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        發(fā)布時間:2018-09-12 來源: 日記大全 點擊:

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        第二、心靈施暴,扼殺獨立人格的樹立  有一個關(guān)于教育的小故事很有意思,說的就是中國家庭教育和國外的區(qū)別:  一個中國兒童,拿著自己畫的圖畫讓父母鑒賞,他會說,你看,我畫得象不象?  同樣,國外的孩子會向父母說,你看,我畫得好不好?  這一“象”一“好”,僅一字之差,卻有天壤之別。相同的環(huán)境下,異樣的提問方式,得到截然不同的回答是肯定的! 〉览碜圆槐囟嘟忉屖裁,兩種不同的教育方式和理念躍然紙上! ∽怨胖两,中國人從來不缺乏智慧,但我們對于創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力和競爭能力的缺乏,卻是毫無疑問的。父母是孩子的第一任老師,但如果我們的老師從小就遭受著一種心靈施暴的教育方式,而陳舊的理念并沒有隨著社會的發(fā)展而更新,等到教育的重大責(zé)任再次落到他們身上時,我們所享受的待遇將是多么可怕呀!  可以負(fù)責(zé)任地說,我們的孩子,在第一任老師的培養(yǎng)下,完全沒有樹立起獨立的人格。這不是父母的錯誤,而是中國家庭教育的悲哀。

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