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• 課程目標(biāo)：基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)

  
  

  服務(wù)：1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整);

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


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  　　我把寒假給孩子訂操持的歷程過細(xì)的記錄下來，盼望其他家長能有所開發(fā)和警戒。

  　　孩子有了操持，過細(xì)知道每天該完成哪些內(nèi)容，心田就踏實多了。要不然，學(xué)的時間不知道什么時間是個頭，擔(dān)心！玩的時間又以為作業(yè)沒完成，不踏實。容易在“學(xué)”和“玩”中糾結(jié)。有的孩子以為作業(yè)多爽性就不做了，但作業(yè)壓在心田不做玩得質(zhì)量也不高。大概開學(xué)時做不完，報名時作難；大概一鼓作氣把作業(yè)做完，然后好好玩，如許的孩子開學(xué)失隊入學(xué)習(xí)狀態(tài)慢。并且由于沒操持，家長孩子心田對每天完成多少都沒譜，望見孩子玩家長恐慌不由得提示孩子學(xué)習(xí)，招來孩子的反感。



• 2，不忽視理科教科書。
  不少學(xué)生將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的復(fù)習(xí)方法，歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù)，顯然有失偏頗。復(fù)習(xí)時學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀理科教科書，掌握書上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬變不離其宗的套路，只有掌握了題目的本源，才能更加有助于解題。


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