我的世界日記

我的世界日記篇一：那一刻,我的世界——優(yōu)秀作文選

王雪萍

今日，陽光明媚，空氣中略顯出一種愉快的氣氛。天公作美，給可我們一個好天氣。心情如幾只小鹿活蹦亂跳，完全不能平復。和著早晨的陽光，我們坐著大巴車出發(fā)了，經(jīng)過一場漫長的車程，我們終于到達了目的地——張關(guān)水溶洞——本以為以來就可以玩好玩的了，但我們?nèi)ヒ�做感恩教育，頓時感覺天空都陰暗了。其他人都高興離開了，而唯獨我們待在這里，哎!但是俗說雨后就有彩虹，隨即就聽到了有游戲的消息，我頓時樂開了花。

那位螃蟹老師選了6位隊長，然后將了游戲規(guī)則，講了之后，又說：“這個游戲自傳入中國以來，就沒有一個對放棄過�！痹谶@一瞬間，空氣中似乎凝結(jié)了一種嚴肅而可怕的氣氛。接著我們就進入了繩子一內(nèi)的地方，看著那些男同學搭著的人肉墩子時，我的心中似乎打顫了一下，而那3為男隊長 在搭橋讓我們過，而那剩下的3為女隊長則細心地在為我們護航。

隨著亢奮和激昂的音樂，游戲開始了。隊長在旁邊護著，而其他人都伸出了自己的雙手，即使沒有伸長，但也在保護著同學。大家都隱藏和對抗著害怕艱難的爬上那人梯，但此時大家都忘記了規(guī)則 ，仍在用腿跪，而螃蟹給我們說——不能用腿跪。大家都覺得那樣對當人梯的人太殘忍了，但殊不知這才是最殘忍人的。聽著哨聲響了。大家都知道——失敗了�！案�你們說了不能用腿跪，他們這樣很痛的�！甭犞�螃蟹這句話，心中涌起了一種愧疚感。

第二次，同樣克服著害怕完成這一游戲。他們都跨這一步步踩在人身上的步伐。很怕，而下面的人梯者們，面部通紅，忍著疼痛為我們做人梯。很快，到了我自己，心中十分緊張，如熱水沸騰，我自己居然也用腿跪在上面，但我卻沒發(fā)現(xiàn)，我怎么了？沒過多久，哨聲又響了，大家已經(jīng)有些眼眶涌出了淚水，一片沉寂。而正因我們的失誤，6位隊長被受罰了，做俯臥撐，看著他們辛苦、艱難地做俯臥撐的背影，我們都流淚了，連累了他們。

最后，第三次，是我們能否逆襲的一次機會，大家都無比重視。一瞬間全部人的手都舉了起來，很高，保護著同學，都哽咽著哭聲，但淚水不止，卻依然在完成。 眼神中渴望著成功，同行過大家的齊心協(xié)力、不放棄、堅持的態(tài)度，第三次成功了，用時36分 。

“你們成功了，在這個世界中給你們當人梯的人太多了。例如你們的父母，那個曾經(jīng)美麗的的女仁和帥氣陽剛的男人，為了你，他們甘愿當你的人梯，仍由你踩，為你付出所有，卻不要你什么，不埋怨什么，只愿愿你攀上成功得到的終點。現(xiàn)在你回家去看，母親臉上皺紋多了、父親已不再像以前那樣強壯、白發(fā)也多了。而你現(xiàn)在長大了，還時不時和他們吵架，你們想一下，你們對嗎?"螃蟹這段話觸動了每一個人的心弦，大家都哭了，沉浸在一片苦海中。

螃蟹的這一教育，我永遠都不會忘，這一課讓我們受益終生。那一刻，我的世界春暖花開。

陳佳

“你現(xiàn)在的學習狀態(tài)，就好似繞著圓心轉(zhuǎn)圈；如果你不去改變，你的人生將永遠像這樣度過�！崩蠋焽绤柕膶ξ艺f到。

是啊，老師說得不錯。我的狀態(tài)不正跟繞圈相符合嗎？每個星期一到星期五背上書包往學校走，在學校里上課、吃飯、做作業(yè)，到了放學時間就又背上書包往家里走；一切都是那么平靜，本該歡樂度過的周末也成了宅在家中的泡影。

時間的流逝迎來了月考，還沒等緊張的氣氛完全散去，慘不忍睹的分數(shù)就已經(jīng)呼之欲出了。我的成績并不理想，拿到試卷后，我回想起老師先前教導我的話，便一路上琢磨著這個問題。

回到家后，爸爸的臉色并不太好，黑得像被人潑了墨汁，顯然爸爸已經(jīng)得知了我的分數(shù)，我開始忐忑不安�？珊髞�，爸爸沒有打罵我，而是與我一同坐下來，向我闡述道理。爸爸皺著眉頭，充滿焦慮，手里還不時的比劃著說：“你不是笨，是懶。別的同學下課后停留在辦公室遲遲不肯離開，而你總想著各種理由來逃避。別人有一個腦袋，一雙眼睛；你也有一個腦袋，一雙眼睛，那么為什么別人可以屢屢獲得優(yōu)異的成績，而你卻不行�！卑职终f的話像一顆顆催淚彈，悔恨的眼淚不禁的流了出來。爸爸又語重心長的說：“失敗乃成功之母，這次失敗不代表永遠失敗，它只是提醒你該努力了，我相信你不會輸在起跑線上的。”爸爸的話給予我鼓勵。從那時起，我便下定決心要改變，讓自己不輸在起跑線上。

“你難道一直甘愿這樣？不去改變它？”當然不，我不甘落后。有了家人的鼓勵，老師的教導，我有了改變：上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，認真完成功課；連周末也不再枯燥，跑跑步，爬爬山，這些都可以伴我度過愉快的周末。成績自然就提高了。

在這條奮斗的前進道路上，我明白真正的人生是當你有了目標以后才開始的，在此之前，不過是在轉(zhuǎn)圈罷了。既然有了奮斗的決心，那么你就遠離了起跑線，奔跑在成功的道路上，終點就在前方，就看你能否帶著目標沖過終點線。老師和父母的教導是激勵我沖向終點線的重要元素，我相信這一路上辛苦的汗水和眼淚都是值得的！

既然我已經(jīng)決定要改變，那么就不能放棄。加油，奔跑在成功路上的我！

那一刻，我的世界充滿感恩

張芳媛

人的一生總是晴空萬里，陽光明媚，究竟那一縷是最絢麗奪目的？是有優(yōu)異吃的學習成績？豐富的家庭背景？其實在我眼中這些都不是，我眼中的是有一顆感恩的心。

天高云淡，秋風蕭瑟，我們終于迎來了初中階段的第一次郊游。

“三四班的留在原地，我們進行感恩教育”一個輔導員在臺子上說道，才剛說完，沒一會兒大家就在下面七嘴八舌的討論，“哎呀，這個肯定又是講一些無聊的話，要我們好好學習天天向上，絕對特別無聊，就像聽講座一樣......”本來我還有點興趣的，但聽到旁邊這幾個人這樣說，興趣度很快從100下降到20，“下面我們要做一個游戲這個游戲有點危險，如果真的有特殊原因的同學可以不用參加，”因為大家?guī)缀醵既チ�，我也只好不得不參加，就這樣，這個“人梯游戲”就開始了。

“犯規(guī)了，不要用膝蓋去跪他們的肩膀，知不知道那樣很疼......”過了沒多久哨聲響起來了，第二次沒過多久哨聲又吹響了，第三次開始了，氣氛變得緊張了，一個，兩個，三個......我在心里默默的數(shù)著爬過的人梯的人，看著大家都一個一個地從幾位搭人梯的同學身上踩過去，想到一會兒也要踩著他們過去，心里很害怕，“你，上去”一位隊長對我說，我點了點頭也不敢多說什么，就一腳踩在了這位同學的大腿上，“啊，怎么辦，我一定要過去，不能拖大家后退”然后用兩只手按在主力上方的兩位同學的肩上，因為太緊張了，所以有一只腳沒踩到那位同學的肩，反而把他的肩蹭傷了，到了最后最高的一處，我看了看下面的同學全部都注視著我，他們用身體為我開辟了一條道路，我的淚一下子就涌了出來。

那一刻，我的世界充滿了感恩。

那一刻，我的世界陽光明媚

黎瑞

回憶小學時光，一幕幕涌上心頭，如品味一杯清香的花茶，如吟誦一首優(yōu)美的小詩，如咀嚼一顆青澀的酸果，小學這匆匆而過的兩千多個日日夜夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡聲笑語，帶不走我們記下的酸甜苦辣

溫暖的陽光穿過樹葉間的空隙，透過玻璃，將金黃灑遍教室里的每一個角落。回首望，清晨的教室里回響著朗朗讀書聲，多么悅耳�；厥淄�，午間我們一起探討問題，多么和諧�；厥淄�，我們一起辦板報，做值日，多么團結(jié)。“長亭外，古道邊……”畢業(yè)聯(lián)歡會開始了，有的唱歌，有的跳舞，有的吹豎笛，有的講故事……同學們似乎把畢業(yè)的煩惱拋到九霄云外，這個下午，我們歡歌暢舞，時時歡聲笑語，享受著畢業(yè)前最后的歡樂。

中學部的櫻花總在新生來時和老生畢業(yè)前后開放，滿目的紅艷，灼灼其華，仿佛是在祭奠我們一去不復返的童年，離別漸漸逼近，我們來到操場上合影留念，這里有我們揮灑汗水的身影，有我們追逐嬉戲的身影，有我們體育鍛煉的身影，有......操場安靜下來了，往日同學們的吶喊聲和嬉笑聲又被收藏在哪兒了呢？櫻花樹下，我們互道珍重，各自留言，同學錄中的一條條祝福多么溫暖：“一葉浮萍歸大海，人生何處不相逢”“既成友，無論時逝去，情不忘”……

放學鈴聲終于響起，那一刻，同學們淚如泉涌，有的各自相擁，有的互道珍重，有的相約同行，夕陽的光輝籠罩著細紗，陣陣和風帶著花香拂過我們的臉頰，迎來陣陣清涼。那一刻，我們告別了天真和稚氣，告別了依賴，告別了童年。我們結(jié)束了六年的跋涉和探索，結(jié)束了六年的學習，結(jié)束了六年的長跑，我們噙滿淚水走出校園，回首望那模糊的小學時光，有點難舍，但不悵然，有點遺憾，但不悲觀。

那一刻，我們在成長的道路上揮手告別，從此漸行漸遠。但，朋友，不必留戀格子里的春天，因為我們將會飛遠，飛向更廣闊的學習天地。那一刻，我們畢業(yè)了，那一刻，我們揚帆起航，那一刻，我的世界陽光明媚！

那一刻，我的世界春暖花開

張慶

學校組織的一次郊游，打破了沉寂在學習中的同學，為他們的校園生活增添了良多趣味。雖然只是短暫的一天，但是我想其他同學和我一樣從中學到了感恩吧，因為這次活動，讓我的世界春暖花開。

坐了一個半小時的車程。同學們都有些疲憊，但一下車，一陣冷風撫過同學的臉龐。使她們個個都精神起來。到達目的地的同學們都無法掩飾住自己內(nèi)心的小激動，可我們來到的第一項活動是“感恩教育活動”難免會有一些同學對此感到沮喪。

導游的自我介紹，與同學們相互對話，選拔出了他的助手，這一切都進行得十分順利，可是誰有知道這是暴風雨來的前夕。導游“螃蟹”給我們出了一項任務(wù)。一項需要同學們從人梯肩上走過，從一米多高的繩子的一側(cè)到另一側(cè)的任務(wù)，規(guī)則只要途中不觸碰到繩，不說話便可。聽完這些內(nèi)容的同學們表現(xiàn)了不同的態(tài)度、神情。有的十分淡定、嚴肅；有的滿臉充滿著惶恐；有的猶如一匹匹受驚的野馬，心神無法沉定。我呢，只有一張充滿著憂愁與害怕的臉同學們都紛紛開始與相鄰的同學議論。

一首首震撼身心的歌曲在全場師生們的耳畔徘徊。進到圈內(nèi)的我不敢開口說話，十分嚴肅。高舉雙手，保護攀爬途中的同學。本以為我們能一次完成，哪知我的還沒有因舉累而休息放下幾次，“螃蟹”就吹響了他手中的哨子。他嚴厲地批評我們說：“你們就這么殘忍嗎？就連伸出你們的一雙為攀爬的同學做一個保護都不愿意嗎！”他對我們有些失望。時間在消失。而我們又重新回到原點。緊張害怕的心情讓我一直對自己說：“放輕松，不要擔心。。。。。。，我的自我安慰還是阻擋”

不了我心中那份莫名的委屈，眼淚一下就爆發(fā)出來，我咬緊牙關(guān)，用最大的毅力將淚水止住。身旁的伙伴們似乎也與我一樣，奮力把持自己的淚水。

“噓”“螃蟹”手中那個如同惡魔的哨子再次被吹響，使許多同學流下淚珠�！绑π贰钡募�勵讓我們?nèi)紵�起了斗志。壯碩的男同學們再次組成人梯。其余同學紛紛圍在人梯旁，每人都高高地舉起雙手，為攀爬途中的同學做保護。突然被烏云擋住的太陽掙脫出來了，刺眼的陽光照射在高高舉起的雙手上，讓我想起“陽光總在風雨后”這句歌詞，心中充滿著希望。心態(tài)平靜了，我逐漸地移動到了中間。要到我了，可我還沒開始時，人梯最底部的一位男同學，單腳跪在地上的那位男同學，一下就倒在地上，左右翻滾著，十分痛苦，似乎眼淚都快疼得流了出來，臉部十分的猙獰�？上攵�知那些被我們踩過的同學是有多疼��！我小心翼翼地爬過他們的肩膀，心怕再為他們增加負擔，風雨后的陽光出現(xiàn)了，響亮的口哨聲成為了一位美麗的天使，喜悅的陽光揮撒在我們心田。

這次任務(wù)的成功，全歸功于那十幾位壯碩的男同學，正是因為他們的忍痛堅持，我們才會成功。我們應該用一顆真誠的心去感謝他

們。在生活中，也有在為我們的成長而忍痛堅持的人，那就是爸爸媽媽。辛勤勞動只是為了我，為了家。他們把生活中的痛埋藏在心。他們是值得我們用一生來感謝的人。

懂得感恩的人，世界便會春暖花開!

那一刻，我的世界風輕云淡

鄒玉紅

我的世界日記篇二：《我的世界》讀后感

《我的世界》讀后感

文：順兒

今天，我收到了一本書，那就是《我的世界》這本書。

首先，我們先來認識一下作者。這本書的作者是王馨蕾，王馨蕾，XX年6月出生，現(xiàn)小學六年級。愛好廣泛：愛看書、愛旅游、愛運動；4歲開始旅游：雪山、草地、驢行、露營、徒步、騎馬，足跡遍布名川大山全國各地；4歲開始學習芭蕾，8歲學打網(wǎng)球、10歲練習跆拳道；最大的興趣是看書，繪本、漫畫、小說、詩歌、散文等等，涉及范圍廣泛。

其次，她的人生格言：不去看，怎么知道美。不去聽，怎么知道心。不去試，怎么知道易。讓我深受感受，我便直接將它設(shè)為座右銘。

打開書，我試探性的看了看“家長序”，因為里面的最后兩段和最后的那首詩可以說是這本書的簡介。內(nèi)容如下：

孩子都會有個人的喜好，自己的想法，也許你覺得有些想法很幼稚，有些想法很不可思議，即使不認同，也不要立刻去否定，讓她自己先去發(fā)揮一下，給自己些耐心，給孩子些鼓勵，甚至是協(xié)助，幫助孩子實現(xiàn)她自己的想法。就像她的一首詩《我是奇跡》，初看詩名嚇我一跳，等一等，接著往下看。

我是奇跡

我和每個人都不一樣

我和每個人的想法不一樣

這個世界上

每個人都不可復制

每個人都是奇跡

這本書中，沒有故事，只有詩。在這本書里，有兩首詩是我最喜歡的，那便是《真誠》和《友誼飛走了》。

在《真誠》這首詩中，作者寫道：我有一顆真誠純潔的心，可卻沒有一個真誠的朋友。我想：在當今社會中，我們的好朋友都會對你說些謊，更不用說那些關(guān)系一般的朋友了。正如詩中的倒數(shù)第二句：我面對的總是一再的掩飾與隱瞞。因此，我倡議：讓我們不再說謊，讓我們一起真誠的對待每一個人吧！在《友誼飛走了》這首詩中，作者寫道：兒時的友誼，那是多么的單純；長大以后，目標越來越大，互相卻用盡了手段。我想：既然我們小的時候的友誼，是那么的單純；那為什么到了現(xiàn)在，互相的關(guān)系卻慢慢地被招數(shù)和手段占滿。這是為什么呢？我由此倡議：既然我們在幼時的友誼很單純，那現(xiàn)如今，我們長大了，我們之間的友誼應該更為純潔才對，為什么不是這樣呢？讓我們一起讓我們之間的友誼更加深厚、純潔吧！

最終，我總結(jié)了一個道理：一首好詩可以讓孩子學會思考，一首好詩可以凈化孩子的心靈，一首好詩可以讓孩子超越自我。

我的世界日記篇三：我的世界——三年級

我的世界

小伙伴們，最近是否都在玩一種小游戲，名叫“我的世界”？沒錯，我今天就是介紹小我的世界，但是不要想歪了，“我的世界”就是我的小窩啦！

我的世界之學習篇

我的小窩是我親手布置的。里面有一個大大的書架，書架上面整整齊齊的擺滿了各種各樣的書。有趣的《十萬個為什》、豐富多彩的《百科全書》、小孩都愛看的《格林童話》。總之，無論誰來到我家里來，大人還是小孩，想看什么樣的書，童話還是小說應有盡有。

我的小窩里面還有許多供我學習用的輔助工具，比如“步步高點讀機”。這個玩意兒可有用了，只要將點讀筆放在我不認識的單詞上一掃描，立刻就會有一個小朋友的聲音從點讀機里面蹦出來，將我不認識的單詞念一遍，你說是不是很有趣啊！

我的小窩簡直就是一個學習的大寶庫

我的世界之游戲篇

每當我父母不在家的時候，我的小窩就真的成了我的世界了，各種各樣的玩具都被我擺出來：有朋友送給我的小汽車，有媽媽給我買的籃球，有奧特曼的小玩具，還有大堆大堆的積木，這玩意兒可有用了，我之所以這么聰明全都是它的功勞，我可以堆出高端大氣上檔次的城堡，可以變出大海航行的輪船，可以創(chuàng)作出作戰(zhàn)坦克……最有趣的還是我的床，我跳下去彈上來，落下去飛上來，那種爽的滋味無法用言語來形容。

我的世界我做主。

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