★東麗津塘路文綜1對1輔導(dǎo)機構(gòu)/天津大港區(qū)中考數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)班一對一短期輔導(dǎo)_天津東麗津塘路

------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

　　1．《老王》的作者是，她的丈夫是我國著名學(xué)者和作家，他影響最大的作品是小說《》　　2．前3段使用的描寫手法有，其中著筆最多的是，這樣描寫的作用是�！　�3．填上文中空缺的兩處詞語，并體會其含義�！　�4．選段畫線部分表達(dá)了作者怎樣的思想感情？　　5．作者的善良是如何表現(xiàn)的？　　6．“我不能想像他是怎么回家的”，為什么？　　7．概括文段的中心意思�！　�8．學(xué)了本文，你有怎樣的感悟？　　9．揣摩下列句子特點，并仿寫句子,理解劃線句含義。（心理描寫：概括+具體+結(jié)論）　　但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍�！　�10．為什么作者一家對老王那樣的不幸者能那么關(guān)心、愛護(hù)？社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人？　　11．老王的性格，命運。用一句話概括：“老王是一個什么樣的人”�！　�12．揣摩加粗詞語好處�！　、傥覐娦φf：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”　�、谖以诩衣牭酱蜷T，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里�！　�參考答案　　四、《老王》　　1．楊絳；錢鐘書；《圍城》　　2．神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫；神態(tài)；突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世　　3．鑲嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱無力，行動不靈活，僵直的狀態(tài)。強笑：（qiǎnɡ）勉強做出笑容。含義：對他給“我”送雞蛋、香油，表示感激；“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情�！　�4．老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來給我，報答我對他的關(guān)照，令我非常的感動，而這份情誼是無法用雞蛋的數(shù)目來衡量的�！　�5．接了雞蛋、香油后給老王錢，擔(dān)心他摔倒，對沒請他坐下喝茶感到抱歉。心上不安�！　�6．因為他病得皮包骨頭、渾身無力，滯笨地轉(zhuǎn)身，直著腳走路。我想像著他都要散架了�！　�7．老王死的前一天給“我”家送香油和雞蛋，“我”給他錢，表現(xiàn)了老王和作者的善良�！　�8．提示：從個人如何對待善良的不幸者的角度。從政策如何傾向善良的不幸者的角度。從善良者個人如何努力改變自身命運的角度。