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★河西友誼路小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)培訓(xùn)班有哪些機(jī)構(gòu)/天津1對(duì)1輔導(dǎo)數(shù)學(xué)
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部分課程簡(jiǎn)介：
高三數(shù)學(xué)
適合輔導(dǎo)人群：高中階段各年級(jí)段
課程簡(jiǎn)介：高三是數(shù)學(xué)是查漏補(bǔ)缺，高中沖刺的提分關(guān)鍵階段。整體把握，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的邏輯思維能力；加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)靈活應(yīng)用，舉一反三，掌握規(guī)律；分析歷年高中試卷真題，從中汲取典型題型
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招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話中談，可以說(shuō)思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
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--教學(xué)心得
a、在教學(xué)中，倡導(dǎo)輕松而不散漫的教學(xué)氛圍；
b、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生做的更好。
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1.節(jié)選文字說(shuō)明的主要內(nèi)容是( ) A.動(dòng)物的克隆 B.有性繁殖 C.植物的克隆 D.克隆是什么 2.第二段文字中加點(diǎn)詞語(yǔ)“正�！钡淖饔檬�( ) A.排除特殊繁殖情況，體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 B.還可能有其他情況，體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性�！ .排除特殊繁殖情況，體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言樸實(shí)的特點(diǎn)�！ .還可能有其它情況，體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言靈活的特點(diǎn)。 3.第三段文字引用孫悟空的故事的用意是( ) A.表明我國(guó)關(guān)于“克隆”的設(shè)想在世界上是很早的。 B.表明文章是按照由植物到動(dòng)物的順序來(lái)介紹的。 C.生動(dòng)形象地說(shuō)名了克隆的含義，增添說(shuō)明的趣味性�！ .深入準(zhǔn)確地介紹克隆的知識(shí)，增添說(shuō)明的神秘性�！ �4.文中畫線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及其表達(dá)作用是( ) A.引用，體現(xiàn)無(wú)性繁殖的普遍性，消除讀者的困惑�！ .引用，把高深的科學(xué)知識(shí)直接明白地介紹出來(lái)�！ .舉例子，體現(xiàn)有簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由個(gè)別到一般的說(shuō)明順序�！ .舉例子，以常見(jiàn)的無(wú)性繁殖現(xiàn)象作為文章的開(kāi)頭，通俗易懂�！ �5.文中使用了英語(yǔ)和希臘文，其作用是( ) A.使得文章形式多樣，富有文采�！ .說(shuō)明“克隆”的普遍性�！ .從詞源上追溯“克隆”的詞意�！ .突出“克隆”的研究?jī)r(jià)值。 參考答案： 1.D 2.A 3.C 4.D 5.C
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