一年級孩子如何寫日記？

一年級的孩子寫日記其實很簡單，不要弄復(fù)雜，孩子就會喜歡做了。

一、孩子的日記要做到想到什么寫什么。孩子寫日記不愿意寫，最主要的原因是他們不知道從哪些方面去寫。寫這里還是寫那里，他們并不清楚。這種時候，就是訓(xùn)練孩子把自己想到的寫下來，想到什么寫什么，不要有任何的猶豫。

在這個過程中，我們可能會發(fā)現(xiàn)孩子寫的語句有時候不通順，為什么會這樣？就是因為他們對文字的表達(dá)還不熟練，所以，出現(xiàn)這種情況時，先不要急著讓們改來改去，先讓他們多寫一段時間。有一個輕松真實的體驗，在內(nèi)心里感覺到寫日記就是這么簡單的一件事情。

然后，再進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，比如某個句子可以適當(dāng)?shù)母囊桓�，某個詞語可以適當(dāng)?shù)母囊桓�，但一次修改的時候不要多，就一個或兩個就行。

另外，孩子剛剛寫，可能會重復(fù)不斷地寫同樣的內(nèi)容，今天很高興，明天很高興，后天還是很高興……這些都是正常情況，他才熟悉這種表達(dá)方式，當(dāng)然要使勁地用出來。所以，對于這些寫法，我們都不建議修改，等他寫上一年半載的時候，再提提意見，換個句子來表達(dá)同樣的心情。

二、孩子在寫日記過程中，要注意思路的連貫性訓(xùn)練。孩子在寫日記過程中，難免會有不會寫、寫錯字甚至寫錯的情況。這時，我們建議孩子不要停下來，一定要讓思維連貫起來，讓想到什么寫什么的思路不要斷掉。不會寫的字，就寫拼音，拼音也不會寫，可以畫個圖形表示；遇到寫錯字、寫錯的情況下，也不要去修改，直接往后面去寫。

注意，這是一種非常重要的輸出思維的訓(xùn)練，孩子寫成什么樣子不重要，重要的是有沒有每天都堅持讓孩子寫，而且還是一直寫，持續(xù)不斷地寫。這種方式，是我們切身體驗到的非常有效的寫作思維訓(xùn)練方法。至于說有錯字、寫錯了、沒有寫出來的字，下來查字典讓孩子找出來，寫上去就行了。不僅讓孩子的印象深刻，還訓(xùn)練孩子使用工具書自己學(xué)習(xí)的能力。

結(jié)束語寫日記，對孩子來說是一個極具深遠(yuǎn)意義的訓(xùn)練，可以幫助孩子進行大量的思維訓(xùn)練，完全有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。而且孩子最重要的能力有兩個，一是閱讀，一是寫作，因此從小培養(yǎng)孩子寫日記，意義非常重大。

個人簡介：@童教雷鳴，從事教育15年，專注于6-16歲孩子的潛能開發(fā)和學(xué)習(xí)提升，科學(xué)分析教育問題，做簡單的事，堅持做，歡迎關(guān)注！

寫日記是鍛煉寫作的一種手段和方法，長期堅持，日積月累，孩子的語文水平，寫作能力一定會提高，是一種好習(xí)慣。

我上學(xué)時，按國家課業(yè)歸定，一周一篇周記，兩周一篇作|文，上級領(lǐng)導(dǎo)必查。后流行，周記周記，寫得多了老師煩氣，你若不寫老師不愿意，笑談了。

一年級寫日記，我舉雙手贊同。今年，我孫女，外孫，外孫女三個都該上一年級。我閨女也是教師，暑假其間鼓勵孩子用拼音寫話，由成句，到成小短文，我很受啟發(fā)。沒有什么是不可能的。孩子寫作熱情高漲。

假期，是讓孩子休息時間，同時是自我超越的最佳時間。一年級寫日記，可規(guī)，可行，可能。你們看呢？

一年級暑假的經(jīng)歷與收獲怎么寫？

多姿多彩的暑假快要結(jié)束了，在這個暑假里，我有許多快樂，但也有一些不愉快。　　七月份，我參加了數(shù)奧班，學(xué)到了一些有趣的數(shù)學(xué)知識。但是給媽媽發(fā)現(xiàn)了我上課不專心，做小動作的壞毛病。我也明白自己為什么考不好的原因了，決心以后要改掉這個壞習(xí)慣，讓媽媽開心�！　“嗽路�，我的收獲更大：我通過了鋼琴二級考試，跆拳道考入黃綠帶，在金鳳凰藝校的書法學(xué)習(xí)中，我由于很大的進步，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，免費去上海科技館一日游�！　≡谑罴倮铮�我還看了許多優(yōu)秀繪本，比如《暖暖心繪本系列》《青蛙rog的成長故事系列》，《聰明豆繪本系列》，《嘻哈農(nóng)場系列》，《小黑魚》，《非常小子馬鳴加》系列的2本，《雅諾什繪本》，《小兔波力養(yǎng)成系列》等等三十多本課外書，我覺得這些書讓我知道了許多知識和道理，看書真的很快樂�！　∨叮�還有我暑假里也沒睡懶覺，每天早晨七點就到鳳鳴公園練武術(shù)，有拳，刀，棍，劍，槍等，和小朋友們在一起，真的好開心，我學(xué)會了兩套拳，也會了一點刀法，我變得比以前更自信了，相信下學(xué)期的體育我一定會有進步。我決心把身體練得棒棒的，做個名副其實的五星少年！

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