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        發(fā)布時(shí)間:2018-09-27 來(lái)源: 日記大全 點(diǎn)擊:

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        部分課程簡(jiǎn)介:

        1、招生對(duì)象:
        初二年級(jí)學(xué)生
        2、主要班型:
        一對(duì)一突破班
        3、輔導(dǎo)課程:
        英語(yǔ)
        4、課程介紹:
        初二階段英語(yǔ)學(xué)習(xí),英語(yǔ)水平開(kāi)始有梯度型變化。
        1、英語(yǔ)句法的學(xué)習(xí)掌握,包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句等;
        2、集中學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)完形填空、完成句子、閱讀理解的答題技巧以及寫(xiě)作方法;
        3、把握書(shū)面表達(dá)的篇章結(jié)構(gòu)、句子構(gòu)成、短語(yǔ)使用和單詞拼寫(xiě)等多方面內(nèi)容。
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        聚智堂教育綜合介紹

        輔導(dǎo)課目: 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類(lèi)
        輔導(dǎo)對(duì)象:小學(xué)一至六年級(jí) 初中 高中 小升初 中考 藝考生
        輔導(dǎo)時(shí)間:周六日 工作日 寒暑假
        校區(qū)分布: 詳情請(qǐng)撥打我們免費(fèi)課程咨詢(xún)電話(huà)了解,更多師資、費(fèi)用信息專(zhuān)業(yè)老師為您解答
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        校區(qū)分布:硚口區(qū)、武昌區(qū)、青山區(qū)、漢陽(yáng)區(qū)
        具體地址


        武漢漢口武廣學(xué)習(xí)中心 漢口武廣學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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        --教學(xué)心得
        用方法作為數(shù)學(xué)的支點(diǎn),以技巧作為高分的起點(diǎn)。教育不是管束人,而是發(fā)展人;不是死守教室,而是走進(jìn)生活;不是灌輸知識(shí),而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造;不是記住別人的思考,而是產(chǎn)生自己的思考。體驗(yàn)才是真正的學(xué)習(xí)、深刻的學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)的核心,是開(kāi)發(fā)悟性的途徑,也是素質(zhì)教育的特征。


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        、庠瓉(lái),“春天的腳步”這句話(huà)不是空話(huà),它是真有其方向,真有行速,甚至真的可以尾隨追蹤! 、贤瑯拥,我的盛夏也是可以用價(jià)錢(qián)來(lái)估量的,在綠竹筍一路由三十而四十而九十的時(shí)候,我的盛夏便成輕煙一縷! 、幸苍S極熱極濕極氣悶,也許還不時(shí)遭我罵一聲“什么鬼天氣”,但畢竟也是相遇一場(chǎng),我會(huì)記得這陽(yáng)光潑旺的長(zhǎng)夏! 【G竹筍想來(lái)會(huì)在貴道極點(diǎn)的時(shí)候戛然消失秋天會(huì)漸深漸老,以每周十元的漲幅來(lái)向我索價(jià)! 。ㄟx自《這杯咖啡的溫度剛好》)  1.根據(jù)文意,好吃的綠竹筍最主要的特點(diǎn)是什么?(2分)  2.第⑥段中“我聽(tīng)她的話(huà),心中微痛”一句中,“我”心中微痛的原因是什么?(2分)  3.賞析下面的句子(3分)  同樣的,我的盛夏也是可以用價(jià)錢(qián)來(lái)估量的,在綠竹筍一路由三十而四十而九十的時(shí)候,我的盛夏便成青煙一縷! 4.第⑨段文中愛(ài)文溫第爾夫婦與中國(guó)詞人對(duì)待春天的態(tài)度有什么不同?作者插敘愛(ài)文溫第爾夫婦的事在文中的作用是什么?(4分)  5.本文用了很多筆墨寫(xiě)綠竹筍價(jià)格的漲幅,卻以“秋光的漲幅”為標(biāo)題,為什么?說(shuō)說(shuō)你的理解(4分)  參考答案:  1.(2分)好吃的綠竹筍只屬于夏日,它的價(jià)格會(huì)隨著“秋光的漲幅”不斷上漲(答“只屬于夏日”或“價(jià)格不斷上漲”即得分;僅答“甘冽多汁”、“靜如月色如素紈如清霜”等其他特點(diǎn)得1分)  2.(2分)最具有特色的好吃的綠竹筍在這個(gè)季節(jié)快沒(méi)了(1分);每天都有美好的東西消逝,這引發(fā)了我內(nèi)心的傷感(1分,意思對(duì)即可)  3.(3分)采用比喻的修辭手法(1分),把人生最美好的時(shí)光比作“盛夏”(或?qū)ⅰ笆⑾摹钡囊资疟茸鳌扒酂熞豢|”)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了時(shí)光的易逝(1分)表現(xiàn)作者對(duì)時(shí)光消逝的惋惜、無(wú)奈之情(1分)  4.(4分)中國(guó)詞人:享受美好的春光(1分):艾文溫第爾夫婦:除享受美好的春光外,更多的去追趕春光(1分,意思對(duì)即可)插敘的內(nèi)容,結(jié)構(gòu)上引出“春天的腳步”這段話(huà)(1分):內(nèi)容上引發(fā)“我對(duì)盛夏也是可以用價(jià)錢(qián)來(lái)估量的,最終會(huì)成為青煙一縷而消逝”的感慨(1分)(僅答“引出下文”和“抒發(fā)感情”等套話(huà)不得分) 

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