要多少元？我想了一下回答到：“要5元�！蹦棠虇栁沂窃趺此愠鰜淼模艺f：“每袋豆?jié){5角，5袋豆?jié){“五五二十五”就是2元5角，5根油條也是2元5角，相加就是5元。”奶奶說：“還有另外一種方法，你猜猜看？”我拍了拍腦袋，可還是想不出來，奶奶就提示我一下：“把一袋豆?jié){和一根油條看成一份，那是1元，那五份不就是5元了嗎？”我眼睛一亮，這種方法真簡便！
（點評：從平常小事找數(shù)學(xué),可見你是個細心的孩子。我還知道你勤于思考，用了兩種不同的思路來解答問題，繼續(xù)努力，你一定會有更大的收獲。）
三 等 獎 指導(dǎo)老師：曾秀香
生 活 中 的 數(shù) 學(xué) 問 題
二年（1）班 作者：黃欣
今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的草莓，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃草莓，就要先回答我的問題。”“什么問題？”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”
我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了。可以用老師教過的除法8÷2＝4（支）來解決。
我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個很聰明的孩子，而且給了我一個大草莓。我高興地吃起了草莓，我覺得這次的草莓最甜，因為這是我用智慧換來的。
點評：生活中處處有數(shù)學(xué)，小作者能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題，真了不起！
（ 三 等 獎 指導(dǎo)老師：陳 靜） 角在美術(shù)中的妙用
二年四班
今天，我可開心啦！因為老師教我們從簡筆畫的作品中找角。
我回家以后，就和媽媽一起玩這個游戲，媽媽先做了一個跳舞的姿勢，她是這樣子做的：我發(fā)現(xiàn)這里面有許多個角，我數(shù)了一下，有8個角，∠1、∠2和∠8都是銳角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是鈍角。我也做了一個做操的動作，我是這樣做的：
媽媽說：“里面有7個角，是銳角的有∠1、∠4和5，是鈍角有4個，分別是∠2、∠3、∠6還有∠7，這些全部都是鈍角。就這樣，我們玩得不亦 樂乎。
原來，角和美術(shù)也有聯(lián)系呀！數(shù)學(xué)真有趣！ 王玲
（點評：能在游戲中感受數(shù)學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系，構(gòu)思新穎，想象力豐富，小作者真是了不起！可見生活中處處有數(shù)學(xué)，寫數(shù)學(xué)日記就是玩游戲的過程，只要你用心觀察、善于思考就能寫出與眾不同的數(shù)學(xué)日記。）
二 等 獎指導(dǎo)老師：曾秀香
克和千克
二年二班 王一歡
晚飯過后，我和爸爸到外面散步。不知為何，爸爸問我今天學(xué)到了哪些知識，我說：“我學(xué)到了‘克和千克’”。爸爸說：“那我考考你。”我得意洋洋地說：“好！”爸爸問我：“1千克等于多少克？”我說：“1千克=1000克�！卑职致N翹大拇指說：“你真棒！”爸爸又問：“1千克里有幾個100克？”我說：“因為1000里有10個100，所以1千克就有10個100克。”爸爸說：“真聰明�！�
一會兒，我們來到了一個水果超市，我叫爸爸給我買水果，爸爸說：“我再考你，答對了，我才給你買。”我聽了開心地說：“考吧！我可是考不倒的�！卑职终f：“你能估一估，一個蘋果大約有幾克？”這個問題可難住了我，我絞盡腦汁也想不出來，只好請教爸爸，爸爸說：“一個蘋果大約重100克。明白了嗎？”接著又問我：“那大約幾個蘋果重1千克？”我趕緊動腦筋：一個蘋果大約100克，1千克=1000克，1000里面有10個100，所以大約10個蘋果重1千克。我大聲說：“10個！”爸爸親了我一下，說：“OK！”就給我買了1千克蘋果，我開心地吃著蘋果，一下子甜到了心里??
看來，在生活中處處有數(shù)學(xué)，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué) 。
［點評：能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題。真切感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文摘:獲獎的日記)數(shù)學(xué)與生活同在。］
二等獎 指導(dǎo)老師：孫群
釣 了 幾 條 魚
二年（3）班 作者：盧先泉
今天,我做作業(yè)時，碰到一道有趣的題目：“小李去釣魚，他釣到魚的條數(shù)是：6條無頭，9條無尾，8條一半，他釣了多少條魚？”我想了很久都想不出來，就動筆在本子上畫了畫。終于發(fā)現(xiàn)：去掉“6”的頭，就剩下“0”；而去掉“9”的尾和“8”的一半，剩下的也還是“0”。發(fā)現(xiàn)了這個“秘密”，我高興極了，在本子上端端正正地寫下答案：0條。
數(shù)學(xué)中的樂趣可真多，我非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。
點評：小作者遇到的題目很有趣。確實，數(shù)學(xué)并不是枯燥無味的，只要你也和小作者一樣愛動腦筋就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真有趣！
（ 三 等 獎 指導(dǎo)老師：陳 靜） 買 衣 服
二年二班程致遠
夏天到了，我和爸爸去買夏天穿的衣服。因為夏天要經(jīng)常換衣服，所以爸爸一下子給我買了3套。回到家里，這時，爸爸問我：“這3套衣服可以有幾種穿法？”我想了想，說：“可以有9種穿法，因為一件衣服可以配3條褲子，那么就有3種穿法。三件衣服就是用3×3=9（種），一共有9種穿法�！卑职置嗣业念^說：“你算得真好，以后你就有9種穿法了。”
（點評：能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決問題，并能感悟數(shù)學(xué)就在身邊。你真是生活的有心人。）
三等獎指導(dǎo)老師：孫 群
趣 味 養(yǎng) 蠶
二年四班 鄭子涵
春天來了，我最喜歡的一件事——養(yǎng)蠶。有一天，我在學(xué)校附近看見有1位老爺爺正在賣大小不同的蠶，放學(xué)后，我就買了6只蠶寶寶，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發(fā)現(xiàn)：6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長大了，胃口也越來越大，1只蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進4×6=24片桑葉。
大約15天后，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒�；ㄉ�10天后，蠶寶寶從“花生”里出來時，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對觸角、2對翅膀、6條腿。過了2天、1對飛蛾產(chǎn)下了100多粒卵，3對飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了！
等來年春暖花開，我就擁有了300多只蠶寶寶，我一定會送給老師和同學(xué)，讓大家與我共享養(yǎng)蠶的快樂！
（點評：這是一篇非常有趣的數(shù)學(xué)觀察日記，小作者能主動地用“數(shù)學(xué)的眼睛”來養(yǎng)蠶，在養(yǎng)蠶中感受數(shù)學(xué)與生活的零距離，富有生活情趣！）
三等獎指導(dǎo)老師：曾秀香 上 海 的 金 茂 大 廈
二年五班 陳逸
今天，爸爸媽媽帶我去上海的金茂大廈玩。
到了金茂大廈門口，我抬頭一望，金茂大廈真高呀！爸爸告訴我它有88層，每層高4米，我算了算：88×4=352(米)。
我推開門，跑進大廈的一樓大廳，哇！人真多呀！可以用人山人海來形容，那些人都在排隊買票。爸爸也去買票了，票買回來后，我看了看，成人票每張50元，兒童票每張25元，媽媽說：“猜猜看，我們家一共花了多少元？”我馬上說出了算式：50×2+25=125（元）�！鞍职忠还灿昧�125元�！眿寢屨f：“你真棒！能用乘加解決生活中的數(shù)學(xué)問題�！钡搅俗娞莸牡胤�，還是很多人，我估記了一下大約有200人在等電梯，我們大約等了10分鐘才坐上電梯。哇噻!這個電梯可以坐下50人。開始廣播了，里面說：“這座電梯是亞洲速度最快的電梯，是一架時光穿梭機，以每秒9米的速度往上�！边^了40秒，就到了88層，我連忙跑到窗旁看風(fēng)景，咦！怎么外面的
建筑物都變成小矮人了呢？
（點評：看見你的數(shù)學(xué)日記，老師也仿佛來到了上海的金茂大廈，感受到金茂大廈的雄偉、壯觀，謝謝你的介紹！玩中還不忘學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：計算如此復(fù)雜的數(shù)據(jù)、用乘加知識解決問題、會估計人數(shù)，真是生活的有心人�。�
一 等 獎指導(dǎo)老師：曾秀香 生活與數(shù)學(xué)
二年二班 鄭雯昕
今天，我們家來個特殊的客人——收破爛的阿姨。隨后，媽媽就把她帶到了雜物間里，經(jīng)過一陣討價還價之后，阿姨和媽媽達成了協(xié)議，一斤廢紙賣四角錢。只見阿姨麻利地將所有廢紙綁得結(jié)結(jié)實實，再用秤把它們稱了稱，一共有16斤重。這時媽媽叫我算一下一共賣多少錢，我說：“媽媽，16乘4我沒學(xué)過呀！”媽媽對我說：“用剛學(xué)的知識算算。”我靈機一動，想了想對媽媽說：“我算出來了，是六元四角錢�！眿寢寙柺窃趺此愕模艺f：“16斤就是8千克，1斤4角錢，1千克就是8角錢，8乘8等于64，64角就是6元4角錢。”媽媽滿意地點點頭，阿姨也夸我真聰明。
我想，看來數(shù)學(xué)在生活中也是無處不在的呀！
指導(dǎo)老師：孫 群
手 指 問 答
二年四班 陳卓齡
今年“五.一”假日的天氣真不好，時而出太陽，時而下暴雨，大人都不想帶小孩出門游玩。呆在家里真煩人，我只好跟媽媽玩“錘子剪刀布”的游戲，玩得正開心時，突然媽媽問我：“你有幾個手指？”我說：“有10個對嗎？”媽媽又問：“你有幾個手指叉？”我高興地說：“當(dāng)然有10個嘍！5+5=10（個）”媽媽笑著說：“你再仔細數(shù)一數(shù)�！庇谑俏覕�(shù)了數(shù)，原來只有8個呀！媽媽接著問：“一個手指有幾節(jié)？”“有3節(jié)”“一只手呢？”這回我不上當(dāng)了，仔細算了一下，5×3=15節(jié)，我大聲地說：“有15節(jié)”媽媽笑著說：“你又上當(dāng)呢！”我不服氣地算了起來，噢！原來拇指只有2節(jié)，3×4+2=14（節(jié)），一只手一共有14節(jié)呀！哎，我真是太粗心了。媽媽說：“雖然你只答對了一道題，還是很棒的！”
（教師點評：這篇數(shù)學(xué)日記給我們展示了一幅母女相親相愛的溫馨畫面，小作者你雖然只答對了一道題，你還是很棒的！老師為你加油！勤學(xué)好問的孩子，堅持下去你一定會有更大的收獲�。�
三 等 獎指導(dǎo)老師：曾秀香
有 趣 的 數(shù) 學(xué) 課
二年五班鄭敏
我最喜歡上數(shù)學(xué)課了，因為數(shù)學(xué)課上可以學(xué)到好多好多的數(shù)字娃娃，又可以玩猜猜看的游戲，就說上次那件事吧。
那天學(xué)“萬以內(nèi)數(shù)的認識”時，曾老師讓我們收集生活中的大數(shù)，課上我匯報了“一臺29寸TCL電視機是2005元”。曾老師問大家：“猜猜看這個數(shù)該怎么讀？”我們都讀成“二千零零五”，只見老師笑瞇瞇地說：“應(yīng)讀作二千零五，一個數(shù)如果中間有一個0或兩個0都只讀一個零。”說完又在黑板上寫了：一套音箱3900元，一架冰箱3000元。讓大家同桌互相讀一讀，“三千九百、三千”我們高興地讀了起來，我心想準讀對了，果然老師表揚到：“大家真了不起！讀得又響亮又正確！”“仔細觀察你又有什么發(fā)現(xiàn)？”大家你一言我一語地說：“末尾的0都不讀”。“又說對了，老師真為你們感到驕傲！”我的心里樂滋滋的。
我覺得數(shù)學(xué)課真是太有趣了，我喜歡上數(shù)學(xué)課。
（點評：能抓住一件小事來寫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性，從師生對答、教師激勵性的表揚中再次溫習(xí)了數(shù)學(xué)知識、再次體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，說明小作者的專心致志與好學(xué)的精神。老師真為有你這樣的學(xué)生而自豪�。�
二 等 獎 指導(dǎo)老師：曾秀香
鐘 面 上 的 數(shù) 學(xué)
二年五班 林婷
我家有個正方形的鐘，鐘面上有3根針在賽跑。它們是時針、分針和秒針，最短的是時針，它跑得最慢，它跑1大格是1小時；接著是分針，它跑得第二快，它跑一大格是5分鐘；最長的是秒針，它跑得可快了！轉(zhuǎn)一圈就是60秒。我最喜歡分針和秒針，因為分針走一小格是1分，走一圈是60分鐘，也就是1小時；而秒針“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它們時刻都提醒著我們要珍惜每一分、每一秒。再仔細一看，鐘面上有12個大格，每個大格有5個小格，一共就有60小格。
鐘面上的數(shù)學(xué)真有趣��！
（點評：你觀察得真仔細！把“小鬧鐘”作為數(shù)學(xué)日記的題材，通過寫日記，對鐘表有了更進一步的認識。知道時間的寶貴是你最大的收獲，祝賀你�。�
三 等 獎指導(dǎo)老師：曾秀香
獲獎的日記篇三：獲獎數(shù)學(xué)日記(二年級)
獲獎數(shù)學(xué)日記（二年級）
豆 漿 + 油 條
二年四班 林佳怡
今天是周末，天空中飄著朵朵白云，我和奶奶去買早點。走到店門口，“叔叔，請問一根油條多少錢？一袋豆?jié){多少錢？”叔叔親切地說：“一根油條5角錢，一袋豆?jié){也是5角錢�！边@時奶奶給我出了一道數(shù)學(xué)題：買5根油條和5袋豆?jié){共要多少元？我想了一下回答到：“要5元。”奶奶問我是怎么算出來的，我說：“每袋豆?jié){5角，5袋豆?jié){“五五二十五”就是2元5角，5根油條也是2元5角，相加就是5元�！蹦棠陶f：“還有另外一種方法，你猜猜看？”我拍了拍腦袋，可還是想不出來，奶奶就提示我一下：“把一袋豆?jié){和一根油條看成一份，那是1元，那五份不就是5元了嗎？”我眼睛一亮，這種方法真簡便！
（點評：從平常小事找數(shù)學(xué),可見你是個細心的孩子。我還知道你勤于思考，用了兩種不同的思路來解答問題，繼續(xù)努力，你一定會有更大的收獲。）
三 等 獎 指導(dǎo)老師：曾秀香
生 活 中 的 數(shù) 學(xué) 問 題
二年（1）班 作者：黃欣
今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的草莓，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃草莓，就要先回答我的問題�！薄笆裁磫栴}？”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”
我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了�？梢杂美蠋熃踢^的除法8÷2＝4（支）來解決。
我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個很聰明的孩子，而且給了我一個大草莓。我高興地吃起了草莓，我覺得這次的草莓最甜，因為這是我用智慧換來的。
點評：生活中處處有數(shù)學(xué)，小作者能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題，真了不起！
（ 三 等 獎 指導(dǎo)老師：陳 靜） 角在美術(shù)中的妙用
二年四班
今天，我可開心啦！因為老師教我們從簡筆畫的作品中找角。
我回家以后，就和媽媽一起玩這個游戲，媽媽先做了一個跳舞的姿勢，她是這樣子做的：我發(fā)現(xiàn)這里面有許多個角，我數(shù)了一下，有8個角，∠1、∠2和∠8都是銳角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是鈍角。我也做了一個做操的動作，我是這樣做的：
媽媽說：“里面有7個角，是銳角的有∠1、∠4和5，是鈍角有4個，分別是∠2、∠3、∠6還有∠7，這些全部都是鈍角。就這樣，我們玩得不亦 樂乎。
原來，角和美術(shù)也有聯(lián)系呀！數(shù)學(xué)真有趣！ 王玲
（點評：能在游戲中感受數(shù)學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系，構(gòu)思新穎，想象力豐富，小作者真是了不起！可見生活中處處有數(shù)學(xué)，寫數(shù)學(xué)日記就是玩游戲的過程，只要你用心觀察、善于思考就能寫出與眾不同的數(shù)學(xué)日記。）
二 等 獎指導(dǎo)老師：曾秀香
克和千克
二年二班 王一歡
晚飯過后，我和爸爸到外面散步。不知為何，爸爸問我今天學(xué)到了哪些知識，我說：“我學(xué)到了‘克和千克’”。爸爸說：“那我考考你�！蔽业靡庋笱蟮卣f：“好！”爸爸問我：“1千克等于多少克？”我說：“1千克=1000克�！卑职致N翹大拇指說：“你真棒！”爸爸又問：“1千克里有幾個100克？”我說：“因為1000里有10個100，所以1千克就有10個100克�！卑职终f：“真聰明�！�
一會兒，我們來到了一個水果超市，我叫爸爸給我買水果，爸爸說：“我再考你，答對了，我才給你買。”我聽了開心地說：“考吧！我可是考不倒的�！卑职终f：“你能估一估，一個蘋果大約有幾克？”這個問題可難住了我，我絞盡腦汁也想不出來，只好請教爸爸，爸爸說：“一個蘋果大約重100克。明白了嗎？”接著又問我：“那大約幾個蘋果重1千克？”我趕緊動腦筋：一個蘋果大約100克，1千克=1000克，1000里面有10個100，所以大約10個蘋果重1千克。我大聲說：“10個！”爸爸親了我一下，說：“OK！”就給我買了1千克蘋果，我開心地吃著蘋果，一下子甜到了心里??
看來，在生活中處處有數(shù)學(xué)，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué) 。
［點評：能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題。真切感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活同在。］
二等獎 指導(dǎo)老師：孫群
釣 了 幾 條 魚
二年（3）班 作者：盧先泉
今天,我做作業(yè)時，碰到一道有趣的題目：“小李去釣魚，他釣到魚的條數(shù)是：6條無頭，9條無尾，8條一半，他釣了多少條魚？”我想了很久都想不出來，就動筆在本子上畫了畫。終于發(fā)現(xiàn)：去掉“6”的頭，就剩下“0”；而去掉“9”的尾和“8”的一半，剩下的也還是“0”。發(fā)現(xiàn)了這個“秘密”，我高興極了，在本子上端端正正地寫下答案：0條。
數(shù)學(xué)中的樂趣可真多，我非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。
點評：小作者遇到的題目很有趣。確實，數(shù)學(xué)并不是枯燥無味的，只要你也和小作者一樣愛動腦筋就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真有趣！
（ 三 等 獎 指導(dǎo)老師：陳 靜） 買 衣 服
二年二班程致遠
夏天到了，我和爸爸去買夏天穿的衣服。因為夏天要經(jīng)常換衣服，所以爸爸一下子給我買了3套。回到家里，這時，爸爸問我：“這3套衣服可以有幾種穿法？”我想了想，說：“可以有9種穿法，因為一件衣服可以配3條褲子，那么就有3種穿法。三件衣服就是用3×3=9（種），一共有9種穿法�！卑职置嗣业念^說：“你算得真好，以后你就有9種穿法了�！�
（點評：能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決問題，并能感悟數(shù)學(xué)就在身邊。你真是生活的有心人。）
三等獎指導(dǎo)老師：孫 群
趣 味 養(yǎng) 蠶
二年四班 鄭子涵
春天來了，我最喜歡的一件事——養(yǎng)蠶。有一天，我在學(xué)校附近看見有1位老爺爺正在賣大小不同的蠶，放學(xué)后，我就買了6只蠶寶寶，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發(fā)現(xiàn)：6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長大了，胃口也越來越大，1只蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進4×6=24片桑葉。
大約15天后，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒�；ㄉ�10天后，蠶寶寶從“花生”里出來時，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對觸角、2對翅膀、6條腿。過了2天、1對飛蛾產(chǎn)下了100多粒卵，3對飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了！
等來年春暖花開，我就擁有了300多只蠶寶寶，我一定會送給老師和同學(xué)，讓大家與我共享養(yǎng)蠶的快樂！
（點評：這是一篇非常有趣的數(shù)學(xué)觀察日記，小作者能主動地用“數(shù)學(xué)的眼睛”來養(yǎng)蠶，在養(yǎng)蠶中感受數(shù)學(xué)與生活的零距離，富有生活情趣�。�
三等獎指導(dǎo)老師：曾秀香 上 海 的 金 茂 大 廈
二年五班 陳逸
今天，爸爸媽媽帶我去上海的金茂大廈玩。
到了金茂大廈門口，我抬頭一望，金茂大廈真高呀！爸爸告訴我它有88層，每層高4米，我算了算：88×4=352(米)。
我推開門，跑進大廈的一樓大廳，哇！人真多呀！可以用人山人海來形容，那些人都在排隊買票。爸爸也去買票了，票買回來后，我看了看，成人票每張50元，兒童票每張25元，媽媽說：“猜猜看，我們家一共花了多少元？”我馬上說出了算式：50×2+25=125（元）。“爸爸一共用了125元�！眿寢屨f：“你真棒！能用乘加解決生活中的數(shù)學(xué)問題�！钡搅俗娞莸牡胤�，還是很多人，我估記了一下大約有200人在等電梯，我們大約等了10分鐘才坐上電梯。哇噻!這個電梯可以坐下50人。開始廣播了，里面說：“這座電梯是亞洲速度最快的電梯，是一架時光穿梭機，以每秒9米的速度往上�！边^了40秒，就到了88層，我連忙跑到窗旁看風(fēng)
景，咦！怎么外面的建筑物都變成小矮人了呢？
（點評：看見你的數(shù)學(xué)日記，老師也仿佛來到了上海的金茂大廈，感受到金茂大廈的雄偉、壯觀，謝謝你的介紹！玩中還不忘學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：計算如此復(fù)雜的數(shù)據(jù)、用乘加知識解決問題、會估計人數(shù)，真是生活的有心人�。�
一 等 獎指導(dǎo)老師：曾秀香 生活與數(shù)學(xué)
二年二班 鄭雯昕
今天，我們家來個特殊的客人——收破爛的阿姨。隨后，媽媽就把她帶到了雜物間里，經(jīng)過一陣討價還價之后，阿姨和媽媽達成了協(xié)議，一斤廢紙賣四角錢。只見阿姨麻利地將所有廢紙綁得結(jié)結(jié)實實，再用秤把它們稱了稱，一共有16斤重。這時媽媽叫我算一下一共賣多少錢，我說：“媽媽，16乘4我沒學(xué)過呀！”媽媽對我說：“用剛學(xué)的知識算算�！蔽异`機一動，想了想對媽媽說：“我算出來了，是六元四角錢。”媽媽問是怎么算的，我說：“16斤就是8千克，1斤4角錢，1千克就是8角錢，8乘8等于64，64角就是6元4角錢�！眿寢対M意地點點頭，阿姨也夸我真聰明。
我想，看來數(shù)學(xué)在生活中也是無處不在的呀！
指導(dǎo)老師：孫 群
手 指 問 答
二年四班 陳卓齡
今年“五.一”假日的天氣真不好，時而出太陽，時而下暴雨，大人都不想帶小孩出門游玩。呆在家里真煩人，我只好跟媽媽玩“錘子剪刀布”的游戲，玩得正開心時，突然媽媽問我：“你有幾個手指？”我說：“有10個對嗎？”媽媽又問：“你有幾個手指叉？”我高興地說：“當(dāng)然有10個嘍！5+5=10（個）”媽媽笑著說：“你再仔細數(shù)一數(shù)。”于是我數(shù)了數(shù)，原來只有8個呀！媽媽接著問：“一個手指有幾節(jié)？”“有3節(jié)”“一只手呢？”這回我不上當(dāng)了，仔細算了一下，5×3=15節(jié)，我大聲地說：“有15節(jié)”媽媽笑著說：“你又上當(dāng)呢！”我不服氣地算了起來，噢！原來拇指只有2節(jié)，3×4+2=14（節(jié)），一只手一共有14節(jié)呀！哎，我真是太粗心了。媽媽說：“雖然你只答對了一道題，還是很棒的！”
（教師點評：這篇數(shù)學(xué)日記給我們展示了一幅母女相親相愛的溫馨畫面，小作者你雖然只答對了一道題，你還是很棒的！老師為你加油！勤學(xué)好問的孩子，堅持下去你一定會有更大的收獲！）
三 等 獎指導(dǎo)老師：曾秀香
有 趣 的 數(shù) 學(xué) 課
二年五班鄭敏
我最喜歡上數(shù)學(xué)課了，因為數(shù)學(xué)課上可以學(xué)到好多好多的數(shù)字娃娃，又可以玩猜猜看的游戲，就說上次那件事吧。
那天學(xué)“萬以內(nèi)數(shù)的認識”時，曾老師讓我們收集生活中的大數(shù)，課上我匯報了“一臺29寸TCL電視機是2005元”。曾老師問大家：“猜猜看這個數(shù)該怎么讀？”我們都讀成“二千零零五”，只見老師笑瞇瞇地說：“應(yīng)讀作二千零五，一個數(shù)如果中間有一個0或兩個0都只讀一個零。”說完又在黑板上寫了：一套音箱3900元，一架冰箱3000元。讓大家同桌互相讀一讀，“三千九百、三千”我們高興地讀了起來，我心想準讀對了，果然老師表揚到：“大家真了不起！讀得又響亮又正確！”“仔細觀察你又有什么發(fā)現(xiàn)？”大家你一言我一語地說：“末尾的0都不讀”。“又說對了，老師真為你們感到驕傲！”我的心里樂滋滋的。
我覺得數(shù)學(xué)課真是太有趣了，我喜歡上數(shù)學(xué)課。
（點評：能抓住一件小事來寫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性，從師生對答、教師激勵性的表揚中再次溫習(xí)了數(shù)學(xué)知識、再次體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，說明小作者的專心致志與好學(xué)的精神。老師真為有你這樣的學(xué)生而自豪�。�
二 等 獎 指導(dǎo)老師：曾秀香
鐘 面 上 的 數(shù) 學(xué)
二年五班 林婷
我家有個正方形的鐘，鐘面上有3根針在賽跑。它們是時針、分針和秒針，最短的是時針，它跑得最慢，它跑1大格是1小時；接著是分針，它跑得第二快，它跑一大格是5分鐘；最長的是秒針，它跑得可快了！轉(zhuǎn)一圈就是60秒。我最喜歡分針和秒針，因為分針走一小格是1分，走一圈是60分鐘，也就是1小時；而秒針“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它們時刻都提醒著我們要珍惜每一分、每一秒。再仔細一看，鐘面上有12個大格，每個大格有5個小格，一共就有60小格。
鐘面上的數(shù)學(xué)真有趣�。�
（點評：你觀察得真仔細！把“小鬧鐘”作為數(shù)學(xué)日記的題材，通過寫日記，對鐘表有了更進一步的認識。知道時間的寶貴是你最大的收獲，祝賀你�。�
三 等 獎指導(dǎo)老師：曾秀香
熱點文章閱讀