有聲日記
發(fā)布時(shí)間:2017-01-21 來源: 日記大全 點(diǎn)擊： 
有聲日記篇一：小學(xué)生日記講座
一個(gè)人的表達(dá)能力很重要
一、作文（表達(dá)）是終身需要
不論做什么，會(huì)表達(dá)的總是占優(yōu)勢(shì)。作文教學(xué)大師王有聲先生給我們說過一個(gè)例子：老人家七十大壽時(shí)來了許多五六十歲的老學(xué)生，好些是專家教授之類的各行各業(yè)的才俊，先生開玩笑說：你們又沒上中文系，怎么也還記著我這小學(xué)語文老師呀？一位學(xué)生很認(rèn)真地說，我們雖然沒上中文系，但除了各自的專業(yè)知識(shí)，我們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是我們都會(huì)寫、能寫，所以我們?cè)谕兄芯湍芟鄬?duì)領(lǐng)先了。其實(shí)不論干的是哪一行，表達(dá)能力都是非常重要的。先生非常感慨：“咱們小學(xué)語文可真是功德課��！”我自己也是一個(gè)受益者。我是82年師專畢業(yè)的，第一次全國教師職稱評(píng)定時(shí)，我僅有五年教齡，�？茖W(xué)歷，24歲，就評(píng)了個(gè)中學(xué)一級(jí)教師，重要的一項(xiàng)就是靠在省級(jí)專業(yè)雜志上發(fā)表了幾篇論文加了分。
二、作文是語文的重鎮(zhèn)
剛才說的是從長遠(yuǎn)看，從眼前看，作文也是迫在眉睫的難點(diǎn)，考試卷面上最低30%，最高100%。三十年代清華大學(xué)招生考試就做過只考一篇作文的事，幾年前北京一所重點(diǎn)學(xué)校內(nèi)招實(shí)驗(yàn)班，他們的初一新生是從將近8000個(gè)考生中選的，敢報(bào)考這學(xué)校的孩子本身就有很足以自信功底，從這么自信的8000孩子中才考出的400人，實(shí)驗(yàn)班又從這400人中抽80人，考什么？都不好考，數(shù)學(xué)、英語、語文知識(shí)這些東西已經(jīng)被這些孩子玩得滾瓜爛熟了，就只考一篇作文。深圳就嘗試過中考語文只考一篇作文的做法，現(xiàn)在，重慶、福建等地也張揚(yáng)高考只考一篇作文。
三、寫日記是提高作文水平的有效方法
寫日記是提高作文水平的有效方法，這話大家都信，但覺得不好操作，要么寫不出來，要么記流水賬，要么雷同。其實(shí)很簡單，定一個(gè)小范圍。比如“晚餐時(shí)的對(duì)話”就不容易有重復(fù)的內(nèi)容�！霸缟掀饋恚页酝暝绮途腿ド蠈W(xué)了”是許多孩子的日記中幾乎天天有的、讓家長哭笑不得的開頭，只消提醒一下：“早上起來”的情況是不一樣的――可能是自己到時(shí)候就醒，醒了就起來；可能是到時(shí)候就醒，但要家長催了幾遍才起來；可能是到時(shí)候鬧鐘響了，醒了就起來；可能是到時(shí)候鬧鐘響了，但要家長催了幾遍才起來??睡得夠不夠醒來的感覺不一樣，自己起來和被家長催起來的感覺不一樣，起得早、時(shí)間寬裕和起晚了、時(shí)間倉促不一樣等等，家長一提醒，孩子的寫的內(nèi)容就豐富多了。
學(xué)會(huì)觀察和分析
觀察是用多種感覺器官（視、聽、嗅、味、觸）去綜合研究考察同一對(duì)象。我們?cè)?jīng)讓不下100名高年級(jí)同學(xué)寫過《冬天真冷》（或《夏天真熱》）這個(gè)題，只有少數(shù)人能在一課時(shí)內(nèi)寫出400字以上，多數(shù)人寫三五行后就寫不下去了，經(jīng)過提示后，多的能寫上千字，少的也能寫六七百字。在此，我們以《夏天真熱》為例，說說怎么觀察就能有寫的。
用眼睛看。我們沒法看見“熱”這種無形無色的東西，但可以看到因?yàn)闊岫憩F(xiàn)出的各種現(xiàn)象�？刺炜�，看地面，看植物，看動(dòng)物，看人的衣、食、住、行、玩，把看到的結(jié)果各寫成一段，就有九段了，每段寫上三至五行，不是什么難事。以植物為例，沒受過觀察訓(xùn)練的人往往一句“草都曬蔫了”就寫不下去了，這既不真實(shí)，又沒法往下寫。如果走到草地邊看看就會(huì)發(fā)現(xiàn)：被陽光直曬的是什么樣子，同樣被陽光直曬，老草葉和嫩草葉有什么不同，草葉和草莖有什么不同??這不僅解決了“沒寫的”的問題，更解決了“真實(shí)具體”的問題。
用耳朵聽。我們能聽到許多與“熱”有關(guān)的聲音，如風(fēng)雪聲、人們的議論聲等。單是人們的議論就很有內(nèi)容：“熱死了！”“烤熟了！”“我都成烤腸了！”??選自己覺得精彩的、有特色的記下來，不是很有意思的一段嗎？
用皮膚感觸。用手試試自來水、地面、鐵欄，都可以有明顯的感覺，把這些感覺記下來，又是別致的一段。
應(yīng)該注意的是：“用多種感覺器官”不是說所有的感覺器官都硬派上用途，要有側(cè)重點(diǎn)。
能把觀察的結(jié)果具體記下來，這是作文的第一步，但僅僅記錄是不夠的，還要學(xué)會(huì)分析，文章才有思想內(nèi)容，才能“活”起來，分析是觀察的延展和深化。
分析訓(xùn)練應(yīng)該既有隨意性又有系統(tǒng)性。
說“隨意”其實(shí)是“有意”，“隨”是說不受時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境的限制，所有的現(xiàn)象和事物都可以作為分析的對(duì)象。
從同一片草坪上的草為什么長得不一樣展開話題，我們能發(fā)現(xiàn)草的長勢(shì)與陽光、土壤、水分等因素有關(guān)，長得不勻稱是很正常的，而且這才是合理的，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)他們?cè)賹憽八械幕ǘ奸_了”、“所有的草都黃了”之類的句子時(shí)自己都會(huì)覺得好笑：像有人在發(fā)號(hào)施令、并且這些花草都挺聽話似的。
教室里一張桌子倒了，一個(gè)同學(xué)把它扶進(jìn)來，這是學(xué)校里司空見慣的現(xiàn)象，但一旦學(xué)生會(huì)分析，用這同學(xué)過去的表現(xiàn)和現(xiàn)在比，拿其他同學(xué)的表現(xiàn)與這個(gè)同學(xué)比，就能有所發(fā)現(xiàn)。
狐貍是童話、寓言世界的主角之一，它和人一樣有可愛的一面，也有問題和缺點(diǎn)錯(cuò)誤，甚至有討嫌的一面，拿《狐貍和烏鴉》、《狐貍和小雞》、《狐假虎威》這些故事中的狐貍的表現(xiàn)相對(duì)比，就可以發(fā)現(xiàn)許多超乎表象的東西，就不會(huì)一說到狐貍就只想到“狡猾”。
許多孩子不愛看廣告，其實(shí)許多廣告是所特有意思的。有這么一個(gè)例子：有兩個(gè)本來意思沒什么關(guān)聯(lián)的電視廣告，前一個(gè)是一個(gè)小孩蹲在馬桶上方便，然后很得意地按一個(gè)開關(guān)噴灑那種消除異味的產(chǎn)品，只有動(dòng)作和商標(biāo)的特寫；另一個(gè)是說方便面的:“XXX香辣牛肉面，就是這個(gè)味！”有意思的是，這兩則廣告是連著放的，中間只有三五秒鐘的間隔，這就令人噴飯了。
老師給學(xué)生水喝是好事還是壞事，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)不假思索地說是好事；其實(shí)只給很小的一滴、給剛剛夠喝和賭氣灌上三五杯，那可大不一樣，“好”和“壞”原來還不能這樣簡單地下結(jié)論呢。
我們倡導(dǎo)“隨意”觀察分析，目的是讓大家留意周邊的一切，請(qǐng)相信：對(duì)周邊的事物感興趣，會(huì)有許多樂趣，更有許多收獲。
有聲日記篇二：生活日記400字初中
初中生活作文400字
篇一：初中生活作文400字
呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來的第一 次競選。昨天，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競選稿，打算在今天來個(gè)“一鳴驚人”。可是，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱 ：老天保佑，我一定要競選上��！
糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮(zhèn)靜下來，開始了競選演講 。但在演講時(shí)，我的腿一直在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。
終于，我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺 ：我會(huì)落選——雖然我不相信 。
老師宣布結(jié)果了，不出所料，我果然落選了�？粗渌瑢W(xué)一臉的喜悅 ，我心里酸溜溜的??
甜
下節(jié)課就考英語 了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望 考出個(gè)好成績。>同桌 笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍>保險(xiǎn)嘛！
考卷發(fā)下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復(fù)習(xí)過的！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù)，尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn) 被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的??
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗 傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
愿我們美好的初中生活不會(huì)因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
篇二：初中生活作文400字
初中的生活里，有快樂 ，有苦惱 ，有困惑，有傷心 。太多太多的情感 融洽在一起，短短的初中生活變得簡單 而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大 了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由 ，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母 的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然>長大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立 完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí) 也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界 。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚 。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng) 。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷 的一面，現(xiàn)在我才懂，“笑中有淚”的含義。因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦 時(shí)那個(gè)肩膀就像>溫暖 的火爐，就像流浪的小孩找到了
歸宿。可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠 。因?yàn)槟莻�(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待 有一天可以快快長大，去享受 初中的生活，等到得到 了后才知道。原來自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)接受不了。
篇三：初中生活作文400字
生活在生命的磁場里高速運(yùn)動(dòng)著。走過無數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，>四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。
百花爭艷 春
微風(fēng)輕輕送來了春天，在這個(gè)季節(jié)里百花爭先恐后競開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個(gè)競爭的季節(jié)呢？老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽兌鴬^斗，為自己心中不同的目標(biāo)而奮斗，學(xué)習(xí)生活中同樣存在著激烈的競爭，如同這爭著做春天里第一朵開放的花朵。
在這里我學(xué)到了競爭。
綠草如茵 夏
看過了花的爭奇斗艷，低頭看看如茵的綠草，在剛過的暴風(fēng)雨中它沒有低頭，雖然雨珠仍掛在小草的頭上，努力想讓它屈服，但小草仍堅(jiān)持著等待救兵？？太陽。它知道，等太陽再見的那一刻，也就不會(huì)受他人壓迫了，小草頑強(qiáng)的精神能不讓你感動(dòng)嗎？你是不是也深深地感受到生命的偉大呢？
在這里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。
篇四：初中生活作文400字
伴隨著涼爽舒適怡人的秋風(fēng) ；伴隨著無法抑制的喜悅 ；伴隨著心中澎湃著的海浪，我懷著無比好奇 的心情 步入了三中的大門。于是，充滿著斑斕色彩趣味盎然的初中生活，便呈現(xiàn)在我的面前。
相信 每個(gè)同學(xué) 對(duì)嶄新的初中生活，都有不同的見解！
在我看來：初中時(shí)代是我們最為重要的一個(gè)階段，是我們將純潔 的友誼 之花綻放，是我們將快樂 的音符放飛的天空 ，是我們將五彩斑斕的夢(mèng)想 得以實(shí)現(xiàn)的場所，是我們向往自由 ，花兒一般的青春 之夢(mèng)綻放的時(shí)候！
清晨，當(dāng)?shù)谝?縷陽光 輕輕撫摸著小城的時(shí)候，我伴著剛剛睡醒的迷蒙，揉揉眼睛 迅速地穿好衣服 來到衛(wèi)生間來，伴隨著水龍頭的“嘩嘩”聲，刺骨的冰水把我從迷蒙中拉了出來。吃完早餐，我猶如一只快樂的小鳥 飛出家門，奔向那知識(shí)的殿堂！飛快的前進(jìn)。 在我看來：初中生活最重要的是>收獲 知識(shí)和友誼！
呀！看那是誰？前面的幾位女同學(xué)的身影 出現(xiàn)在馬路上，不時(shí)的發(fā)出清脆的猶如風(fēng)鈴般的笑聲。我趕忙追過去 ，果然，是那幾位愛學(xué)習(xí) 的女孩子 ，她們絲毫沒有被我的到來而被打擾，反而更加熱情的邀請(qǐng)我加入她們的隊(duì)伍當(dāng)中去。于是，我們一同在知識(shí)的海洋中遨游，探索著代數(shù)的神秘；討論著絕對(duì)值與同列項(xiàng)的問題；不一會(huì)兒又談起了白色鳥的和平 美麗 ；英語 語法的深?yuàn)W；小小的細(xì)胞有著平凡 卻又不平凡的使命；秦始皇是 “千古一帝”還是一代暴君；地理的一條條經(jīng)線、緯線又讓我感到無比奇妙。大家在一起有說有笑的學(xué)習(xí)，是多么的快樂呀！
在我看來：初中生活是這樣的絢麗多彩，但也像一個(gè)五味瓶酸甜苦辣咸盡在其中�，F(xiàn)在，以往六點(diǎn)左右就能完成的作業(yè)要到八點(diǎn)左右才可以完成。各科的擔(dān)子慢慢在加重，平常清閑的周末被我奔波的身影所代替。聽到別的小朋友 在樓下玩，發(fā)出天真 的笑聲，我真的有些羨慕他們，有些憧憬小時(shí)候。但是，我不再是一名思想簡單 的小學(xué) 生了，我要努
力 贏在人生 的起跑線上，昔日的好友我也要讓你們看到，三年后我們一定會(huì)用微笑 來相視，用成熟 的心態(tài) 來互相鼓勵(lì)，繼續(xù)下一站的人生旅程
初中生活在我看來：它是我們將純潔的友誼之花綻放的沃土，是我們將快樂的音符 放飛的天空，是我們將五彩斑斕的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)的場所，是我們向往自由花兒一般的夢(mèng)綻放的時(shí)候。
篇五：初中生活作文400字
呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來的第一次競選。昨天，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競選稿，打算在今天來個(gè)“一鳴驚人”�？墒�，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上��！
糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮(zhèn)靜下來，開始了競選演講。但在演講時(shí)，我的腿一直在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。
終于，我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會(huì)落選——雖然我不相信。
老師宣布結(jié)果了，不出所料，我果然落選了�？粗渌瑢W(xué)一臉的喜悅，我心里酸溜溜的??
甜
下節(jié)課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個(gè)好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險(xiǎn)嘛！
考卷發(fā)下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復(fù)習(xí)過的！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù)，尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的??
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
愿我們美好的初中生活不會(huì)因你我的某件小事而蒙上一層陰影！篇二：初中作文400字左右
我的初中生活作文400字
日子一天又一天的過去了，像石子拋向湖面，只是“咚”的一聲便沉下去了。時(shí)間也慢慢沉入了生命的湖底，不時(shí)地翻上來幾個(gè)氣泡，調(diào)皮的左右晃著晃著，一會(huì)兒便破了??時(shí)間就如此靜默著靜默著，沉下去不見了。
這一周極為有趣的，是周二的那節(jié)生物課。生物老師的語速極快，教課的時(shí)候，時(shí)常教給我們幾個(gè)生活中十分用得著的小竅門，她是個(gè)熱愛生活的人，可是教室里卻炸開鍋了。是課堂，卻不像課堂。愛接話的在接話，有幾個(gè)已經(jīng)被呵斥回去了，別的幾個(gè)還接著接話。班主任老師來了！！天地間就突然靜悄悄的了，無聲無息的，好像從來不曾有聲似的。還有幾個(gè)在生物課上把無知當(dāng)天真的人，跟老師你一言我一語的，這樣的課過的真是極快，也是極鬧。一轉(zhuǎn)眼，下課鈴就響了，幾個(gè)“玩”心似箭的蜂擁而去。老師生氣的質(zhì)問：“我說下課了嗎？”不過，他們是死不悔過的，直接忽略了老師的憤怒。
慢慢的，養(yǎng)成習(xí)慣了，同學(xué)們聽見鈴聲就跑出去了，只留下老師拿著書，凝視著同學(xué)們，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，終于也沒說什么，慢慢的拉開門，走了。秋 說到秋天，實(shí)在是一個(gè)可以讓人神
思飛揚(yáng)的季節(jié)。且不說突然變得高遠(yuǎn)起來的藍(lán)天讓人神清氣爽，也不必說那沉甸甸的收獲讓人留連。單是那如打翻了調(diào)色盤而變得五彩斑斕的各樣樹木，就讓人覺得秋天實(shí)在是一個(gè)美不勝收的季節(jié)。你看，秋天的天，那么藍(lán)那么高，藍(lán)的沒有一絲雜質(zhì)，讓人的心純靜如水。秋天的風(fēng)，沒了夏日的燥熱，送來徐徐清涼，讓人精神振奮。秋天的花，比夏花更絢爛，姹紫嫣紅中充分展示生命之美。 秋天是明麗多彩的，它無法以一種單純的色調(diào)來形容。看那金黃的稻田，紅色的高粱，白色的棉花，碧綠的菜畦，還有各色鮮艷的花朵，無不以自己獨(dú)特的色彩，來為秋天涂上濃重的一筆。喜歡秋天，不能不說是為秋的色彩而心折。古人形容秋色有詩云：“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅�！薄氨淘铺欤S葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”廖廖幾個(gè)字，秋色盡收其中。秋天實(shí)在是為詩人提供了一個(gè)可以歌吟的題目。 愛秋還不僅僅因?yàn)榍锷�，更因�(yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)。經(jīng)過了春的播種夏的耕耘，秋天就是檢驗(yàn)成果的時(shí)刻了。在鄉(xiāng)下，秋天里的農(nóng)人是最忙碌的。是否交了白卷這時(shí)可要揭曉了。春種一粒粟，秋收萬顆子。自然對(duì)于勤勞的人民總是有所偏愛。只要你肯付出辛勞，上天總會(huì)把最好的收成奉獻(xiàn)與你。累累的果實(shí)里凝聚了多少期待的目光，金燦燦的收獲里又飽含了多少向往。秋天，農(nóng)人的笑是甜的，夢(mèng)是香的。 自然的秋天因濃縮了世間精華而令人神往，人生的秋天是否也如此之美？如今已邁步走向人生之秋，回望來時(shí)路，卻不由得心里一陣忐忑。雖然也經(jīng)歷了春種夏播，在秋天，卻少有農(nóng)人的喜悅。是屬于我的季節(jié)多災(zāi)多難，還是懶惰辜負(fù)了曾經(jīng)的好時(shí)節(jié)？望著羞澀的囊中那幾粒不成熟的果實(shí)，好想似畫中單純的女子，笑對(duì)秋色，擁有那滿藍(lán)子的收獲。 “自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝�！狈昵锊槐�，卻以一種達(dá)觀的心態(tài)面對(duì)一切。劉禹錫的t不能不給人以啟迪。雖然自然的秋天意味著一種結(jié)束，而人生的秋天卻不僅僅是結(jié)束。透過農(nóng)家女子那憧憬的目光，我知道，其實(shí)屬于我的人生也可以從秋天開始。是的，從秋天開始，雖然錯(cuò)過了一個(gè)季節(jié)，但只要全心付出，勇敢面對(duì)，依然會(huì)有一個(gè)屬于自己的豐碩的秋。 秋。 初秋與深秋的分別只是，一個(gè)接近溫暖的春而另一個(gè)則習(xí)慣了與冬同行。 兩者之間，我更愛后者，深秋，一片荒蕪之意，卻包含了另一種意義。 深秋，已是到處荒澀的季節(jié)，到處是蕭瑟的落葉和行色匆匆的行人，四周一片嘈雜的沉默，凄涼而又讓人沉迷。 深秋，還未有冬的那片無奈的凄涼，未有冬的那種深刻的冰冷，它所帶著的只是一種特立獨(dú)行的風(fēng)格，多變，可以是陰
霾的暗淡也可是明媚的溫暖。那些溫柔細(xì)膩的微小似乎都愿意落入秋的杯子中，然后流淌在每一個(gè)屬于秋的日子中，默默的，卻是揮之不去的。 又是一個(gè)秋，每一個(gè)秋的日子里，心總會(huì)找到一份獨(dú)特的感覺。 春的昂揚(yáng)，夏的躁動(dòng)，冬的安靜，似乎已全部集結(jié)到秋的血液中生生不息的流淌著。偶爾翻閱的書本上，多是秋末的圖片，世界一片連天的黃色。那些深色的蒼白都被刺眼的黃色包圍著，感覺著一種從心底散發(fā)出的平和，就如一開始變找到的根源。 那些美麗的羅曼史都喜歡自由的秋天，溫和而又獨(dú)立的秋風(fēng)不斷的吹拂著黑色的長發(fā)，眸子不斷的掃視著周邊的風(fēng)景，風(fēng)度過樹葉的聲音是最好的伴奏。兩顆不含雜質(zhì)的心，在某個(gè)絢爛的瞬間邂逅，寫下一段段不同的故事，或喜或悲。 秋是一個(gè)寂寞的季節(jié)，讓人在倏然間覺得世界是對(duì)立的廣場，走遠(yuǎn)了，變看不見前面的腳步。只能用寧靜來形容這個(gè)季節(jié)，有著各種各樣的感覺，這些不斷的交織在一起，變得讓人緘默或是心變得比從前堅(jiān)硬，那些最美的被無聲的藏在心底。 秋是屬于曾經(jīng)的風(fēng)景，在經(jīng)過的時(shí)候總覺得它是那么的不值一提，在遠(yuǎn)離后才明白這才是真正的美好，真正的美好會(huì)在失去后明白珍惜。 那些被包裹住的秋，是從前的，帶著一杯咖啡的溫度，從容而又溫暖，還要一種無法解釋的醇香，細(xì)細(xì)的從咽喉滑過掠進(jìn)了心頭。心的溫度，在不斷的改變卻在秋這個(gè)季節(jié)變得平穩(wěn)，總是溫溫的，一如記憶中誰的手心。 秋，似一件泛黃的白襯衣，雖未有起眼之處，卻深深的滲進(jìn)了心底，還帶著一縷熟識(shí)的清香。 秋。是鐵軌邊的一棵樹，經(jīng)歷許多的風(fēng)霜，默含著許多的美麗。 秋似乎是最適合寧靜致遠(yuǎn)的詞語，安靜的，無聲的，許多的獨(dú)白都用心有靈犀的感覺不斷的交換。 習(xí)慣了在秋的空氣中找尋那一縷淡泊的香氣，深嗅，讓它停留在鼻息前，變成永恒。 秋，在緘
默之中沒有一絲的累贅，就這樣輕聲飄來，無聲的離去。只留下的記憶中的一段纏綿。 秋是殘忍的色彩，只有黑白；秋是五彩的糖果，卻只剩下膩膩的苦澀。 雪 一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。 黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航?? 雪是潔凈祥瑞的像征，又向有瑞雪兆豐年的說法�？裳┮恢痹谖业难劾锸庆o寂的，清涼的，雪中沒有喧囂，雪中也沒有迷惑，雪中唯我，享受著這種安靜的同時(shí)也就有了置身紅塵之外的感覺。 雨張揚(yáng)，不分季節(jié)，一年之中不知令人會(huì)多生出了幾起惆悵。 雪軟糯，只有在寒冷的冬季才會(huì)飄起，用著一種特殊的方式蕩滌人們?cè)餆┑撵`心。 雪被無聲地鋪上房頂，玉樹瓊花悄然地綻滿枝丫，就連路面上那些凌亂的鞋印也被剛剛飄起的雪花遮蓋住了。一切都是那么安靜，雪在悄悄地裝點(diǎn)著大地。 狗搖著尾在絨絨的雪毯上，小心翼翼地踩著梅花。麻雀扇著翅撲愣愣地一起一落，故意拍落翅上閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星星的雪花。山丘上的松柏掩在臥雪間，接受著寒冬對(duì)它們的考驗(yàn)。 雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來裝飾而成的。 雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。 我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。 春 輕輕的，悄悄的，漫天飛雨；悄悄的，輕輕的，滋潤大地；化為一片春日的綠色。 春天，萬物從沉睡中蘇醒，樹木開始抽出嫩芽，小草從堅(jiān)硬的土地中鉆出來。綿綿春雨滋潤了大地，緩緩春風(fēng)熨暖了大地，軟軟小草染綠了大地，多彩花兒宣染了大地。 春，來了，風(fēng)兒笑了！三月陽春，春風(fēng)，從遠(yuǎn)處撲面而來，我們措手不急，急忙撇開煩惱，憂愁，悠然自得地在草原奔跑，溫和的風(fēng)吹得小草做起了仰臥起坐，和煦的陽光在枝頭嬉戲，天空中出現(xiàn)一輪泛著金光的太陽，點(diǎn)點(diǎn)陽光灑在我們身上；灑在小溪上，波光粼粼。 春，來了，草兒笑了。它們一個(gè)個(gè)精神又抖擻了起來�？�，那里！那里！那里！到處是，綠得耀眼。有的害怕寒冷剛要出來又躲回了家，小草們笑
到：“你們快出來吧，天上太陽正晴，路上春色正好，快出來吧。”它們小心翼翼地探出小腦袋，從黑暗地底下鉆了出來。大地一下子變得芳草萋萋。 春，來了，花兒笑了！看！有的已是欣然綻放，但有的還含苞欲放，頓時(shí)！萬紫千紅，它們盡心竭力為大地裝飾著，不久，大地便嫵媚地跳起舞來。 春，來了，樹兒笑了！河岸那一排排碧綠的楊柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)舞動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。沒多久，便桃紅柳綠了。 春，來了，雨兒笑了！幾場蒙蒙細(xì)雨剛過去，又一場來了。但這絲毫沒讓人厭倦。看！在風(fēng)兒的吹拂下，雨兒跳起了舞，他跳過田園，花兒開了；他跳過樹嫩芽抽出來了。雨，下了一會(huì)，又過了。 春來了，動(dòng)物笑了。瞧！那邊，幾只小狗正在玩老鷹捉小雞呢。它們停了下來，好像累了所以就躺在了草坪上，睡著了！露出絲絲笑意。 春，來了，我們笑了。農(nóng)
有聲日記篇三：小學(xué)生日記、讀后感集
第四部分：
其
它 文 體
日記一則 師宗五龍中心完小金鳳凰文學(xué)社 羅清 年7月25日 星期天晴
今天我和媽媽去老家東山采蘑菇，我很高興。一上山，我和媽媽就四處去尋找線索。
突然，媽媽掌握了一條線索，成功采到了一朵老人菇，媽媽拿起來給我看，
我很羨慕。于是，我就努力尋找線索，果然，皇天不負(fù)老天人，讓我采以了一朵青頭菇，我得意的舉起蘑菇給媽媽看，媽媽連聲稱贊。這時(shí)，我得意洋洋的，一高興就作起詩來了，咳!咳!聽好了：
刨松毛
只要有松毛，
只管刨一刨。
可能有蘑菇，
但是不一定。
呵!呵!厲害吧!媽媽聽了，又稱贊我說：“我們家的清清在古代肯定是一個(gè)秀才，我一聽，馬上就像吃了興奮劑一樣的高興。我一高興，好運(yùn)就來了。
我大叫一聲：“啊!蘑菇”。媽媽急忙跑過來看，媽媽沒看見，就說蘑菇在哪�。亢髞�，我在土里刨出了一個(gè)小青頭菇，媽媽頓時(shí)笑了起來，天快黑了，我和媽媽就提著小桶，滿載而歸的回家了。
日記兩則
11月26日 星期五晴 師宗五龍中心完小金鳳凰文學(xué)社 楊紅瑞
幾天以來，大花貓總是趴在紙箱里，動(dòng)也不肯再動(dòng)，也不吃東西。今天我把一條烤魚送到它嘴邊，它卻扭朝一邊，理都不理我，大花貓這是怎么啦，這可是它最愛吃的魚呀!
11月27日，星期六睛
今天早上，我剛睜開眼，就聽見紙箱里傳來微弱的貓叫聲。大花貓是不是快
要死了，我走過去一看，只見在大花貓身邊多了三只小貓。這三只小貓好可愛呀，兩只是花的，一只黃色的，它們都顯得有些發(fā)白，原來小貓剛生下來時(shí)它的毛尖都是白色的。它們擠擠挨挨的總往大花貓身上爬，老花貓總是被它們壓在下面。大花貓總是一副不屑的樣子，小花貓很弱小，看來大花貓可要照顧它好一陣才行呢。
這時(shí)候我想：媽媽把我?guī)У竭@人世間可真不容易呀!
日記兩則
師宗五龍中心完小金鳳凰文學(xué)社 張旭鋒
2012年11月20日星期一 晴
今天下午放學(xué)回家，到來家門口我才發(fā)現(xiàn)忘了帶鑰匙。爸爸媽媽也沒回來，于是我坐在門口 的臺(tái)階上做作業(yè)。
過來好一會(huì)，爸爸回來了，爸爸看見我在做作業(yè)很高興。爸爸飛快地掏出鑰匙，一邊開門，一邊說：“你做得非常好，下次要記得帶鑰匙�！卑职值乇頁P(yáng)讓我
也很開心。
2012年11月22日星期一 晴
下午放學(xué)后，爸爸和媽媽要去河邊的菜地里澆水。媽媽告訴我在家里做作業(yè)，我不想一個(gè)人在家里，就鬧著要和他們一起去。爸爸對(duì)媽媽說：“就讓他一起去吧！”于是我們帶著桶和瓢出發(fā)了。
菜地里的蠶豆菜已經(jīng)開了白花，有的還結(jié)了小小的豆莢；白蘿卜也有雞蛋那么粗了；還有小蔥、茴香、蒜?應(yīng)有盡有，一大片綠油油的，真可愛。爸爸和媽媽澆好水，天也快黑了，我們快速的回來了家。
【點(diǎn)評(píng)】
小作者能從生活中體會(huì)到樂趣，是一個(gè)細(xì)心善于觀察的好孩子，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有這一切，你一定能走向成功。相信你一定能在生活的海洋中吸收更的知識(shí)。
日記兩則
師宗五龍中心完小金鳳凰文學(xué)社 陳科帆
2012年11月3日星期六 晴
下午，媽媽帶我去打預(yù)防針。我心里很害怕，不愿意跟媽媽去，可是媽媽對(duì)我說：“打預(yù)防針可以對(duì)流感病毒產(chǎn)生抗體，對(duì)身體有好處。”聽了媽媽的話，我和媽媽一起來到醫(yī)院，看到有的小朋友打預(yù)防針哭了，可是我沒有害怕。我勇敢的抬起胳膊，讓醫(yī)生幫我打針，媽媽和醫(yī)生都夸我很勇敢。
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