象棋日記

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-18 來(lái)源: 日記大全 點(diǎn)擊:

        象棋日記篇一:下象棋作文350字

        篇一:下象棋作文350字 周三,我和姐姐在家閑著無(wú)聊。于是我便拿出一盤象棋,和姐姐殺一盤。 姐姐一上來(lái)就給我來(lái)了個(gè)下馬威,用“炮”吃掉了我的“馬”,我也毫不示弱,用“車”吃掉了她的“炮”,姐姐好像并不在意,似乎這個(gè)“炮”是白白送給我吃的,她又走小卒子,我移動(dòng)“炮”,接著,我們便都開始布陣。一會(huì)兒工夫,我們便開始“殺”開了。不久,我陷入了僵局。 我靈機(jī)一動(dòng)想吃“車”,看守住“炮”,保護(hù)將軍,姐姐大驚失色。眼看我就要將軍了,我正得瑟著。只見姐姐向我詭秘的一笑,還沒等我明白怎么回事。姐姐跳“馬”,一路狂奔過(guò)來(lái),把我正在邊線的“車”給擠了出去。我連忙跳“馬”,姐姐出“車”,我要“將軍”了,姐姐隨意一走,我又出“車”,連續(xù)吃了她的“小卒子”和“車”,她又把“將軍”向上一格,我又跳“馬”,姐姐那無(wú)處可逃的“將軍”,只有被我的“馬”俘虜了。 “耶!我贏了!哈哈哈!”我開心的從椅子上跳下來(lái)。姐姐說(shuō):“剛才是我讓你的,別高興太早,下次絕對(duì)殺你個(gè)‘片甲不留’!” 篇二:我和爸爸下象棋作文350字 我喜歡下象棋,雖然水平還不高,但已經(jīng)是老手了。下午,我對(duì)我原來(lái)的手下敗將爸爸說(shuō):“老爸,咱倆殺一盤?”“好啊,盡管放馬過(guò)來(lái)”. 擺好了棋陣,我一炮當(dāng)先,震壓大局。只見爸爸的雄馬奔騰而出。我一看,正合我意。立刻把我的小兵向前殺向一步,老爸的馬被困在里面了。嘻嘻哈哈!只見老爸飛了左象。哼,肯定是想把我的小兵和他的小兵一起送下戰(zhàn)場(chǎng)。立刻跳出我的駿馬。老爸果然來(lái)了個(gè)同歸于盡。()各損一小兵,我抓住戰(zhàn)機(jī),我的馬直沖老爸的軍營(yíng),老爸的馬也不堪示弱跳了上來(lái),哈哈,中計(jì)也,我的炮打過(guò)去使我占據(jù)上風(fēng)。老爸的馬跳過(guò)我的馬,只逼我軍營(yíng),而且對(duì)我的炮也是虎視眈眈,來(lái)者不善。我只得讓炮班師回朝。 老爸的小兵殺氣騰騰的殺過(guò)來(lái),我上馬將軍,抽了一個(gè)馬吃吃。老爸開始顯得心煩意亂,我瞅準(zhǔn)戰(zhàn)機(jī),來(lái)了馬后炮,老爸的將一命嗚呼。老爸一推棋:“不下了”悶悶不樂(lè)的走了。嘻嘻,今天我的心情很不錯(cuò)。

        象棋日記篇二:我學(xué)會(huì)了下象棋(300字)作文

        精選作文:我學(xué)會(huì)了下象棋(300字)作文 我學(xué)會(huì)了下象棋以前,我見到下棋高手和別人下象棋時(shí),都羨慕得不得了,爸爸就去給我買了一副象棋, 知道了每個(gè)棋都怎么起后,我就準(zhǔn)備與爸爸血戰(zhàn)一場(chǎng),我將車、馬、炮幾員大將殺出。爸爸用兩門炮一個(gè)當(dāng)炮架,一個(gè)用于轟炸,我被這連環(huán)炮計(jì)給難得直撓頭,我勉強(qiáng)走出一步,一個(gè)車卻被吃了。媽呀!爸爸一個(gè)炮用我的炮充當(dāng)炮架,目標(biāo)正是另一個(gè)車,而另一門炮卻用我的象當(dāng)炮架,對(duì)我的全軍帥虎視耽耽,怎么辦?怎么辦&&我腦中閃過(guò)無(wú)數(shù)恐怖念頭,我捏了一把汗,仔細(xì)看著棋盤&&將軍!我大喊一聲,接著大笑起來(lái)。爸爸也笑起來(lái)說(shuō):真棒,我沒看到的你看到了。 這次下棋,我懂得了不能因?yàn)橐稽c(diǎn)事而灰心,要仔細(xì)觀察。 廖楊政 2012.4.11三年級(jí):廖楊政

        篇一:我學(xué)會(huì)了下象棋

        我學(xué)會(huì)了下象棋

        在我們樓下,每天我都看見幾個(gè)爺爺下象棋,他們是多么開心愉快,總聽到他們說(shuō):“跳馬、拱卒、打炮、將軍、上象??”。我的心也有點(diǎn)癢癢了——就是想學(xué)下象棋。

        去年夏天,爸爸教我學(xué)下象棋,我興奮的說(shuō):“好呀,好呀!”

        首先,爸爸教我一首象棋歌:馬走日,象走田,車走一條線,卒子一去不復(fù)還,炮打隔山,將不出營(yíng)盤??

        很快我記住了,就想跟爸爸下一盤。爸爸說(shuō):“行”。不過(guò),我還沒走幾步,就被爸爸殺了個(gè)“片甲不留”。 我說(shuō):“不學(xué)了,太難了”。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“做什么事都不能半途而廢,否則就會(huì)一事無(wú)成”。

        我又鼓起勇氣又開始學(xué)下象棋,這一會(huì)我比以前耐心多了。功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)下象棋了。

        這一回,我又和爸爸下象棋,爸爸先來(lái)了個(gè)“當(dāng)頭炮”,我來(lái)了個(gè)“跳馬”??慢慢地,我能和爸爸殺幾個(gè)回合了。 通過(guò)這件事使我明白了一個(gè)道理:不管做什么事,都要一鼓作氣,不能半途而廢。

        張益豪

        實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)五班

        篇二:我學(xué)會(huì)了下象棋

        我學(xué)會(huì)了下象棋

        元光小學(xué) 三年8班蔡梓銘

        開學(xué)以來(lái),學(xué)校社團(tuán)建設(shè)如火如荼地開展。每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)選擇參加活動(dòng),如畫畫、象棋、豎笛、演講、剪紙??從中學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。

        我對(duì)象棋情有獨(dú)鐘。在社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候,我懷著一顆好奇的心走進(jìn)了象棋社團(tuán)。我往四周環(huán)視一下,好多象棋!我望著多媒體的屏幕,上面有個(gè)棋盤,擺放著32顆棋子,紅黑各16顆。棋盤還被一條叫“楚河漢界”的線給分開了。我想:象棋從哪時(shí)候發(fā)明的?它的歷史應(yīng)該很久遠(yuǎn)吧?它怎么下呢?

        帶著這些疑問(wèn)我坐到座位上。

        開始上課了,老師說(shuō):“象棋是在漢代發(fā)明的,到現(xiàn)在約有2000多年的歷史,是我們中華民族智慧的結(jié)晶。象棋里面的棋子有規(guī)定的走法,可以根據(jù)這些走法創(chuàng)造一些必殺式。在一般情況下,‘兵’在自己的營(yíng)地里只能走直的,過(guò)了‘河’才能橫著走,但絕對(duì)不能后退;‘炮’可以遠(yuǎn)距離攻擊,攻擊時(shí)要有炮架;??”我把老師的話牢牢記在心里,心想:原來(lái)下象棋也不是那么難,我也可以試試。于是,我與后面的同學(xué)擺開棋盤,開始切磋“技藝”。我們倆都是初學(xué)者,勢(shì)均力敵,可是就在殘局的時(shí)候,他竟然利用“將”、“帥”不可想見的規(guī)定,給我來(lái)了個(gè)“仕角炮”置我于死地。這時(shí),老師走過(guò)來(lái),說(shuō):“不要灰心,象棋千變?nèi)f化,只要吸取教訓(xùn)就一定能打敗對(duì)手的。”聽了老師的話,我決定再戰(zhàn)一局,在開始時(shí)我就用“雙炮將”結(jié)束了戰(zhàn)局。下完象棋,我的心里就像掛了三把鑰匙——開(來(lái)自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文摘:象棋日記)心!開心!真開心。。∫?yàn),我學(xué)會(huì)下象棋了。 凡事看上去簡(jiǎn)單,實(shí)際上有一定的難度,正如老師所說(shuō)的:“失敗了不要灰心喪氣,只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),就一定能成功的!蔽覍W(xué)象棋不是證明了這個(gè)道理嗎?

        篇三:我學(xué)會(huì)了下象棋

        我學(xué)會(huì)了下象棋

        我的二叔本來(lái)是個(gè)象棋迷,以前常聽他與別人下棋時(shí)豪邁的大叫將軍,很有男子漢的氣魄。于是我也想學(xué)一學(xué)下象棋。

        本以為下象棋很容易,不就是挪動(dòng)幾個(gè)棋子嗎?于是我沒把它放在心上。 一天,我做完了作業(yè),正逢二叔與爺爺下棋。我一時(shí)心血來(lái)潮,便座在一旁觀看。

        雙方都進(jìn)行的很順利,下著下著,二叔突然不動(dòng)了,望著棋盤思考。我在一旁不耐煩了,說(shuō):你把跑挪過(guò)來(lái)逮他的車吃!

        二叔搖了搖頭,說(shuō):哪兒能。课野雅芘策^(guò)去,他用馬就把我堵在那里了,這樣他就可以借助我的炮吃了我的車。我的馬只能往左跳,他再把車?yán)^(guò)來(lái)將軍,我不就輸了嗎?

        我呆了,沒想到走一步棋竟然能聯(lián)系著這么多,甚至關(guān)系著全局的輸贏。我感到下象起并不是那么簡(jiǎn)單。

        后來(lái),每逢二叔與人下棋時(shí),我就坐在一旁靜靜的觀看。分析著走那么一步棋將會(huì)聯(lián)系到什么以及怎樣挽救等等。時(shí)間一長(zhǎng),我的水平也逐漸提高。 直到有一天,我對(duì)二叔說(shuō):咱倆殺一盤怎么樣?

        好!我還是頭一回與你這么大的孩子下呢。二叔爽快的回答。

        我們擺好棋子,向?qū)Ψ桨l(fā)起了猛烈的進(jìn)攻,原來(lái)二叔也不是等閑之輩。我回憶起平時(shí)二叔下棋的特點(diǎn),知道他用馬如神,就偷偷的把他的馬干掉。等他發(fā)現(xiàn)時(shí),正處于進(jìn)退兩難之地,無(wú)奈之下只好低頭認(rèn)輸。

        現(xiàn)在我的水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了二叔,這完全由于我平時(shí)的刻苦鉆研所得來(lái)的。我以后要多多努力,爭(zhēng)取把象棋下的更好。

        篇四:我學(xué)會(huì)了下象

        我學(xué)會(huì)了下象棋

        暑假爸爸教我下象棋。爸爸說(shuō):“象棋是一種智力游戲,它一共有32顆棋子,分紅黑兩方,每方16顆。” “要學(xué)會(huì)下象棋,首先要背好口訣。”我問(wèn)爸爸:“下象棋為什么要先背口訣呢?”爸爸說(shuō):“象棋口訣就像乘法口訣一樣,不背好乘法口訣就做不好乘法運(yùn)算!毕笃蹇谠E的內(nèi)容為:車行直路,馬行斜,炮打隔子,象飛田。 過(guò)了一兩天,我就把口訣背熟了,并且掌握了兵、仕、帥的走法,于是開始跟爸爸下象棋,結(jié)果我連輸三盤。我感到很奇怪,口訣我也背熟了,象棋子跟爸爸的也一樣多,為什么我總是輸?

        爸爸跟我解釋:下象棋和學(xué)習(xí)一樣,不僅要掌握好方法,還要善于思考。雖然老師教的是一樣的課本,教的內(nèi)容也一樣,但是學(xué)生的學(xué)習(xí)還是有好有差。原因就在于學(xué)生是否認(rèn)真思考,是否努力學(xué)習(xí),把老師所講的內(nèi)容全部領(lǐng)會(huì)并掌握。

        通過(guò)這件事,我不但學(xué)會(huì)了下象棋,還學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí),那就是多動(dòng)腦,多思考,把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。我決心以后好好練習(xí),爭(zhēng)取在象棋上戰(zhàn)勝我的爸爸。

        象棋日記篇三:下象棋作文500字

        下象棋作文500字 江蘇省常州市西新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)六年級(jí)徐匡吉 晚上吃過(guò)晚飯,我和爸爸?jǐn)[好棋盤,開始對(duì)局。 我執(zhí)紅,一馬當(dāng)先地開了局。爸爸看我跳了馬,便不再用當(dāng)頭炮,而把士往上移。我又飛了一個(gè)馬,現(xiàn)在是雙環(huán)馬,既堅(jiān)又尖。爸爸便飛象,與將士兵擺成了“一字長(zhǎng)蛇陣”。在旁邊看棋的姐姐笑道:“扎竹竿!” 見爸爸不上炮,我將炮轟了過(guò)去,一下連吃了五個(gè)兵。爸爸卻不管五個(gè)兵,把他的二車二馬向我的大營(yíng)逼來(lái)。急于求成的我只顧往前沖,忽視了后方的布局,這時(shí)不由得心里慌了起來(lái),亂了手腳。我的炮、馬、車、象和一些小兵接連被他的車、馬、炮干掉,只剩了一個(gè)炮、三個(gè)兵、一個(gè)象、兩個(gè)士和一個(gè)將,真是太可憐了。最后,我的將軍被爸爸的馬炮包圍了,突圍時(shí)一不小心又被他的老將給照面干掉了。這盤棋我輸了,但是我沒有氣餒,我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),力爭(zhēng)挽回局面,讓爸爸另眼相看。 第二場(chǎng)比賽開始了。爸爸又運(yùn)用了他的一慣伎倆“一字長(zhǎng)蛇陣”。在他進(jìn)攻時(shí),我想了一個(gè)十全十美攻破長(zhǎng)蛇陣的絕妙好招——“調(diào)虎離山計(jì)”。我故意把車塞到他的炮門前,把他的炮給調(diào)走了。爸爸以為是天賜良機(jī),干掉了我的車,露出了他那口大黑牙。正當(dāng)爸爸忘形的時(shí)候,“砰”一個(gè)響聲,一顆轟天雷炸到了爸爸的頭上,我贏了!我終于沉住氣,笑到了最后。爸爸這下子服氣了,是他自己因小失大,白白把老將送上了西天。 我喜歡下象棋,它能使我變得更靈活,讀書、做事也更有頭緒。更重要的是,我學(xué)

        會(huì)了失敗時(shí)不悲觀失望,勝利時(shí)不驕傲,明白了“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”的道理。 [點(diǎn)評(píng)] 習(xí)作寫了與爸爸對(duì)局的兩盤棋。第一局寫得步驟清楚,連我們這些門外漢也看明白了失利的過(guò)程,并為小作者深深惋惜。相比較,第二局寫得太粗疏了,不少地方令人難以明白。如“把他的炮給調(diào)走了”是怎么回事?“露出他那口大黑牙”是實(shí)指爸爸的形象還是比喻棋盤上的狀態(tài)?最關(guān)鍵的是取勝的那一步,“一顆轟天雷??”比喻得挺生動(dòng),但讀者完全看不懂是怎樣的步驟或招數(shù),所以根本不能明白作者是怎樣贏的。這影響了全文的表達(dá)效果,是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的作文不應(yīng)該有的疏誤。

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