基于新課標的影響休閑體育融入中小學體育教學的思考

　　一、前言
　　受到新課標的影響，中小學體育教學環(huán)境得到優(yōu)化，從整體上推進了中小學教學工作發(fā)展和進步，休閑體育也逐漸融入到中小學體育教學過程，充分體現(xiàn)學生的主體地位，挖掘學生喜歡的休閑體育運動項目，利用興趣和趣味來吸引廣大中小學生參與其中。體育教師要根據(jù)學生的心態(tài)積極引導，有效地培養(yǎng)出學生參與并形成習慣，在實踐中總結出讓休閑體育運動融人中小學體育教學的有效途徑和規(guī)律，促進休閑體育運動成為中小學體育教學中的不可或缺的內容之一。
　　二、休閑體育運動融入中小學體育教學環(huán)境分析
　　中小學開展體育教學活動不能脫離實際，要結合中小學對體育教學工作的需求，制定教學計劃，劃定教學內容，才能提升中小學體育教學質量，提升中小學生的體質素質。為了模清中小學開展正常體育教學質量狀況，在南昌市東湖區(qū)3所初級中學和6所小學共600名學生，其中初中生200名，小學生400名進行問卷調查，問卷設計主要涉及到學校開設體育教學活動的形式是否枯燥、內容是否科學、課時量是否適當和教學效果是否滿意等項目。
　�。ㄒ唬┙虒W形式單一沒有創(chuàng)新
　　根據(jù)對南昌市東湖區(qū)一些中小學體育教學開展問卷調查，大多數(shù)學校仍采取傳統(tǒng)的體育課教學模式開展體育教學活動。通過與部分學校領導和相關教師座談了解到，學校和教師更多關心的是教學成績，而忽略了學生的興趣愛好，教學活動實行一鍋煮的現(xiàn)象比較普遍，不利于中小學生個陛發(fā)展。根據(jù)新課標《義務教育體育與健康課程標準》簡稱新課標，堅持“健康第一”的思想，提升中小學生身體體質是工作的核心。因此，讓中小學有更大的自主權。開展體育運動模式和內容不能一刀切，而要根據(jù)地域不同因地制宜，采取相宜的教學方法和教學內容。但是，中小學體育教學不難發(fā)現(xiàn)形式和內容大同小異，很少有創(chuàng)新。
　�。ǘ�）學生參與體育缺乏激情
　　科學技術發(fā)展促使人們生活環(huán)境發(fā)生了變化，人們的需求同樣發(fā)生了巨大的變化。可是，中小學體育教學出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象發(fā)生，體育教學活動脫離了現(xiàn)代中小學生的實際，仍按傳統(tǒng)的教學模式推進。中小學生參與體育活動的熱情較低，被動參與的現(xiàn)象普遍存在，對中小學生正常的人格培養(yǎng)產(chǎn)生了極為不利的影響，久而久之，將有損中小學生人格的正常養(yǎng)成。受升學壓力的巨大影響，實際上中小學生身受到壓力巨大是難以用語言來形容。因此，中小學領導和體育教學人員，必須研究新課標對中小學生體質健康教育的精神，改進體育教學理念和方法。
　�。ㄈ�）靜態(tài)行為發(fā)展日趨嚴重
　　受到現(xiàn)代網(wǎng)絡技術發(fā)展的影響，我國中小學生的課余生活受到較大的沖擊，靜態(tài)行為發(fā)展越來越嚴重。由于中小學生思想意識還不夠成熟，容易受到外界的干擾，網(wǎng)絡其發(fā)達的娛樂功能，吸引了大量的中小學生參與其中，特別是網(wǎng)絡環(huán)境下開發(fā)的各種應用如微信、QQ聊天、音樂和游戲，在中小學生中間迅速普及。是導致中小學生課余參加各種形式的活動不斷減少的主要原因，也因此導致中小學生靜態(tài)行為的程度不斷加深的根本原因。
　　三、休閑體育資源融入中小學體育教學
　　隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷深化，有志于我國休閑體育運動推廣和普及的仁人志士，全身心投入到休閑體育資源的開發(fā)工作中去，創(chuàng)建了科學地休閑體育資源融人中小學體育教學的課程結構體系，為在中小學推廣休閑體育融人體育教學過程夯實了物質基礎。休閑體育資源為什么在中小學有廣闊的發(fā)展空間，其根源主要是休閑體育本身所具備的放松開心和愉悅為基礎的體育運動模式。如休閑體育融入校園體育教學中，不僅可以增強中小學生的體質，更重要的是能夠促進中小學生學習成績的提升。因此，很有必要在中小學推廣并普及休閑體育，讓其休閑體育資源深度融人體育教學中去，為促進中小學體育運動的發(fā)展和中小學生身體素質的提升。
　　四、推進休閑體育資源融入中小學體育教學的舉措
　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新體育教材，融入休閑體育資源
　　推進休閑體育資源融入教學創(chuàng)新教材尤其重要。要根據(jù)新課標的要求，精心梳理休閑體育資源，精選內容，融入創(chuàng)新教材之中，將休閑體育資源固化在中小學體育教學內容中，成為提升中小學生健康課程資源，喚醒學生參與休閑體育的興趣和熱情，激發(fā)中小學生積極參與休閑體育運動，讓課余時間成為中小學生參與休閑體育運動最好時機。最終促進中小學生體質的提升。
　�。ǘ�）休閑體育成為中小學生生活的伙伴
　　新課標，要求中小學生為了“健康第一”的目標，體育教師要與其他課程教師密切配合，要宣傳休閑體育概念，讓休閑體育深入到中小學心中并扎根，理解明白其道理，成為生活中的伙伴，增加中小學成長和發(fā)展的良好平臺。
　　總之，休閑體育很容易融人中小學生生活之中，體育教師要認真學習新課標精神，創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件，促進休閑體育資源融入學校體育教學中，提高中小學生參與休閑體育活動的興趣和熱情，促進中小學生體質提升。

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